Ikasteko estiloa ezagutzearen garrantzia

Haurrek ez dute modu berean ikasten

Gaur egun eskoletan haurrek ikasi behar dutela ikastea eskatzen dute baina oso garrantzitsua den zerbait ahazten dute: ikasten irakastea. Ikasteko, eskuratutako ezagutzak aztertzen eta barneratzen jakin behar da. Ez du axola zer pedagogia irakasten den, Oso garrantzitsua da ulertzea ikasteko zure ikasteko estiloa zein den jakin behar duzula.

Ez da gauza bera begiratuz ikastea errazagoa denean entzuten ikastea, eta ez da gauza bera ikasten ikastea hobeto ikasten denean manipulatuz ikastea. Haur guztiek ez dute berdin ikasten eta horregatik ez da egokia pentsatzea ikaskuntza metodologia guztiak berdinak direla haur guztientzat. Pedagogia tradizionala edo alternatiboa den kontuan hartu gabe.

Ikasteko estiloak

Ikasteko estilo desberdinak daude

Gutako gehienok nahiago dugu ikasteko modu bat, hau da, erosoen sentitzen garen ikasteko modu bat. Oso garrantzitsua da zure seme-alabak bere ikasteko estiloa eta berari ondoen egokitzen zaion ikasketa forma ikastea, ahalik eta denbora laburrenean gehiago eta hobeto ikas dezaten. Hauek dira ikasteko estilo ohikoenak:

  • Entzumen estiloa. Ikasten ikasiz ondoen ikasten duten haurrek entzumen ikasteko estiloa izango dute. Horrek esan nahi du hobeto ikasiko dutela ozen ikasten badute edo beste batzuekin ikasitakoaz hitz egiten badute. Estrategia ona ikasgaiak ozen irakurtzen dituzunean grabatzea eta gero erreproduzitzea izan daiteke.
  • Ikusizko estiloa. Ikusizko estiloarekin, haurrek koloreekin, oharrekin eta eskemak eta eskemak marraztuz ikasten dute puntu nagusiak adierazten. Ideiak gogoratzen dira eskema koloretsuekin edo irudiekin.
  • Estilo kinestesikoa. Estilo zinestesikoa haurrek gauzak manipulatuz eta eginez gehiago ikasten dutenean oinarritzen da. Eskuak behar dira ikasteko, beraz, rol jokoa edo eraikuntza eraginkorragoak dira ikasteko estilo honekin ikasteko.

Garrantzitsua da gurasoek eta hezitzaileek kontuan hartzea ikasteko estiloek haurrei eduki zehatz bat ikasteko metodo edo estrategia desberdinak izateko aukera ematen dietela baina ez dakitela zein den nagusi, beraz, ikasteko modu desberdinak probatu behar dituzte aurkitu arte kanpora. zurea.

Lehentasun edo estilo konbinazio desberdinak egon daitezke, baina garrantzitsuena da zeure buruan nagusi diren zeintzuk diren argi izatea. Pertsona guztiek ez dute berdin edo erritmo berean ikasten. Denok ezagutzen dugun errealitatea da, izan ere, ikasketen arabera haurren arteko desberdintasunak beti egon dira ... Desberdin ikasten dute. Azalpen, adibide, jarduera edo ariketa berdinak izan arren.

Zergatik daude ikasteko estilo desberdinak

Ikasteko estiloak edo desberdintasunak mutila edo neskatoa inplikatzen duten faktore askoren emaitza dira. Genetika horietako bat izan daiteke, guraso adimentsu eta aplikatuetatik datozen haurrek beren pausoak jarraitzeko joera handiagoa baitute.

Baina badira kontuan hartu beharreko beste faktore batzuk ere, hala nola:

  • Kultura
  • Ingurune soziala
  • Familia ingurunea
  • Motibazioa
  • Adina

Oso garrantzitsua da ikasteko estiloak kontuan hartzea bai hezkuntzako profesionalen aldetik, hala nola gurasoek edo baita ikasleek beraiek ere. Hori kontuan hartuta, ekintza akademikoak eta emaitza eraginkorragoak lor daitezke.

