Kio estas kogna evoluo

knabo kun libro en la parko

Kogna evoluo rilatas al kiel homo perceptas, pensas pri, kaj akiras komprenon de sia mondo per la interago de genetikaj kaj lernitaj faktoroj. Areoj de kogna evoluo inkludas informpretigon, inteligentecon, rezonadon, lingvoevoluon, kaj memoron.

Oni iam kredis, ke beboj ne havis la kapablon pensi aŭ formi kompleksajn ideojn. Tio estas, oni opiniis, ke ili restis sen ekkono ĝis ili lernis per lingvo. Nun oni scias tion beboj konscias pri sia ĉirkaŭaĵo kaj interesiĝas pri esplorado ekde la momento kiam ili naskiĝas. De naskiĝo, beboj komencas lerni aktive. Ili kolektas, klasifikas kaj prilaboras la informojn ĉirkaŭ ili, uzante la datumojn por evoluigi perceptajn kaj pensajn kapablojn.

La Teorio de Kogna Evoluo de Jean Piaget

La teorio de kogna evoluo de Jean Piaget sugestas tion infanoj trairas kvar malsamajn stadiojn de lernado. Lia teorio temigas ne nur komprenon kiel infanoj akiras scion, sed ankaŭ sur komprenado de la naturo de inteligenteco. La stadioj de Piaget estas:

  • Sensmotora stadio, de naskiĝo ĝis 2 jaroj.
  • Antaŭoperacia etapo, de 2 jaroj ĝis 7 jaroj.
  • Konkreta funkcia stadio, intervalanta de 7 ĝis 11 jaroj.
  • Formala funkcia stadio, kiu komenciĝas de la aĝo de 12.

Piaget kredis ke infanoj prenas aktivan rolon en la lernado., agante kiel malgrandaj sciencistoj dum ili faras eksperimentojn, faras observaĵojn kaj lernas pri la mondo. Dum infanoj interagas kun la mondo ĉirkaŭ ili, ili kontinue aldonas novajn scion, konstruas sur ekzistantaj scioj kaj adaptas antaŭe konservitajn ideojn por alĝustigi novajn informojn.

La sensmotora etapo

beboj kun libroj

Dum ĉi tiu tre frua etapo de kogna evoluo, beboj kaj junaj infanoj akiri scion per sensaj spertoj kaj la manipulado de objektoj. La tuta sperto de infano en la plej frua periodo de ĉi tiu etapo okazas per bazaj refleksoj, sentoj kaj movaj respondoj. 

El kogna evoluo kiu okazas dum ĉi tiu periodo ĝi okazas en relative mallonga tempo kaj implicas multe da kresko. Infanoj ne nur lernas fari fizikajn agojn kiel rampi kaj marŝi, ili ankaŭ lernas multon pri la lingvo de la homoj kun kiuj ili interagas.

La antaŭoperacia etapo

La fundamentoj de lingvoevoluo eble estis metitaj dum la pli frua etapo, sed la apero de lingvo estas unu el la ĉefaj mejloŝtonoj de la antaŭoperacia etapo evoluo. En ĉi tiu etapo, infanoj lernas per ŝajniga ludado, sed ankoraŭ luktas kun logiko kaj alies vidpunkto. Ili ankaŭ ofte havas malfacilecon kapti la ideon de konstanteco.

Infanoj fariĝas multe pli lertaj ĉe ŝajnludo dum ĉi tiu etapo de evoluo, sed daŭre pensi tre konkrete pri la mondo ĉirkaŭ ili. Ili komencas pensi simbole kaj lernas uzi vortojn kaj bildojn por reprezenti objektojn. Ili tendencas esti memcentraj kaj strebas vidi aferojn el la perspektivo de aliaj.

La specifa funkcia stadio

knabo kun globo

Kvankam infanoj ankoraŭ estas tre konkretaj kaj laŭvortaj en sia pensado ĉe ĉi tiu punkto de evoluo, ili fariĝas multe pli kapablaj uzi logikon. La memcentreco de la pli frua stadio komencas forvelki dum infanoj lernas pensi pri kiel aliaj homoj povus rigardi situacion. Kvankam pensado fariĝas multe pli logika dum la konkreta funkcia stato, ĝi ankaŭ povas esti tre rigida. Infanoj ĉe ĉi tiu punkto en evoluo tendencas havi malfacilaĵojn kun abstraktaj kaj hipotezaj konceptoj.

Dum ĉi tiu etapo, infanoj ankaŭ ili fariĝas malpli memcentraj kaj komencas pensi pri kiel aliaj homoj povus pensi kaj senti. Infanoj en la konkreta funkcia stadio ankaŭ komencas kompreni, ke iliaj pensoj estas unikaj al ili kaj ke ne ĉiuj aliaj nepre kundividas siajn pensojn, sentojn kaj opiniojn.

La formala funkcia stadio

La fina stadio de la teorio de Piaget implikas pliiĝon en logiko, kapablo uzi deduktan rezonadon kaj komprenon de abstraktaj ideoj. Je ĉi tiu punkto, adoleskantoj kaj junaj plenkreskuloj iĝas kapablaj vidi plurajn eblajn solvojn al problemoj kaj pensi pli science pri la mondo ĉirkaŭ ili. La kapablo pensi pri abstraktaj ideoj kaj situacioj estas la esenca markostampo de la formala funkcia stadio de kogna evoluo. La kapablo sisteme plani por la estonteco kaj rezoni pri kio-se situacioj ankaŭ estas kritikaj kapabloj kiuj aperas dum ĉi tiu etapo.


La enhavo de la artikolo aliĝas al niaj principoj de redakcia etiko. Por raporti eraron alklaku Ĉi tie.

Estu la unua por komenti

Lasu vian komenton

Via retpoŝta adreso ne estos eldonita. Postulita kampojn estas markita per *

*

*

  1. Respondeculo pri la datumoj: Miguel Ángel Gatón
  2. Celo de la datumoj: Kontrola SPAM, administrado de komentoj.
  3. Legitimado: Via konsento
  4. Komunikado de la datumoj: La datumoj ne estos komunikitaj al triaj krom per laŭleĝa devo.
  5. Stokado de datumoj: Datumbazo gastigita de Occentus Networks (EU)
  6. Rajtoj: Iam ajn vi povas limigi, retrovi kaj forigi viajn informojn.