Η σημασία της γνώσης του τρόπου μάθησης

Τα παιδιά δεν μαθαίνουν όλοι με τον ίδιο τρόπο

Σήμερα στα σχολεία απαιτούν να μάθουν ότι τα παιδιά πρέπει να μάθουν, αλλά ξεχνούν κάτι πολύ σημαντικό: διδάσκοντας πώς να μάθουν. Για να μάθει κανείς πρέπει να ξέρει πώς να μελετά και να ενσωματώνει τις γνώσεις που αποκτήθηκαν. Δεν έχει σημασία τι διδάσκει η παιδαγωγική, Είναι πολύ σημαντικό να καταλάβετε ότι για να μάθετε, πρέπει να ξέρετε ποιο είναι το μαθησιακό σας στυλ.

Δεν είναι το ίδιο να μαθαίνεις ακούγοντας πότε είναι πιο εύκολο να μάθεις κοιτάζοντας, ούτε είναι το ίδιο να μαθαίνεις χειραγωγώντας όταν είναι καλύτερο να μαθαίνεις με τη μελέτη. Δεν μαθαίνουν όλα τα παιδιά το ίδιο και γι 'αυτό δεν είναι σωστό να πιστεύουμε ότι όλες οι μεθοδολογίες μάθησης είναι ίδιες για όλα τα παιδιά. Ανεξάρτητα από το αν πρόκειται για παραδοσιακή ή εναλλακτική παιδαγωγική.

Στυλ μάθησης

Υπάρχουν διαφορετικά στυλ μάθησης

Οι περισσότεροι από εμάς έχουν έναν προτιμώμενο τρόπο μάθησης, δηλαδή έναν τρόπο μάθησης με τον οποίο είμαστε πιο άνετοι. Είναι πολύ σημαντικό το παιδί σας να μάθει ποιο είναι το στυλ μάθησής του και τη μορφή μελέτης που του ταιριάζει καλύτερα, ώστε να μάθουν περισσότερα και καλύτερα στο συντομότερο δυνατό χρόνο. Τα πιο συνηθισμένα στυλ μάθησης είναι:

  • Ακουστικό στυλ. Τα παιδιά που μαθαίνουν καλύτερα με τη μελέτη θα έχουν ακουστικό στυλ μάθησης. Αυτό σημαίνει ότι θα μάθουν καλύτερα εάν μελετούν δυνατά ή εάν μιλούν για ό, τι έχουν μάθει με άλλους ανθρώπους. Μια καλή στρατηγική μπορεί επίσης να είναι να καταγράφετε τα μαθήματα καθώς τα διαβάζετε δυνατά και στη συνέχεια να τα αναπαράγετε.
  • Οπτικό στυλ. Με το οπτικό στυλ, τα παιδιά μαθαίνουν καλύτερα με χρώματα, με σημειώσεις και σχεδιάζοντας σχήματα και διαγράμματα που συμβάλλουν στην αναπαράσταση βασικών σημείων. Οι ιδέες θυμούνται καλύτερα με πολύχρωμα σχήματα ή εικόνες.
  • Κινητικό στυλ. Το κιναισθητικό στιλ βασίζεται στα παιδιά που μαθαίνουν περισσότερα χειραγωγώντας και κάνοντας πράγματα. Απαιτούνται χέρια για να μάθουν, ώστε το παιχνίδι ρόλων ή η οικοδόμηση να είναι πιο αποτελεσματικό για μάθηση με αυτό το στυλ μάθησης.

Είναι σημαντικό τόσο οι γονείς όσο και οι εκπαιδευτικοί να λάβουν υπόψη ότι τα στυλ μάθησης επιτρέπουν στα παιδιά να έχουν διαφορετικές μεθόδους ή στρατηγικές για να μάθουν ένα συγκεκριμένο περιεχόμενο, αλλά ότι δεν ξέρουν ποιο είναι κυρίαρχο, οπότε πρέπει να δοκιμάσουν διαφορετικούς τρόπους μάθησης μέχρι να βρουν τον δικό σας.

