Wie sich Armut negativ auf die Bildung auswirkt

Ein in Armut versunkenes Kind in seinem Haus vervollständigt ein Heft.

Armut hat erhebliche Auswirkungen auf das Lernen der Schüler. Es wurde viel geforscht, um diese Prämisse zu unterstützen. Studenten, die in wohlhabenden und gut ausgebildeten Häusern und Gemeinden leben, sind akademisch viel erfolgreicher, während diejenigen, die in Armut leben, oft akademisch zurückbleiben.

Armut ist ein schwer zu überwindendes Hindernis. Es geht von Generation zu Generation weiter und wird zur akzeptierten Norm, was es fast unmöglich macht, es zu brechen. Obwohl Bildung ein wichtiger Bestandteil des Ausbruchs aus der Armut ist, sind die meisten dieser Studenten akademisch so weit zurückgeblieben, dass sie aufgrund der sozioökonomischen Probleme, mit denen sie konfrontiert sind, diese Chance niemals haben werden.

Die Lehrer setzen ihre ganze Kraft dafür ein, alle Schüler gleichermaßen zu unterrichten, unabhängig von ihrem sozioökonomischen Status. Lehrer leisten heute mehr denn je hervorragende Arbeit bei der Ausbildung ihrer Schüler. Der Zeitaufwand für das Erlernen der Grundlagen des Lesens, Schreibens und Rechnens wurde jedoch aufgrund der gestiegenen Anforderungen und Verantwortlichkeiten für das Unterrichten vieler Dinge, die früher zu Hause unterrichtet wurden, erheblich reduziert. Jetzt sind Eltern sehr beschäftigt, weil sie arbeiten müssen, insbesondere in Armutssituationen, und sie haben keine Zeit, ihre Kinder dem Lernen zu widmen. ZUEtwas, das in jeder Familie auf der ganzen Welt unverzichtbar ist.

Jedes Mal, wenn Sie neue Unterrichtsanforderungen hinzufügen, nehmen Sie sich die Zeit, die Sie für etwas anderes aufgewendet haben. Die Zeit, die in der Schule verbracht wird, hat selten zugenommen, aber die Schulen werden belastet, indem Kurse wie Sexualerziehung und persönliche Wirtschaftserziehung in ihren Tagesplan aufgenommen werden, ohne die Zeit dafür zu verlängern ... Aber mit dem Ziel, all diesen Kindern zu helfen. Als Ergebnis, Viele Schulen sind gezwungen, kritische Zeit in Kernfächern zu opfern um sicherzustellen, dass Ihre Schüler diesen anderen Lebenskompetenzen ausgesetzt sind.


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