Οι ανάγκες των αγοριών αντιμετωπίζονται διαφορετικά από τα κορίτσια; Φαίνεται ότι ακόμη και σήμερα υπάρχουν κάποιες σκέψεις που καθιστούν σαφές ότι με την εκπαίδευση των παιδιών είναι απαραίτητο να είναι «πιο δύσκολο», ώστε να μην γίνουν χαλασμένα παιδιά. Φαίνεται ότι τα παιδιά «δεν κλαίνε» και ότι πρέπει να εκπαιδεύονται βάσει αυτής της ξεπερασμένης και παραδοσιακής σκέψης. Αλλά αυτό είναι ήδη εκτός τόπου και είναι επίσης ένα σοβαρό λάθος.
Όποιος πιστεύει ότι ένα μωρό αγόρι θα πρέπει να επιτρέπεται να κλαίει επειδή είναι αγόρι ή ότι πρέπει να είναι περίπου μορφωμένος θα είναι σε σοβαρό τρόμο. Τα αγόρια και τα κορίτσια χρειάζονται καλή σωματική και ψυχική υγεία για να αναπτυχθούν σωστά. Χρειάζονται ευαίσθητη φροντίδα από μωρά, μια φροντίδα προσκόλλησης που παρέχει ασφάλεια και προστασία τόσο σωματικά όσο και συναισθηματικά. Αυτό θα τους βοηθήσει να γνωρίσουν ο ένας τον άλλον καλύτερα, να γνωρίσουν τους άλλους και να έχετε καλές δεξιότητες επικοινωνίας και ελέγχου στο μέλλον, καθώς και ενσυναίσθηση, επιθετικότητα ή συναισθηματικός έλεγχος.
Αρσενικά παιδιά
υπάρχει έρευνα : Τα αρσενικά μας παιδιά: Η αναπτυξιακή νευροβιολογία και η νευροενδοκρινολογία των παιδιών σε κίνδυνο, που εκδόθηκε από τον Allan N. Schore δείχνει πώς οι γονείς πρέπει να ενδιαφέρονται εξίσου για τα παιδιά τους, αλλά πρέπει ακόμη και να προσέχουμε ιδιαίτερα με τα αγόρια, καθώς φαίνεται ότι στην τρέχουσα κοινωνία μας αντιμετωπίζονται πιο σκληρά με έναν «κανονικό» τρόπο.
Η ευπάθεια των παιδιών
Τα αγόρια ωριμάζουν πιο αργά από τα κορίτσια, από κάθε άποψη. Επιπλέον, είναι πιο ευάλωτα και μπορεί να επηρεαστούν από το άγχος από την εγκυμοσύνη. Αντι αυτου, Τα κορίτσια έχουν άλλους εσωτερικούς μηχανισμούς άμυνας για το άγχος και είναι πιο ικανά να είναι ανθεκτικά από τα αγόρια.
Τα παιδιά είναι πιο ευάλωτα στα συναισθήματα της μητέρας τους όταν βρίσκονται στη μήτρα, στο γονικό στρες, στο χωρισμό από τη μητέρα κατά τη γέννηση, όταν δεν φροντίζονται σωστά ... Αυτό μπορεί να προκαλέσει συναισθηματικές διαταραχές που επηρεάζουν την ανάπτυξη του εγκεφάλου τους, επηρεάζοντας τους συναισθήματα, αυτοέλεγχος, ενσυναίσθηση ή σχέσεις με άλλους.
Επιπλέον, τα αγόρια είναι σε θέση να παρουσιάσουν υψηλότερα επίπεδα απογοήτευσης από τα κορίτσια και ακόμη και να δείξουν πιο επιθετικές αντιδράσεις σε μη θετικά ερεθίσματα. Τα αγόρια φαίνεται να είναι πιο απαιτητικά από τα κορίτσια και γι 'αυτό έχουν περισσότερα προβλήματα στη ρύθμιση των συναισθηματικών τους καταστάσεων, κάτι που θα τους κάνει να χρειάζονται περισσότερη καθοδήγηση και υποστήριξη από τους γονείς τους, για να κατανοήσουν τα συναισθήματά τους και να αναζητήσουν καλύτερη δράση και λύσεις συναισθηματικής ρύθμισης.
Τα δεδομένα της μελέτης
Φαίνεται ότι τα παιδιά είναι πιο ευάλωτα σε νευροψυχιατρικές διαταραχές που μπορούν να εμφανιστούν στα αρχικά στάδια της ανάπτυξης, ενισχύοντας έτσι τον αυτισμό, τη σχιζοφρένεια, τη ΔΕΠΥ ή τις διαταραχές συμπεριφοράς στο μέλλον. Αυτό έχει αυξηθεί για μερικές δεκαετίες μέχρι σήμερα, λαμβάνοντας υπόψη δεδομένα όπου τα παιδιά έχουν εγγραφεί στα νηπιαγωγεία νωρίς λόγω εργασίας ή προσωπικών λόγων των γονιών τους, που έχουν χωριστεί από τον αριθμό της προσκόλλησης τους και επίσης, υποφέρουν από άγχος νωρίς.
