Sõnakuulmatu laps võib luua sidemeid ka oma perega konfliktne lahendada. Sellest võib saada see spiraal, kus seda ei neutraliseerita ja see võib tekitada suuri lahknevusi. Olukord ei piirdu ainult süüdlaste otsimisega, selline käitumine on osa suhtlusest või mõlema poole käitumine, ja selleks, et see juhtuks, ei tehta midagi hästi.
Teame, et mitte kõik vanemad ei sünni juhendiga, et meie laste eest õigesti hoolitseda. Me kasutame selleks alati maagilisi viise need ei ole tõhusad, need on vaid hetkelised. Kuid igapäevane püsivus ja dialoog teevad sellest hakkama õiget haridust, ja see aitab palju.
Miks mu lapsed mind ei kuula?
Liiga lubav haridus? Me ei tea, kas see jääb sellesse viisi. Me teame, et põhjuseid võib olla palju ja kõik koos moodustavad ühe, mis hõlmab haridusvõime vanemlik.
Kui oleme pidevalt meie lastele käske andmas, võib-olla tunnevad nad end liiga hämmingus. Kui soovime tellimust täita ja täiendame seda veel kahekümnega, siis kindlasti ei jõua laps kõiki andmeid koguda ja see ületab lapse võimekuse. On parem vähendada taotlust märksõnadega et sa tahad, et ma mäletaksin ja teeksin seda naljaka, kuid kindla palvega, et see näitaks austust ja armastust.
Paljud lapsed ei saa võitlus või karistus tingimustes, nad teavad, et nende elu läheb edasi ja nii edasi nad ei kuuletu nõudmise peale. Näide on järgmine: nad ei allu, nad ei saa karistust ja seega põgenevad ja saavad jätkata sellega, mida nad tegid.
Teisalt mõned lapsed lihtsalt Nad püüavad võita oma vanemate tähelepanu. Hetkel nad keelduvad, nõuavad juba tähelepanu, vanemad lõpetavad tehtu, et keskenduda ainult lapsele. On tõestatud, et nii saavad nad selle väikese "auhinna" kapriisist.
Kuidas nende käitumist korrigeerida
Enne lapsele käsu andmist on oluline mõelda millist käsku ja mil viisil antakse. Enamasti oleme liiga karmide korralduste andmine, mis ei ole täidetud ja millel pole tagajärgi. Või on need liiga pehmed tellimused, millel pole mõtet. Mõlemal juhul peab laps seda tähele panema läbirääkimisteks pole võimalust, et täitmata korraldusel on range tagajärg.
Tellimus peab kindlalt käima, veenduge, et laps kuulab teid ja mõistab teid. Tellida tuleb turvaliselt, tõsiselt võtta, aga ei hirmuta ega karju. Kui laps vastab keelduvalt, tuleb tellimus uuesti pakkuda, koos täielik rahu ja ilma ähvardamiseta.
Kui kolmas keeldumine jätkub "tähelepanuta", siis on see vajalik tegutseda koos tagajärgedega. Ärge pöörake nende keeldumisele palju tähelepanu, ärge süüdistage toimuvat, ärge andke sellele suurt tähtsust. Lapsed on sageli need, mida nad tahavad, et olla osa sellest käitumisest. Karistus või hoiatus peab olema kindel, pööramata juhtunule erilist tähelepanu.
Vastupidi laps on kuuletunud, me kiidame teda. Nii pöörame tähelepanu tema heale käitumisele ja mitte vastupidi, kui ta ei kuuletunud. See teave on oluline, et laps saaks aru, et nii pööratakse talle tähelepanu ja seda lõpuks on sellel head tagajärjed.
Samas töötab see alati väga hästi hea suhtlus vanemate ja laste vahel. Kasutage alati empaatiat, selleks on teie lapsed, peate kohtlema neid nii, nagu nad väärivad. Võttes austus, saavad nad ka samamoodi vastata. Kui nad annavad teile negatiivse, kuulake neid, küsige nende arvamust, miks nad seda teha ei taha ja vaatame olukorra paremini üle. Kui te ei saa karistust määrata, võite läbi rääkida korralduse üle, mis annab neile muid alternatiive, juhtum on nii, et ta teeb seda, mida olete talle määranud.