Υπάρχουν πολλοί γονείς που θέλουν τα παιδιά τους να έχουν καλές βαθμολογίες, είναι ο τρόπος να τους κάνουν να καταλάβουν ότι εάν έχουν καλές βαθμολογίες θα είναι επιτυχημένοι στη ζωή. Αλλά αυτή η πραγματικότητα είναι αρκετά σχετική. Η επιτυχία δεν καθορίζεται από τους βαθμούς που επιτυγχάνονται στις εξετάσεις, αλλά από την επιμονή, την επιμονή και την καλή δουλειά. Υπάρχουν πολλοί επιτυχημένοι άνθρωποι που πήραν μέτριους βαθμούς στο σχολείο και έχουν φτάσει πολύ αργότερα στην ενήλικη ζωή.
Οι σημειώσεις είναι απλώς σημειώσεις. Αυτό που έχει σημασία είναι η προσπάθεια και η επιμονή που είναι αφιερωμένη στη μελέτη και την επιθυμία να έχει καλά αποτελέσματα. Είναι πολύ απογοητευτικό για ένα παιδί που αγωνίζεται ότι επειδή ένα τεστ έχει αποτύχει (επειδή είχε κακή τύχη στις ερωτήσεις ή απλώς και μόνο επειδή δεν ήξερε πώς να ελέγχει τα νεύρα του), τιμωρείται ή χαρακτηρίζεται ως «τεμπέλης» ή « ηλίθιος ». Οι σημειώσεις είναι απλώς αριθμοί.
Το βραβείο σε καλή βαθμολογία
Πολλοί γονείς επιλέγουν να ανταμείψουν τα παιδιά τους μόνο εάν έχουν καλές βαθμολογίες ως θετικές συνέπειες για κάτι που θεωρούν καλό. Όμως, μερικές φορές το ταλέντο και η επιμονή δεν πρέπει να αντικατοπτρίζονται στον αριθμό των σημειώσεων. Πραγματικά, στις γραπτές εξετάσεις, αυτό που αξιολογείται είναι η μνήμη και όχι τόσο η πραγματική εκμάθηση της γνώσης. Πόσοι μαθητές έχουν καλές βαθμολογίες και μετά από μερικές εβδομάδες δεν θυμούνται τίποτα που έχουν σπουδάσει;
Είναι αυτό που θέλετε να ανταμείψετε; Γνωρίζοντας τα πράγματα από καρδιάς και λαμβάνοντας έναν καλό αριθμό ακόμη και αν αυτό σημαίνει ότι μετά από λίγες μέρες δεν θυμούνται πλέον τίποτα; Είναι αυτή η πραγματική αξία που απονέμονται τα παιδιά; Είναι τόσο σημαντικό να πάρεις καλούς βαθμούς και να τους ανταμείψουν οι γονείς ως κίνητρο; Οχι, δεν είναι.
Οι βαθμολογίες είναι σημαντικές
Αυτό που δεν μπορούμε να αφήσουμε στην άκρη είναι η σημασία των βαθμών στη ζωή των παιδιών. Οι βαθμολογίες θα ανοίξουν πόρτες ή θα τις κλείσουν για εσάς και αυτό είναι κάτι που όλοι γνωρίζουμε. Αλλά μαθαίνει να απομνημονεύεται κάποια χρήση; Μπορείτε να φανταστείτε ότι ένας γιατρός έμαθε απομνημονεύοντας στο κολέγιο και έπειτα βάζετε τη ζωή σας στα χέρια του; Πιθανώς να το γνωρίζετε αυτό δεν θα το κάνατε.
Μαθαίνετε με τα χέρια σας, με την πρακτική, με το κίνητρο να θέλετε να κάνετε τα πράγματα καλά, αφού ξέρετε ότι αυτό που μαθαίνετε είναι πραγματικά πολύτιμο. Ότι η γνώση που έχουμε μπροστά μας και ότι ο δάσκαλος μας διδάσκει καθημερινά είναι πραγματικά πολύ σημαντική για τον πολιτισμό μας, για τις γνώσεις μας και για να είμαστε σε θέση να εξελιχθούμε ως επιτυχημένοι άνθρωποι. Υπάρχουν όμως πολλοί τρόποι διδασκαλίας.
Τα παιδιά που έχουν έναν δάσκαλο που κάθε μέρα κάθεται σε ένα τραπέζι και τους αναγκάζει να κάνουν την εργασία τους και να το διορθώσουν, είναι πιθανό να αισθάνονται πιο χωρίς κίνητρα από εκείνα τα παιδιά που έχουν έναν δάσκαλο που τους βοηθά να συμμετέχουν στη μάθηση κάθε μέρα, όπου είναι οι πρωταγωνιστές και όχι απλώς παρατηρητές.