Μπορεί να υπάρχουν διαφορετικές προτιμήσεις ή συνδυασμός στυλ, αλλά αυτό που έχει σημασία είναι να ξεκαθαρίσετε ποια είναι τα κυρίαρχα στον εαυτό σας. Δεν μαθαίνουν όλοι οι ίδιοι το ίδιο ή με τον ίδιο ρυθμό. Αυτή είναι μια πραγματικότητα που όλοι γνωρίζουμε, καθώς οι διαφορές μεταξύ των παιδιών όσον αφορά τη μελέτη είναι κάτι που υπήρχε πάντα ... Μαθαίνουν διαφορετικά. Παρά τις ίδιες εξηγήσεις, τα ίδια παραδείγματα, δραστηριότητες ή ασκήσεις.

Γιατί υπάρχουν διαφορετικά στυλ μάθησης

Στυλ μάθησης ή διαφορές είναι το αποτέλεσμα πολλών παραγόντων που αφορούν το αγόρι ή το κορίτσι. Η γενετική μπορεί να είναι μία από αυτές, καθώς τα παιδιά που προέρχονται από ευφυείς και εφαρμοσμένους γονείς είναι πιο πιθανό να ακολουθήσουν τα βήματά τους.

Υπάρχουν όμως και άλλοι παράγοντες που πρέπει να ληφθούν υπόψη, όπως:

  • Ο πολιτισμός
  • Το κοινωνικό περιβάλλον
  • Το οικογενειακό περιβάλλον
  • Το κίνητρο
  • ηλικία

Είναι πολύ σημαντικό να λαμβάνονται υπόψη τα στυλ μάθησης τόσο από την πλευρά των εκπαιδευτικών επαγγελματιών, όπως οι γονείς ή ακόμη και οι ίδιοι οι μαθητές. Επειδή λαμβάνοντας υπόψη αυτό, μπορούν να επιτευχθούν ακαδημαϊκές δράσεις και πιο αποτελεσματικά αποτελέσματα.

Μεταβλητές διδακτικές για καλή μάθηση

Ένα κοινό λάθος που κάνουν οι δάσκαλοι, οι εκπαιδευτικοί, οι γονείς και οι μητέρες είναι ότι προσπαθούν να διδάξουν περιεχόμενο σε αγόρια και κορίτσια χωρίς να λαμβάνουν υπόψη το μαθησιακό τους στυλ. Στην πραγματικότητα, στις τάξεις, οι εκπαιδευτικοί προσπαθούν να διδάξουν ακαδημαϊκό περιεχόμενο εξίσου σε όλους, δηλαδή με τον ίδιο τρόπο.

Αυτό είναι λάθος γιατί δεν μαθαίνουν όλοι οι μαθητές με τον ίδιο τρόποκαι μόνο λαμβάνοντας υπόψη τα διαφορετικά στυλ μάθησης μπορεί να διδαχθεί σωστά. Αλλά πώς να προσαρμόσετε το περιεχόμενο σε όλα τα μαθησιακά στυλ των μαθητών; Είναι τόσο απλό όσο η χρήση διαφορετικών εκπαιδευτικών πόρων έτσι ώστε ο καθένας να μπορεί να έχει εγκαταστάσεις.

Αυτό σημαίνει ότι τα θέματα ενός θέματος, για παράδειγμα, πρέπει να προσεγγιστούν (τόσο στο σπίτι όσο και στο σχολείο) με μια μεταβλητή διδακτική. Αντιμετωπίστε ακαδημαϊκό περιεχόμενο με διαφορετικούς τρόπους, έτσι ώστε όλοι οι μαθητές να είναι σε θέση να ταυτιστούν με οποιοδήποτε από αυτά και μάθετε με αυτόν τον τρόπο, το περιεχόμενο με ουσιαστικό τρόπο.

Αυτοπροσδιορισμός

Η έννοια του εαυτού και το στυλ μάθησης είναι στενά συνδεδεμένα. Επειδή Για να έχετε ένα καλό κίνητρο στη μελέτη, είναι επίσης απαραίτητο να λάβετε υπόψη ότι κάποιος μπορεί να το επιτύχει, και για αυτό είναι απαραίτητο να έχουμε μια καλή ιδέα για τον εαυτό μας.

