Kiel ĝuste teni la krajonon

¿Kiel teni la plumon ĝuste kaj kiel vi povas helpi infanojn malhelpi la "malordon" komenci skribi? D-ino Angela Zerbino, specialisto pri logopedio, klarigas la plej bonajn paŝojn por sekvi.

Kiel Zerbino diras, lerni kiel manipuli krajonon ne devas esti farita ĉe ĉiuj infanoj samtempe. Ĉiu infano havas rapidecon de lernado kaj foje ili iras pli rapide en iuj aspektoj kaj pli malrapide en aliaj. Ĝi estu ĉiam farita kun respekto kaj iom post iom. Tiel malpliigas la riskon de disgrafio.

1. Prenu la krajonon ĝuste

Infanoj ne lernas ĝuste teni plumojn de la unua tago. Fakte estas kutime kelkaj paŝoj antaŭ ol ili ne lernas fari ĝin ĝuste. Nun ni klarigas, kio ĉi tiuj estas stadioj :

• Komence, uzu la mano, kaptante la krajonon per la tuta manplato (sen uzi la fingrojn). Ĉi tio limigas la movojn de la infano kaj la vidkampon de la marko, kiun vi faras sur la klingo. Li faras subitajn movojn kaj ne vidas la rezulton de tio, kion li faras, ĝis li levas la manon.
• La dua paŝo estas kutime fleksu la kubuton. Ĉi tio permesas vin fari pli da diversaj linioj ĉar ĝi movas vian tutan antaŭbrakon.
• Kutime, la sekva paŝo estas iom post iom ekteni la krajonon per viaj fingroj.
• Fine, li atingas la dikfingro-opozicion kun kiu li jam ricevas kontrolon de tio, kion li volas desegni. Ili kutime tenas la plumon flanken per la meza fingro. La tenilo, ĉirkaŭ 2 cm de la pinto, reprezentas la ĝusta teno ke la infano devas atingi.

2. Pozo

La ĝusta sinteno por observi kaj instrui la infanon teni la krajonon estas:

• piedoj plataj sur la tero,
• sidante komforte,
• torso vertikala kaj iomete klinita antaŭen, sed ne klinita sur la tablo,
• malstreĉitaj ŝultroj,
• ambaŭ kubutoj sur la tablo,
• la mano, kiu ne skribas, devas esti "ripozanta", malfermita sur la papero (tiel ili tenas la folion) kaj sub la skriba mano.

3. Evitu "ŝanĝojn" kiam vi skribas

La premo ekzercita aŭ la maniero teni la krajonon estas determinantoj por ĝusta grafika ekzekuto. Multaj infanoj ne tute bone faras ĝin kaj ĝi kondukas al malfunkcia teno, kaŭzante ilin ne scii kiel skribi aŭ desegni. Ĉi tio povas kaj devas esti riparita.

Tenu la krajonon per viaj fingroj en la formo de "plata krampo"

La manko de fleksado de la dikfingro kaj montrofingroj, kiu okazas kiam infanoj tenas la krajonon per siaj fingroj rekte, sen fleksado (plata, kiel vestopinglo) kondukas al manko de motora potenco kaj malstabileco de la krajono.

Skribu de supre la linion de la desegnaĵo aŭ letero

La emo desegni ekster la linio de la desegnaĵo ankaŭ devas esti korektita. Ĉi tio okazas ĉar la pojno multe fleksiĝas internen. Ĝi estas pli ofta en la kazo de maldekstramanaj infanoj. Ĝi povas esti solvita faldante la klingon dekstren.

Premu la klingon tro forte

Pri la premo praktikita sur la klingo, se vi vidas, ke ĝi estas troa, vi povas meti kartonon sub la folio aŭ uzi tre maldikajn paperojn tiel ke ĝi rompiĝas, se la infano tro premas. Tiel vi rimarkos la forton, kiun ĝi praktikas kaj vi povos reguligi ĝin ĝis vi atingos, ke la klingo ne rompas.

Premu la klingon tro malmulte

Male, se la folio ne bone kroĉas, vi povas meti folion da sablo aŭ malebenan surfacon sub la folio, kiun vi uzas por pentri, por pliigi reziston al skribmovoj. Tamen, vi devus esti instrukciita provi meti pli da premo, por ke vi ne bezonu meti tiun "plus" sub la paperon, kiun vi pentras.

4 Ekzercoj

Gravas trajno harmonia evoluo de tutmondaj movaj kapabloj, fajnaj movaj kapabloj, korpa konturo, spaca orientiĝo kaj okulkontrola kunordigo ekde infanĝardeno. Jen kelkaj ekzercoj proponi al la infanoj, kiuj helpos ilin sur ĉi tiu vojo:

• Ekzercoj tutmonda: ĵetado kaj kaptado de pilko, ekzercoj pri korpokonscio ktp.
• Bona motoro: tranĉo per tondilo, sekvu labirintojn per krajono, ciferecan tenadon de objektoj, ktp ...
• Ekzercoj de okulo-mana kunordigado: kunigu du punktojn, tenu la krajonon ĉe la maldekstra punkto kaj fikse rigardu la ĝustan punkton, kie la krajono devas finiĝi, faru rektan linion (tiel estas la okuloj kiuj lernas gvidi la manon kaj ne inverse).
• Piktografaj kaj desegnaj ekzercoj.
• Ekzercoj rektliniaj kaj geometriaj vojoj.
• Antaŭ-grafikaj ekzercoj: cirklaj movoj, girlandomovoj, ktp ...

5. Gravas ankaŭ la iloj, kiujn vi uzas

Komence estas pli bone uzi krajonoj triangula, ergonomia kaj granda. Tiel ili havas la formon de la 3 subtenpunktoj (dikfingro, indekso kaj mezo). Estas skrapgumoj, kiujn oni metas sur krajonojn kaj kiuj havas ĉi tiun formon.

La infano devas povi uzi malsamajn materialojn (peniko, kreto, krajonoj) por sperti la malsamajn tuŝajn sentojn kaj la premdiferencojn, kiujn ĉiu postulas.

6. Maldekstramanaj infanoj

Ĉio, kion ni diris, validas ankaŭ por maldekstruloj. Eĉ la skrapumiloj, kiuj povas esti aldonitaj al krajonoj, ekzistas por kaj dekstruloj kaj maldekstramanuloj.