Imikute ja laste küpsemise hilinemise mõistmine

beebinimed

Küpsemise hilinemist mõistetakse ka arengu hilinemisena ja sellel on palju erinevaid põhjuseid. Need võivad olla geneetilised põhjused, raseduse või sünnituse tüsistused ... Sageli võib põhjus siiski olla teadmata. Mõnda põhjust võib varakult tabades hõlpsasti tagasi pöörata, näiteks krooniliste kõrvapõletike tagajärjel tekkinud kuulmislangus.

Lapse arengupeetus võib põhjustada palju erinevaid seisundeid, arengupeetuse vältimiseks pole ühte ja õiget viisi. Mida on oluline arvestada, kui teie laps jõuab oma arengueesmärkideni. Selle teadmiseks peate probleemide avastamiseks pöörduma oma lastearsti poole. Varajane sekkumine on võti, mis aitab lapsel küpsuse hilinemisest üle saada.

Kuidas küpsemise hilinemist ravitakse?

Tegelemiseks pole üht viisi küpsemise hilinemine kuna lastel ei saa töötada ainult üks ravimeetod. Iga laps on erinev ja peate teda tundma isikupärastatud viisil, et teada saada täpselt, mis temaga toimub, ja osata teda kohelda vastavalt tema konkreetsetele vajadustele.

Lapsed on ainulaadsed, nad õpivad, kasvavad ja arenevad omal moel, omas tempos tuginedes oma tugevustele ja nõrkustele. Iga raviplaan viib teid unikaalsuseni, mida kaaluda, kuna see peaks olema kavandatud keskenduma individuaalsetele vajadustele.

Varajane sekkumine on peamine ravi, kuid see sõltub sellest, kas arengupeetuses on olemas mõni põhihaigus. Teenused varajane stimulatsioon võivad sisaldada järgmisi aspekte:

- Kõne- ja keeleteraapia

- Tööteraapia

- Füsioteraapia

- käitumisteraapiad - näiteks autismi või ADHD raviks -

Samuti, kui on muid puudeid, võib teie lapse konkreetsete seisundite juhtimiseks olla vajalik praegune meditsiiniline ravi.  On oluline, et kõigil arengupeetusega lastel oleks enne muud kuulmist ja nägemist kontrollitud. hinnata, kas olukorda võib raskendada ravimata nägemis- või kuulmispuudest tingitud viivitus.

beebi kohvris


Erinevused küpsemise hilinemise ja puude vahel

Küpsemise hilinemine ei ole sama mis puue. Mõnikord kasutavad arstid neid termineid sama asja tähistamiseks, kuid tegelikult on need väga erinevad. Järgmisena seletan seda teile, et saaksite seda edaspidi täiuslikult eristada.

Puue

Need on füüsilised või vaimsed probleemid ja lapsed ei saa sellest kunagi jagu, ehkki nad saavad hea järeltegevusega eelkõige paraneda. Puuded tekitavad õppimis- ja enesehooldusprobleeme. Konkreetne seisund võib põhjustada täiendavaid arenguprobleeme ja isegi ajukahjustusi.

Laagerdumine viibib

Küpsemise hilinemist või arengupeetust ei põhjusta tavaliselt füüsilised ega vaimsed seisundid ning hea ravi korral need aja jooksul kaovad. Võib esineda tähelepanu ja õppimise probleeme. Varajane sekkumine on vajalik, sest see aitab lastel oma võimeid edasi arendada. Mõnedel lastel, kellel on kooliikka jõudmisel viivitused, on vajalik, et neil oleks tähelepanu ja tuge spetsialisti kaudu - terapeutiline pedagoog / a või psühhopedagoog / a-.

Kui teie laps ei saavuta eesmärke vastavalt oma vanusele, nagu peaks, on vajalik, et spetsialist hindaks teda, et täpselt teada, milline on tema praegune olukord. Hindamine võib leida probleemi allika. Samuti võiksite hinnata, milliseid teenuseid ja tuge oleks vaja teie vajaduste rahuldamiseks ning kas saaksite edasi liikuda.

kool-lapsed-valik1

Võimalikud küpsemise hilinemise piirkonnad

Küpsemisviivitus võib esineda ühes või mõnes piirkonnas. Küpsemise hilinemine toimub tavaliselt kahes või enamas arenguvaldkonnas. Kui lastel arenevad põhioskused arenguvaldkondades, võib näha, et mõned võimalikud küpsemise hilinemise põhjused võivad olla:

- Tunnetuse küpsemine. See on võime mõelda, õppida ja probleeme lahendada. Imikutel ilmneb see siis, kui puudub uudishimu keskkonna vastu. See on viis, kuidas laps seletab oma keskkonnale, et teda ei huvita tema ümber toimuv - kuna uudishimu on beebis siis, kui ta uurib maailma oma silmade, kõrvade või kätega. Väikestes lastes hõlmavad need ka selliseid asju nagu loendamise, värvide nimetamise või uute sõnade õppimise probleem.

- Sotsiaalsed ja emotsionaalsed oskused. See on võime suhelda teiste inimestega. See hõlmab võimalust väljendada ja kontrollida oma emotsioone. Imikutel tähendab see seda, et ta naeratab teistele või teeb suhtlemiseks helisid, küpsemise hilinemine on siis, kui ta seda ei tee. Väikestel lastel tähendab see seda, et ta suudab paluda abi, näidata ja väljendada oma tundeid ning teistega läbi saada ... kui ta seda ei tee, võib küpsemine viibida.