Ως εκ τούτου, η ωρίμανση του εγκεφάλου του παιδιού χρειάζεται τη μητέρα ως φιγούρα προσκόλλησης και για να τον βοηθήσει να ελέγξει τον εαυτό του συναισθηματικά, χρειάζεται την αγάπη σας και πάνω απ 'όλα, αυτό είναι απαραίτητο για την καλή ωρίμανση του εγκεφάλου και την επιτυχή κοινωνική και συναισθηματική ανάπτυξη.
Διαφορές εγκεφάλου
Δεν είναι νέο ότι τα αγόρια και τα κορίτσια έχουν διαφορετική ανάπτυξη του εγκεφάλου και γι 'αυτό ορισμένες διαφορές μπορούν να γίνουν κατανοητές στην κοινωνική και συναισθηματική σφαίρα στα αγόρια και τα κορίτσια. Ας πούμε ότι αυτές οι διαφορές έχουν προγραμματιστεί γενετικά, αλλά ότι επιπλέον, το κοινωνικό περιβάλλον έχει επίσης άμεσο αντίκτυπο σε αυτές, καθώς τα ανθρώπινα όντα είναι όντα που προσαρμόζονται στο περιβάλλον. Ως εκ τούτουΕίναι σημαντικό να θυμάστε ότι τόσο τα αγόρια όσο και τα κορίτσια χρειάζονται προσκόλληση για να μεγαλώσουν με επιτυχία, αλλά ότι η εκπαίδευση των παιδιών χρειάζεται μια ορισμένη επιπλέον ευαισθησία, ώστε να είναι σε θέση να ρυθμίζουν τα συναισθήματά τους στο μέλλον και, επομένως, να έχουν μια καλή κοινωνικο-συναισθηματική ανάπτυξη.
Φροντίδα στα πρώτα στάδια της ζωής
Τα αγόρια (και τα κορίτσια) χρειάζονται τους γονείς τους να βασίζονται στη φροντίδα της προσκόλλησης καθώς και στη θετική πειθαρχία, έτσι ώστε τα αγόρια (και τα κορίτσια) να είναι σε θέση να ρυθμίζουν τα συναισθήματά τους και να κατανοούν και τους άλλους. Θα είναι επίσης σε θέση να αναπτυχθούν με αυτοπεποίθηση στον εαυτό τους, με μεγαλύτερη συνειδητοποίηση της δράσης, καθώς και καλή αυτοεκτίμηση και μια καλά ανεπτυγμένη προσωπικότητα. Από την άλλη πλευρά, εάν τα παιδιά μεγαλώσουν με κακοποίηση και τραύμα προσκόλλησης, τα μικρά θα πιστέψουν με άγχος και αρνητικές συνέπειες στην ψυχική τους υγεία που μπορεί ακόμη και να οδηγήσουν σε συναισθηματικές διαταραχές.
Η βραδύτερη ωρίμανση των εγκεφάλων των παιδιών θα είναι ακόμη πιο ευάλωτη στο περιβαλλοντικό στρες και θα χρειαστεί ευαίσθητη αποζημίωση για την εξισορρόπηση των κοινωνικών και συναισθηματικών λειτουργιών. Χρειάζονται μια ασφαλή προσκόλληση κατά τη διάρκεια της ανάπτυξης του εγκεφάλου τους, τα πρώτα τρία χρόνια της ζωής του παιδιού είναι τα κλειδιά για μια καλή κοινωνικο-συναισθηματική ανάπτυξη. Ομοίως, οι συναισθηματικές στρατηγικές ρύθμισης πρέπει να μοντελοποιούνται και να διδάσκονται καθ 'όλη τη διάρκεια της ζωής.
Η σημασία των συναισθημάτων
Τα παιδιά κλαίνε και πρέπει. Τα παιδιά πρέπει επίσης να κατανοήσουν τα συναισθήματά τους για να κατανοήσουν αυτά των άλλων. Πρέπει να βάλουν λόγια σε αυτό που αισθάνονται και οι γονείς τους είναι οι μεγαλύτεροι οδηγοί τους για να το κάνουν. Ένα παιδί δεν χρειάζεται να συμπεριφέρεται επιθετικά για να έχει μεγαλύτερη κοινωνική αποδοχή, τα πιο σκληρά παιδιά δεν είναι τα καλύτερα.
Ένα παιδί χρειάζεται συναισθηματική ρύθμιση, ώστε να μπορεί να αναπτυχθεί σωστά και ότι τα συναισθήματά του λαμβάνονται υπόψη από τότε που φτάνουν σε αυτόν τον κόσμο. Η ανατροφή και η εκπαίδευση των παιδιών πρέπει να συνοδεύονται από μια επιπλέον ευαισθησία, ώστε να μαθαίνουν ενσυναίσθηση, επιθετικότητα και αυτοέλεγχο. και έτσι, να έχουν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση και ασφάλεια στον εαυτό τους, ενισχύοντας έτσι την καλή αυτοεκτίμηση και τη συναισθηματική ρύθμιση. Τα παιδιά πρέπει να καταλάβουν ότι η επιθετικότητα δεν είναι ο καλύτερος δρόμος για σωστή επικοινωνία.