Εάν είναι, τότε η ενεργή διαδικασία βελτιώνεται, Εάν έχετε μια κακή αντίληψη για τον εαυτό σας, ο μαθητής θα σκεφτεί ότι δεν είναι ικανός να το κάνει καλά ή να το μάθεις ή αν το έκανε, ήταν τύχη και όχι η δική του ικανότητα που επέτρεψε τα καλά αποτελέσματα.

Επιπλέον, Η ενεργητική μάθηση είναι πολύ πιο ενθαρρυντική και αποτελεσματική παρά παθητική μάθηση. Τα παιδιά και οι έφηβοι πρέπει να αισθάνονται ότι εμπλέκονται στη μάθηση έτσι ώστε να είναι ενεργό και έτσι να διατηρούν καλύτερα όλες τις πληροφορίες. Η παθητικότητα στη μελέτη θα κάνει μόνο τους μαθητές να αισθάνονται βαριεστημένοι, όχι κίνητρα, και το χειρότερο, δεν αισθάνονται ικανοί να επιτύχουν τους στόχους τους.

Οι μαθητές μαζί είναι καλύτεροι

Πρέπει να διδάξετε στους μαθητές σας διαφορετικά

Είναι απαραίτητο αυτό Τα μαθησιακά ερεθίσματα δεν χρησιμοποιούνται ως εργαλείο για να χωρίσουν τους μαθητέςΣτην πραγματικότητα, ένας συνδυασμός στυλ είναι απαραίτητος για την ενίσχυση της διαφορετικότητας και της ανοχής μεταξύ των μαθητών. Ο καθένας έχει τον δικό του ρυθμό και στυλ και όλα είναι εξίσου αξιοσέβαστα και αξιοθαύμαστα.

Η νοημοσύνη είναι ένα σύνολο δυνατοτήτων που μας επιτρέπει να λύσουμε προβλήματα και σύμφωνα με τον Χάουαρντ Γκάρντνερ δεν υπάρχει ένα, δύο ή τρία στυλ μάθησης, αλλά δεν υπάρχουν τίποτα λιγότερο από 8 υπέροχοι τύποι ικανοτήτων ή νοημοσύνης ανάλογα με το πλαίσιο στο οποίο συμβαίνει. Η νοημοσύνη:

  • Γλωσσολογία
  • Μαθηματικός λογικός
  • Σωματική-κινητική
  • Μιούζικαλ
  • Χώρος
  • Φυσιοδίφης
  • Μεσοπροσωπική
  • Ενδοπροσωπικά

Με την κατανόηση της σπουδαιότητας των μαθησιακών μορφών και του τρόπου με τον οποίο μαθαίνουν τα παιδιά και οι έφηβοι μας, θα είναι πιο εύκολο να τους διδάξουμε τους τρόπους που υπάρχουν για να επιτύχουν όχι μόνο ένα καλό ακαδημαϊκό αποτέλεσμα, αλλά και να επιτύχουν αυτή την εγγενή αγάπη για τη μάθηση.


Γίνε ο πρώτος που θα σχολιάσει

Αφήστε το σχόλιό σας

Η διεύθυνση email σας δεν θα δημοσιευθεί. Τα υποχρεωτικά πεδία σημειώνονται με *

*

*

  1. Υπεύθυνος για τα δεδομένα: Miguel Ángel Gatón
  2. Σκοπός των δεδομένων: Έλεγχος SPAM, διαχείριση σχολίων.
  3. Νομιμοποίηση: Η συγκατάθεσή σας
  4. Κοινοποίηση των δεδομένων: Τα δεδομένα δεν θα κοινοποιούνται σε τρίτους, εκτός από νομική υποχρέωση.
  5. Αποθήκευση δεδομένων: Βάση δεδομένων που φιλοξενείται από τα δίκτυα Occentus (ΕΕ)
  6. Δικαιώματα: Ανά πάσα στιγμή μπορείτε να περιορίσετε, να ανακτήσετε και να διαγράψετε τις πληροφορίες σας.