Didaktika aldakorra ikaskuntza onerako

Irakasleek, hezitzaileek, gurasoek eta amek egin ohi duten akatsa da ikasteko estiloa kontuan hartu gabe neska-mutilei edukia irakasten saiatzea. Izan ere, geletan, irakasleak eduki akademikoak guztiei berdin irakasten saiatzen dira, hau da, modu berean.

Hau akats bat da ikasle guztiek ez dute modu berean ikasten, eta ikasteko estilo desberdinak kontuan hartuta soilik irakatsi daiteke. Baina nola egokitu edukia ikasleen ikasteko estilo guztietara? Hezkuntza baliabide desberdinak erabiltzea bezain erraza da, denek erraztasunak izan ditzaten.

Horrek esan nahi du, adibidez, gai baten gaiak (etxean zein eskolan) landu behar direla didaktika aldakor batekin. Eduki akademikoak modu desberdinetan tratatzea, ikasle guztiak horietako edozeinetan identifikatzeko gai izan daitezen eta horrela ikasi edukiak modu esanguratsuan.

Norberaren kontzeptua

Nork bere buruaren kontzeptua eta ikasteko estiloa ere oso lotuta daude. Zeren eta azterketan motibazio ona izateko beharrezkoa da hori lortzeko gai dela ere kontuan hartzea, eta horretarako beharrezkoa da norberaren buruaren kontzeptu ona izatea.

Bada, prozesu aktiboa hobetzen da, zure buruaren kontzeptu txarra baduzu, ikasleak ondo egiteko gai ez dela pentsatuko du edo ikasteko edo egiten badu, zortea izan da eta ez bere gaitasunak emaitza onak eman dituena.

Gainera, ikaskuntza aktiboa askoz ere motibagarriagoa eta eraginkorragoa da ikaskuntza pasiboa baino. Haurrek eta nerabeek ikasten parte hartu behar dute aktibo egon dadin eta informazio guztia hobeto gorde dezaten. Ikerketan pasibotasunak ikasleak aspertu, motibatu gabe sentiaraziko ditu eta okerrena dena, ez dira beren helburuak lortzeko gai sentitzen.

Ikasleak elkarrekin hobea da

Ikasleei modu desberdinean irakatsi behar zaie

Beharrezkoa da hori ikasteko estimuluak ez dira ikasleak banatzeko tresna gisa erabiltzenIzan ere, estiloen konbinazioa beharrezkoa da ikasleen artean aniztasuna eta tolerantzia hobetzeko. Bakoitzak bere erritmoa eta estiloa ditu eta guztiak berdin errespetagarriak eta miresgarriak dira.

Adimena arazoak konpontzea ahalbidetzen digun gaitasun multzoa da eta Howard Gardner-en arabera ez dago ikasteko estilo bat, bi edo hiru, baina ez dago ezer baino gutxiago 8 gaitasun edo adimen mota bikain gertatzen den testuinguruaren arabera. Adimena:

  • Hizkuntzalaritza
  • Logikari matematikoa
  • Gorputz-kinestesikoa
  • Musika
  • Espazioa
  • Naturalista
  • Interpertsonala
  • Pertsonen artekoa

Ikasteko estiloen garrantzia eta gure seme-alabek eta nerabeek nola ikasten duten ulertuz gero, errazagoa izango da emaitza akademiko onak lortzeko ez ezik ikaskuntzarekiko berezko maitasun hori lortzeko dauden bideak irakastea ere.


Artikuluaren edukia gure printzipioekin bat dator etika editoriala. Akats baten berri emateko egin klik hemen.

Idatzi lehenengo iruzkina

Utzi zure iruzkina

Zure helbide elektronikoa ez da argitaratuko. Beharrezko eremuak markatuta daude *

*

*

  1. Datuen arduraduna: Miguel Ángel Gatón
  2. Datuen xedea: SPAM kontrolatzea, iruzkinen kudeaketa.
  3. Legitimazioa: Zure baimena
  4. Datuen komunikazioa: datuak ez zaizkie hirugarrenei jakinaraziko legezko betebeharrez izan ezik.
  5. Datuak biltegiratzea: Occentus Networks-ek (EB) ostatatutako datu-basea
  6. Eskubideak: Edonoiz zure informazioa mugatu, berreskuratu eta ezabatu dezakezu.