Mõne või mõne jaoks võib lugema õppimine olla palju lihtsam kui teiste jaoks, kuid sellest hoolimata on see üks keerulisemaid teid, millega me kõik silmitsi oleme seisnud. Alati on mõned olulised sammud, mis muudavad selle palju talutavamaks ja seega Soovitame teil uurida, kuidas lugemise õppimist hõlbustada.
Lugemine, nagu ka kirjutamine, avab elus uusi võimalusi, uusi uksi laiale teadmisele Ja seda kõike peavad väikesed lapsed avastama, kuid samm-sammult. Me ei tohiks olukorda peale suruda, vaid laseme igaühel oma hetkest loomulikul viisil kaasa lüüa. Ja me oleme seal, et teha kõik lihtsamaks. Kas soovite teada, kuidas?
Foneetika arendamine tegevustega
Helide õppimine on rääkimise ja lugemise või kirjutamise üks olulisemaid osi. Seetõttu ei tee paha, kui saab seda osa arendada, vaid lõbusate tegevustega, mis köidavad väikeste tähelepanu, nii et tulemus on palju parem. Selleks on meil palju tegevusi või mänge, mida praktikas rakendada. Sest me peame minema vähehaaval, et nad tunneksid ära helid, millest iga sõna koosneb:
- Ladusamaks lugemiseks peate esmalt minema sõnade eraldamine silpidega.
- Harjutused sõnade järjestamiseks terviklause moodustamiseks.
- Laulud riimidega.
- Rääkige valjult, mida me päeva jooksul teeme.
- Lugege nendega paljuKuigi suurem osa lugemisest on meie poolt tehtud.
Kõik see teeb nad tuttavaks helide, tähtedega ja vähehaaval saavad nad seda ise korrata. Selleks peame valima palju tegevusi, kuid ilma sundimata, sest tahame, et see oleks nii loomulik protsess kui ka lõbus.
Rääkige nendega palju
Teine samm lugemise õppimise hõlbustamiseks on suhtlemine üldiselt. Sest see on neile ka teine võimalus jätkata nende helide tegemist, mida nad peavad hiljem lugema. Seetõttu on soovitatav, et me räägiksime palju, alates nende esimestest elupäevadest kuni näeme, kuidas nad tunnevad, kui esimene jutt on käes. Selleks püüame alati omada üsna ulatuslikku ja mitmekülgset sõnavara. Et nad saaksid erinevatele helidele kõrva panna. A) jah, mida rohkem sõnu nad teavad, seda lihtsam on neil hiljem neid hääldada või kirjutada.
Lugude ette lugemine
Jah, see on üks valikutest, mida me kõik koos oma pisikestega valmistame ja oleme teinud. Seda võib nimetada tegevuseks või rutiiniks, kuid mis iganes see ka poleks, on see kõige hädavajalikum. Sel juhul peab laps võimalusel vaid kuulama, kui sa novelli loed. Vähehaaval saame näitu varieerida. See tähendab, hakkame lugema üht nendest raamatutest või lugudest, mille vastu ta on kirglik ja alati sobiva intonatsiooniga.
Kuid selleks peame lisama rohkem emotsioone, saate näidata talle iga loetud lehte ja lõiku, et ta leiaks samad tähed või sõnad. Kindlasti pöörate tähelepanu eelkõige raamatu ülesehitusele, lõikudele ja joonistele. Unustamata selgitada, kuidas mõned kirjavahemärgid, mida me leiame, töötavad. Kindlasti, kui me sellega veidi liialdame, on õppimine huvitavam!
Hõlbustab lugemise õppimist, tehes sama
Teisisõnu, me teame, et väikesed lapsed on paljuski nagu käsnad. Seega, kui tahame, et nad tunneksid lugemise vastu huvi, pole midagi muud kui seda kodus õppida. Kui nad näevad, et lugemine on üks meie päeva rutiinsemaid rutiine, on neil lihtsam meid jäljendada.. Vähemalt on neil see huvi. Nii saame kasutada võimalust õpetada neid vähehaaval, nagu oleme maininud: rääkimine, laulmine, kordamine või palju riime.
Tehke sujuvuse parandamiseks tegevusi
Et saaksite oma lugemist treenida, et saaksite selles natuke rütmi või sujuvust, on selleks ka rida tegevusi:
- Loe samal ajal: Valite luuletuse või lühikese laulu. Kõigepealt loete seda ja siis mõlemad korraga. Näete, kui lõbus!
- Tee öko: Me kõik teame, et kui ütleme sõna avatud või tühjas kohas, kordab seda kaja. Noh, siin on meie kaja väikesed. Me ütleme lühikesi fraase ja nad kordavad neid.
- Lood ja joonistused: Kõige parem on jäädvustada näit selle vastavate joonistega. Niisiis, võite minna lugema novelli või proovida seda, öelda lause lause haaval ja pisike peab joonistama pilte lugemisel räägitust.
Lugemise õppimise hõlbustamiseks on palju võimalusi, kuid kahtlemata peame olema kannatlikud, sest igaühel on oma rütm. Seega peame neid alati motiveerima ja vähehaaval nad seda ka saavutavad.