Kiusamise peale mõeldes kipume alati mõtlema kiusatavate poiste poolelt. Kuid väga vähesed vanemad esitavad küsimuse "Mida ma teeksin, kui saaksin teada, et mu poeg kiusab klassikaaslast?"
Me ei ole alati nii teadlikud kui tahaksime, mida meie lapsed tunnis teevad või ei tee ja kuidas nad suhtuvad oma eakaaslastesse. Õpetajad on mõnikord rabatud ja see muudab näiliselt probleemid vähem tähtsaks ja maskeeritakse kui "lapselikke asju". Enamasti pole kiusava lapse vanemad teadlikud sellest, milline on nende laps tunnis.
Kuidas vanem ei saa aru, et nende laps on kiusaja?
Kuna vanemad on meie kohus ja kohustus neid tuvastada ja parandada, kuid mõnikord on see keeruline ülesanne, ei tee need seda alati lihtsaks.
Mõnikord ei lähe kiusamine kaugemale hirmutavatest sõnadest, mida ükski täiskasvanu ei tunnista. Isegi ahistaja ei pruugi teada, et see, mida nad teevad, on tegelikult ahistamine, sest tema arvates peab ta seda tegema, et pälvida ülejäänud klassikaaslaste austus või isegi kiindumus ja heakskiit.
Kahjuks teevad nad käitumist, mis tugevdab kiusaja turvalisust ja enesehinnangut, nii et tema vanemad näevad oma poega normaalsena, isegi õnnelikuna ega leia põhjust muretsemiseks. Samuti on tõenäoline, et me alateadlikult halvustame halvustavaid kommentaare, mis meie lastel võivad kaaslaste suhtes olla.või agressiivne käitumine, sest mõnikord on meil raske reaalsusega silmitsi seista.
On väga oluline, et õpime tundma nende kolleege ja räägime nendega, et ka meie saaksime teada, kuidas nad oma sõpradega suhtlevad. Ükskõik kui hästi nad valetavad, märkame ühel päeval midagi tavapärasest erinevat ja saame tegutseda nii, et meie laps mõistaks, et tal pole õiget suhtlemisviisi.
Kõige tähelepanuväärsemad käitumisviisid, mida tuleb arvestada, on:
- Agressiivsus teiste suhtes.
- Empaatiavõime puudumine nõrgemate või temast erinevate suhtes.
- Teiste inimestega agressiivse käitumise õigustamine, seda tüüpi "sa väärid seda, sest ...".
- Ta on kättemaksuhimuline või pöörab oma pettumuse teisele, kui ta ei suuda oma soove täita.
Kust alustada pärast selle avastamist?
Kui olete kinnitanud, et teie laps tõesti ei käitu partneriga hästi, on tõenäoline, et olete veidi šokis ega tea täpselt, mida teha. Peate jääma rahulikuks ja hindama oma lapse käitumise tõsidust. On ülioluline, et me ei satuks raevu ega halvendaks olukorda.
Keskus aitab mõlemal osapoolel toime tulla võimalike erinevustega, mis halvendavad kolleegide vahelisi suhteid. On äärmiselt oluline, et kõik asjaosalised töötaksid meeskonnana positiivse sünergia loomisel, et mõlema poole vahel sujuksid head suhted.
Juhul, kui teie lapsel on seda vaja, saab keskus teile nõu anda ka mingisuguse ravi osas, kui see on vajalik tema agressiivsuse või empaatiavõime kontrollimiseks. Te ei peaks kartma, kui tal seda vaja on, kõik lapsed ei ole sündinud võrdsetena ja kõik ei reageeri stiimulitele ühtemoodi. Juhul, kui teie lapse arengut on mingid asjaolud kahjustanud, on tõepoolest oluline see võimalikult kiiresti avastada ja lahendada, et vältida suuremat kurja.
Ennetamiseks, teadlikkuseks
Kui olete juba avastanud, et teie laps on teinud vea, olete panustanud vahendeid ja teil on õnnestunud konflikt lahendada, palju õnne!
Rühmadünaamika harjutusi kasutatakse võrdsete inimestega koos töötamise olulisuse õpetamiseks.
On võimalik, et teie laps võib end halvasti tunda, kui ta mõistab ja saab teadlikuks valest, mida ta on teisele partnerile teinud. Parim viis seda ebamugavust lohutada on julgusta teda ülejäänud klassikaaslasi kiusamise probleemist teadvustama. See aitab teil mitte ainult vältida muid kiusamisjuhtumeid, vaid kinnitab ka teie enesehinnangut ja edendab teie isiklikku kasvu, õppides, et me kõik saame inimestena paremaks saada isegi siis, kui teeme vigu.