Todas hemos tenido ese profesor o profesora que significĆ³ tanto para nosotras. Nuestros hijos tambiĆ©n deben pasar por esta experiencia, el papel de los profesores en los niƱos es imprescindible. Sabemos que un mal profesor les influye tanto como uno bueno, e incluso puede llegar a determinar si quieren o no ir al colegio. Los padres somos conscientes que la educaciĆ³n comienza y permanece en casa, pero no debemos obviar el papel de estos profesionales.
Hoy es el DĆa Internacional del Profesor, pero curiosamente sĆ³lo se celebra hoy en EspaƱa. El resto de paĆses tienen el DĆa Mundial de los Docentes. Sea como sea, siempre es bueno recordar y ensalzar la importante labor del profesor en los niƱos.
Papel imprescindible de los profesores y los padres
A segĆŗn quĆ© edades, cuando se produce la escolarizaciĆ³n y los niƱos van creciendo, algunos padres empiezan a considerar que el deber de educar a los niƱos es de los profesores. Claramente no es asĆ. La escuela tiene una labor de aportar conocimiento, pero tambiĆ©n valores, actitudes, y demĆ”s, y estos principio deben verse reforzados en la familia. Es una labor conjunta.
La educaciĆ³n en la escuela debe tener el valor agregado de la profesionalidad. Profesores capacitados, que ademĆ”s les gusten los niƱos, conozcan de desarrollo infantil y sean sensibles. Los profesionales de infantil deben tener la mayor disposiciĆ³n motivadora y afectiva para poder relacionarse con los niƱos.
En las siguientes etapas el rol del profesor vira hacia el de mediador. Debe proveer del conocimiento, pero tambiƩn proporcionar las herramientas y habilidades para que los niƱos accedan a ese conocimiento. Ninguna de estas etapas debe estar exenta del papel de los padres y la familia.
El papel del docente en el aprendizaje segĆŗn distintas teorĆas
Existen distintas teorĆas en las que se trata al profesor como parte del aprendizaje. Desde el punto de vista cognitivo el papel del profesor es el de potenciar al niƱo o niƱa. AsĆ los profesores tendrĆ”n que enseƱar a pensar o enseƱar a aprender, a travĆ©s del desarrollo de habilidades estratĆ©gicas. AquĆ el profesor o la profesora tiene como principal funciĆ³n preparar la clase, actuar como mediador entre el estudiante y la cultura.
En la concepciĆ³n constructivista, el aprendizaje se da por una interacciĆ³n entre el conocimiento del alumno y la nueva informaciĆ³n que le llega. A travĆ©s de la investigaciĆ³n el niƱo integrarĆ” aportaciones del saber ordinario y del saber cientĆfico. Por lo tanto el profesor ya no tiene un papel tan activo, pero el niƱo sĆ necesita recurrir a Ć©l para esa actividad prĆ”ctica. El maestro necesita tener conocimientos de ciencias, de humanidades, de tecnologĆa, y ademĆ”s ser un organizador,
En la teorĆa humanista, el papel imprescindible del profesor en los niƱos, es la relaciĆ³n personal que se forma. Es fundamental que el maestro sienta empatĆa por el alumno, de manera que le pueda auxiliar en todos los problemas que se le presenten en relaciĆ³n con el aprendizaje, y tomando en cuenta su libertad para crear, innovar, aplicar y criticar. De manera general, la relaciĆ³n entre ellos serĆ” de respeto mutuo.
ĀæCĆ³mo siente el profesor su papel en la educaciĆ³n?
Todas estas teorĆas, y otras que no hemos podido compartir, se quedan en eso, en teorĆa. Pero la realidad es que los distintos sistemas de educaciĆ³n, las experiencias de padres, alumnos y profesores conforman la cotidianidad. Son los alumnos o alumnas quienes, principalmente, padecen las consecuencias de profesores frustrados, agotados, rutinarios. Y de la misma manera, son los mĆ”s beneficiados por los profesionales que se muestran activos y motivadores.
Algunos de los problemas comunes que los profesores espaƱoles que se ven reflejados en las aulas pueden ser, la no valoraciĆ³n por parte de las autoridades y los representantes de la sociedad, inadecuadas relaciones interpersonales dentro de la escuela, no sĆ³lo con otros profesores, sino con las asociaciones de padres y madres, y percibir discrepancias entre los valores del sistema educativo y los que se dan en la sociedad.
En nuevo perfil del profesor del siglo XXI, que madres y padres debemos ayudar a fomentar, se fundamenta en una relaciĆ³n personal con cada uno de sus alumnos. Una relaciĆ³n de confianza, en la que se pueden hacer toda clase de preguntas y la informaciĆ³n fluye en ambos sentidos. Y esta misma relaciĆ³n debe establecerse con la familia.