Η διδασκαλία στα χέρια ενός δασκάλου με μια κλίση και ιδέες όπου οι ανάγκες των παιδιών και η μαγεία της μάθησης είναι οι πρωταγωνιστές θα είναι το κλειδί έτσι ώστε τα παιδιά να μπορούν να αισθάνονται αρκετά κίνητρα για να θέλουν να πάρουν καλές βαθμολογίες και επίσης να το επιτύχουν.
Αν έχετε καλές βαθμολογίες, θα σας αγοράσω ένα δώρο
Λοιπόν, είναι καλή ιδέα ότι εάν το παιδί σας πάρει καλές βαθμολογίες, αγοράστε του ένα δώρο; Εξαρτάται. Εξαρτάται από το τι θέλετε να ανταμείψετε και τι θέλετε να μεταφέρετε στο παιδί σας με αυτήν την ενέργεια. Εάν το παιδί σας έχει πάρει καλές βαθμολογίες επειδή έχει προσπαθήσει σκληρά, επειδή ξέρει ότι η επιμονή είναι ο καλύτερος τρόπος για να κάνετε τα πράγματα καλά, τότε μπορεί να μην είναι κακή ιδέα, αρκεί όταν δεν είναι υλικό και συνοδεύεται από επαίνους για την προσπάθειά του και όχι τόσο για τη σημείωση που έχει αποκτήσει.
Μπορείτε να φανταστείτε το παιδί σας να έχει καλές βαθμολογίες επειδή έχει εξαπατήσει σε όλες τις εξετάσεις; Θα του δώσεις λοιπόν ένα δώρο; Σίγουρα όχι, επειδή παρόλο που έχω πάρει καλές βαθμολογίες, δεν έχει χρησιμεύσει πραγματικά, γιατί δεν έχει γίνει μάθηση.
Μπορεί να είναι πιο αρνητικό παρά θετικό
Μπορεί να εκπλαγείτε, αλλά ίσως να αγοράσετε το παιδί σας ένα δώρο για να πάρει καλές βαθμολογίες είναι πιο επιβλαβές από ό, τι ευεργετικό. Η τιμωρία για την επίτευξη κακών βαθμών είναι εξίσου κακή με την ανταμοιβή για την απόκτηση καλών βαθμών. Αφού φτάσετε σε αυτό το σημείο, μπορεί να αρχίσετε να συνειδητοποιείτε ότι αν ανταμείψετε ένα παιδί για να πάρει καλά αποτελέσματα σε μια εξέταση - και ότι λαμβάνετε υπόψη μόνο το αποτέλεσμα - είναι πιθανό ότι όσο περνάει ο χρόνος, θα θέλει να σας ρωτήσει για πράγματα από εσάς. μεγαλύτερο οικονομικό βάρος, για παράδειγμα. Τον διδάσκετε ότι η ευθύνη του ως μαθητή έχει ανταμοιβή εάν έχει καλές βαθμολογίες.
Επίσης, εάν ο γιος σας έχει κάνει το ρόλο του και του υποσχεθήκατε ένα δώρο παίρνοντας καλές βαθμολογίες, και παρά τις προσπάθειές του δεν μπόρεσε να περάσει όλα αυτά, μπορείτε να φανταστείτε την απογοήτευση που μπορεί να νιώσει στις σπουδές του; Θα μάθετε ότι η προσπάθεια δεν είναι αρκετή και ότι δεν αξίζει τον κόπο γιατί ακόμα κι αν προσπαθήσετε, δεν θα λάβετε καμία ανταμοιβή.
Ο έπαινος είναι η καλύτερη ανταμοιβή
Εάν θέλετε το παιδί σας να έχει κίνητρο για σπουδές, ξεχάστε τα δώρα και τα βραβεία. Είναι καλύτερο να επαινέσουμε, να επαινέσουμε και να επικροτήσουμε τις προσπάθειές τους. Και αν θέλετε πραγματικά να τον ανταμείψετε με κάτι, κάντε το με το χρόνο σας και με θετικές εμπειρίες όπως να κάνετε πικνίκ ή να πάτε στην παραλία ... δραστηριότητες που του αρέσει το παιδί σας και να τον γεμίσετε με θετική ενέργεια.
Σκεφτείτε ότι εάν το παιδί σας είναι μαθητής, ευθύνη τους είναι να μελετήσει και αν θέλετε να τα παρακινήσετε, αναζητήστε κάτι άλλο εκτός από υλικά όπως αυτό που αναφέραμε στην προηγούμενη παράγραφο ή κάτι πιο προσωπικό όπως να τον κάνουμε το αγαπημένο του δείπνο, να τον κάνουμε ένα κέικ για να τον συγχαρώ και να το φάει όλα μαζί ή να παρακολουθήσετε μια οικογενειακή ταινία στον κινηματογράφο για τον οποίο ο γιος / η κόρη σας έχει επιλέξει να έχεις καλούς βαθμούς ή να έχεις καλό ρυθμό μάθησης.
Τι πιστεύετε για αυτό το θέμα;