Alternatiivkoolid: kas need kõik on peredele ja lastele eelised?

alternatiivsed koolid2

Kindlasti olete need, kes olete lapsevanemad, selle mõistet kunagi kuulnud alternatiivkool ja mõned neist olid sul isegi meeles, et oma lapsi võtta. Kuid kas need on tõesti kõik eelised ja kas nad soovivad tõesti saada erinevat haridust?

Umbes paar aastat on hariduskeskuste arv, mis on avanud uksed teistsuguse filosoofiaga peredele, mis põhinevad laste rütmi austamisel, nende iseseisvuse ja autonoomia edendamisel ning emotsionaalse hariduse, loovuse ja otsuste tegemisel. 2013. aastal oli Hispaanias üle 471 lasteaia. Ja see on ainult suurenenud.

Enne kui räägin alternatiivkoolide eelistest ja puudustest, räägiksin teiega lühidalt mõnest tüüpi keskustest, mille selle terminiga võime leida:

-Montessori koolid: Kõige tähtsam on filosoofia, mille María Montessori jättis: "Õpilased on kogu õppeprotsessi peategelased." Õpetajatest ja koolitajatest saavad teejuhid, kes lapsi saadavad. Nii pakuvad nad neile võimalusi valida, mida nad tahavad teha, katsetada ja avastada. Nende keskuste kaks eesmärki on autonoomia ja sõltumatus.

-Vabad koolid: Need keskused ei ole kohandatud ühegi konkreetse metoodika ega pedagoogika jaoks, vaid põhinevad allumise mõiste klassiruumist eemale viimisel. See tähendab, et aastal mitte õpilase otsene õppimine õpetajaks olemine nagu Montessori koolides, kaaslased ja giidid. Samuti võtavad nad arvesse iga lapse rütmi ja loomulikult ka vabadust (vastutust ja pühendumust eemaldamata).

-Waldorfi koolid: Tema filosoofia põhineb õpikute, testide või kodutööde puudumisel. Paljudes nendes keskustes on perede jaoks kaasav meetod ja nende koolide materjalid on nende enda omad ja ainuõiguslikud. Nad püüavad õpilasi motiveerida juba varakult ja selleks on neil klassiruumis vähe lapsi.

-Metsakoolid: See innovaatiline projekt põhineb Kesk-Euroopa ja Põhja-Euroopa mägede koolidel. Põhimõtteliselt on need vabas õhus ja looduses asuvad koolid, kus lapsed on ka iseenda õppimise peategelased. Tavaliselt tehakse palju ekskursioone, et õpetada õpilasi loomade ja keskkonna austamisest. Lisaks edendavad nad suuresti vaba mängu lapsepõlves, meeskonnatööd, loovust ja autonoomiat.

alternatiivsed koolid3

Me ei tohi unustada emadepäevega ka teadlikud lapsevanemate ja vanemate rühmad mis meie riigis õitsevad ja koguvad jõudu ning on vanemate jaoks selge alternatiiv traditsioonilisele koolile.

Nüüd on kõigi nende alternatiivsete pedagoogikate ning innovatsiooni ja avastuste seas tulnud aeg vastata küsimusele, mille jätsin postituse alguses klassiruumi: kas need kõik on eelised või on mingeid puudusi?

Alternatiivkoolide eelised

Austus laste rütmide vastu

Kõigis koolides, mida olen varem maininud, austavad nad rangelt iga lapse rütmi. Ei ole survet, survet ega stressi. Kuid see on võimalik, kuna selle suhe on märkimisväärselt madalam kui riiklikes hariduskeskustes. Nii saavad alternatiivkoolide õpetajad ja õpetajad sellele kontseptsioonile keskenduda, sest nad ei pea korraga teadma viisteist last ja see kõik on lihtsam. Samuti on tõsi, et rahvahariduses on õpilaste arv klassi kohta ühe klassi spetsialisti jaoks liiga suur.


Ei kodutöid, eksameid ega õpikuid

Minu jaoks on hariduse muutmise üks alustest just eksamite kaotamine (mida saab täiendada üksikasjalike aruannetega). Ja siis muidugi võta õpilased kodutööd ja õpikud ära. Õppimiseks on sadu viise, välja arvatud kodutöö ja harjutused. Seda filosoofiat võtab Waldorfpedagoogika oma õpilastega väga arvesse.

Õpilased on nende õppimise peategelased

Kõik alternatiivsed koolid, mida ma varem tsiteerisin, lepivad kokku ühes asjas: jättes kõrvale alistuva õpetamise ja õppimise. Need keskused valivad õpetajate ja koolitajate saatel, jättes kõrvale teadmiste omandamise kontseptsiooni sihipäraselt. Nii on lastel ja noortel võimalus katsetada, teha vigu (ja olla need, kes seda mõistavad), avastada ja ennekõike õppida tegutsedes.

alternatiivsed koolid1

Alternatiivkoolide puudused

Liigselt üüratu hind

Mul on tuttavaid lastega, kes on mõelnud oma laste registreerimisest metsandus-, Montessori- ja Waldorfi koolidesse. Kuid lõpuks on nad loobunud ideest millekski üsna oluliseks: hinnaks. Ma saan aru, et nad on erakeskused, et neil on oma õppematerjalid, nad on innovaatilised, kuid me räägime summast kuus, mis paljud pered ei saa seda endale lubada ükskõik kui palju nad üritavad või kui palju nad kokku hoiavad.

Need ei ole mõeldud kõigile lastele ega kõigile peredele

Põhiliselt põhjusel, mida ma enne mainisin: hind. Enamik meist teab, et Hispaania haridussüsteem on pikka aega vananenud ja see vajab head näoilmet. Kuigi ma kaitsen, et teine ​​haridus on võimalik, ei usu ma, et avataks keskusi ja rohkem alternatiivsete erapedagoogikate keskusi olla lahendus asjade muutmiseks. Praegu (ja ma loodan, et see jätkub) on meil fantastilisi avalikke koole, mida on uskumatult alakasutatud. Siin tuleks kõik ümber kujundada.

Liiga palju eksklusiivsust võib viia hariduse elitaarsuseni

Montessori ja Waldorfi alternatiivkoolid on liiga eksklusiivsed. Jagan tema filosoofiat keelduda kodutöödest, eksamitest ja õpikutest, kuid peate ka harida alandlikkust ja kogu elu. Mõni neist keskustest unustab need mõisted ning neid kannab prestiiž ja kuulsus. Nii saavad nende keskuste õpilased teisi klassikaaslasi diskrimineerida ja isegi tagasi lükata.

Sooviksin, et ütleksite mulle kommentaarides, kas teil on olnud kogemusi alternatiivkoolides koos oma lastega või professionaalidena. Milliseid eeliseid ja puudusi näete nendes keskustes? Mulle meeldiks lugeda teie mõtteid selle kohta!


Ole esimene kommentaar

Jäta oma kommentaar

Sinu e-postiaadressi ei avaldata. Kohustuslikud väljad on tähistatud *

*

*

  1. Andmete eest vastutab: Miguel Ángel Gatón
  2. Andmete eesmärk: Rämpsposti kontrollimine, kommentaaride haldamine.
  3. Seadustamine: teie nõusolek
  4. Andmete edastamine: andmeid ei edastata kolmandatele isikutele, välja arvatud juriidilise kohustuse alusel.
  5. Andmete salvestamine: andmebaas, mida haldab Occentus Networks (EL)
  6. Õigused: igal ajal saate oma teavet piirata, taastada ja kustutada.