- Kõne- ja keeleoskus. See on oskus keelt kasutada ja sellest aru saada. Imikute jaoks hõlmab see kähmlemist ja pabistamist. Vanematel lastel hõlmab see mõistmise öeldut ja õigete sõnade kasutamist, et teised saaksid teie sõnumist aru. Laagerdumisaeg selles valdkonnas on siis, kui seda ei täideta.

Igav poiss koolis

- Peen ja motoorne oskus. See on oskus kasutada väikseid lihaseid - peenmotoorikat - eriti kätes ja suuri lihaseid - jämemotoorikat - kehas. Imikud kasutavad esemete haaramiseks peenmotoorikat. Väikelapsed ja koolieelikud kasutavad hoidistarbeid asjade valmistamiseks, esemetega töötamiseks ja joonistamiseks. Imikud kasutavad ülimotoorikat, kui on vaja istuda, ümber istuda ja kõndima hakata. Vanemad lapsed kasutavad neid näiteks hüppamiseks, jooksmiseks ja trepist üles ronimiseks. Küpsemise hilinemine selles valdkonnas tähendaks selles valdkonnas probleeme.

- Tegevused igapäevaelus. See on oskus hakkama saada igapäevaste ülesannetega. Laste jaoks hõlmab see selliseid harjumusi nagu söömine, riietumine ja riietumine, suplemine jne.


4 kommentaari, jätke oma

Jäta oma kommentaar

Sinu e-postiaadressi ei avaldata. Kohustuslikud väljad on tähistatud *

*

*

  1. Andmete eest vastutab: Miguel Ángel Gatón
  2. Andmete eesmärk: Rämpsposti kontrollimine, kommentaaride haldamine.
  3. Seadustamine: teie nõusolek
  4. Andmete edastamine: andmeid ei edastata kolmandatele isikutele, välja arvatud juriidilise kohustuse alusel.
  5. Andmete salvestamine: andmebaas, mida haldab Occentus Networks (EL)
  6. Õigused: igal ajal saate oma teavet piirata, taastada ja kustutada.

  1.   Lety DIJO

    Mul on 3-aastane poiss, kes väljendab end nagu poolteist aastat, nagu kõige muu puhul, see on okei lihtsalt see, et mõnikord tunnen, et ta ei saa paljudest asjadest aru ja ta imeb palju pöialt Millised võivad olla selle põhjused?

    1.    Macarena DIJO

      Tere, Lety, kõne areng ei ole kõigi laste jaoks ühesugune, nagu te juba teate ... on lapsi, kes 24-kuuselt seletavad lugusid ja ütlevad peaaegu täiuslikuks, teised, kes kell 3 lastakse üksikute sõnadega käima, kuid lõpuks üksteist hästi rääkides. Mõistmise osas ma ei tea, mida teile öelda, sest (ma ei tea, kas see on teie juhtum) mõnikord tundub, et meie, täiskasvanud, tahame, et nad mõistaksid, nagu oleksid nad mitu aastat vanemad. 3-aastane imemisrefleks ei viita tõenäoliselt probleemile.

      Lühidalt: minu vastus on see, et jälgite oma last, et relativeerite tema arengut, aga ka et peaksite mõne probleemi korral nõu professionaaliga (lastearst, logopeed).

      Kallistada.

      <3

  2.   Lorena DIJO

    Tere, minu päring on minu lapsele, ta on 19 kuud vana, ta sündis enneaegselt 29 nädalat 600gr, ta sündis ühepoolse huule- ja suulaelõhega, kahepoolse suulae, huulega. Ma käin läbi palju asju, kui ma olin 5 elukuud Püüan jätta hingamisaparaadi, mille kardiorespiratoorne seiskamine oli see, mida Ta võttis läbi bronhi aspiratsiooni läbi oma huule- ja suulaelõhe, mille kaal oli 1800 kg. Ta oli 40 minutit elutu, kuid naasis, ta ei liikunud, vaid alustas paljude eritistega, drool. Sealt ei saanud ta enam kunagi hingamisaparaati jätta, mille nad tegid endoskoopiaga ja tuli välja, et tal on lagofarünks ja nad sisestavad ja nad opereerisid tema huult. Suulae opereeritakse augustis. See oli täna aasta 1 aasta ja 9 mitu kuud ta on aktiivne laps mängib ja lobiseb, saab hapnikuga olla vaid 6 tundi, kuid aitab alati eritisi eemaldada. Mis juhtub mu pojaga, on see probleem tema küpsemise hilinemise tõttu või on see puude probleem ? Ta on ööpäevaringselt kodus haiglaravil, palun oodake teie konsultatsiooni, aitäh

  3.   Martin ROMAN DIJO

    Mul on 9-kuune beebi, kes ei tunne end üksi, ta teeb seda ainult siis, kui me teda aitame, ta ei indekseeri, kui paneme ta kõhule nii, et ta tõstab pead, teeb ta seda ainult siis, kui ma sisse lülitan telekas, kui ma talle pilte ei pane, hakkab ta nutma, kuna ta ei tee seda omal soovil, mängib sellega, mis on tema ümber, ta ei venita, et proovida haarata midagi, mida ei saabu ... kuu aega tagasi hakkasime teda proovima julgustada, sest lastearst polnud kunagi öelnud, et ta peaks istuma üksi või roomama ... nüüd saadavad nad meid ultraheli tegema, et näha, kas tal on küpsemisega viivitatud, loodetavasti mitte, see on lihtsalt see on ebamäärane ... me oleme oma naisega esimest korda isa ja see teeb muret ....