Lapsi oppii jäljittelemällä. Itse asiassa, kun vauvat ovat 12-21 päivän ikäisiä, he voivat jo jäljitellä kasvojen ja käsien eleitä. Sieltä he jäljittelevät eleitä, ilmaisuja, ääniä, sanoja, reaktioita ja jopa mielialoja. He kopioivat sekä negatiiviset että positiiviset päiväkodin ystäviltä tai opettajilta. Mutta tärkeimmät roolimallit löytyvät perheen ytimestä.
kuitenkin on ikä, jolloin jäljitelmät tehdään melkein ilman rajojaJos lapsesi on sillä hetkellä ja jäljittelee muita lapsia, aikuisia, vanhempia sisaruksia, kerromme sinulle miksi näin on. Ja me selitämme peilihermosolujen merkitystä oppimisprosesseissa.
Kun kaiken jäljitteleminen alkaa
Noin kolmen vuoden iässä poika tai tyttö jäljittelee rajoituksetta. Jäljitelmästä tulee hänen elämäntapansa. Sinun ei tarvitse huolehtia, jos lapsesi jäljittelee muita lapsia, koska se on kasvun virstanpylväs. Lapsi jäljittelee, koska ihailee, näkee ja havaitsee, että hänen ympärillään tehdään asioita, jotka hän haluaa tehdä.
Poika haluaa olla muiden kaltainen ja jäljittelee ennen kaikkea aikuisia koska hän haluaa olla vanhempi. On aika pelata äitejä, isiä. Tulet usein rakastamaan tiettyjä eleitä, tekoja tai lukuja, jotka aiheuttavat sinulle tämän ihailun. Tämä ihailu sisältää ennen kaikkea myös vanhemmat veljet.
Tänä aikana pienet ja pienet, heidän on oltava riittävän vapaita liikkumisesta, jotta he voivat valita jäljitelmänsä. Älä pidä heidän jäljitelmiään. Olemme jo kommentoineet muissa tilanteissa, että meidän on autettava lasta säätelemään käyttäytymistään järjestyksellisillä säännöillä, mutta sen ei pitäisi olla liikaa tai liian sortavaa.
Poikani jäljittelee muita lapsia.
Olemme kaikki jäljittäneet muita luokkatovereita tai koulun toimintaa, joiden halusimme näyttää ja tunnistaa. Ongelma, joka voi nousta eniten pienet tuntevat liiallista halua toimia kollektiivin mukaan. Tämä voi olla rajoitus innovaatioille ja luovuudelle, etenkin pienimmille.
Niiden lasten tapauksessa, joilla on vanhemmat veljet tai sisaret, tämä on päähahmo, jota jäljitellään kotona, vanhempiensa edessä. Näet kuvan Hermano lähin, on tasa-arvoinen, jota he ihailevat ja jolle he tuntevat omistautumista. Vanhempi veli on opettaja, joka helpottaa monien oppimista.
Psykobiologian professori Manuel Martín Loeches perustelee näitä jäljitelmäkäyttäytymisiä perheen ytimen ulkopuolella ja sisällä selittäen, että tärkein ihmisen motivaatiot ovat sosiaalisia. Pyrkimys menestyä tai kilpailukyky saada siitä resursseja on johtanut meidät tähän käyttäytymiseen.
Mihin jäljitelmä on tarkoitettu?
Selitämme sinulle, mitä lapsella on jäljitellä muita lapsia tai aikuisia. Näin ymmärrät paremmin, miksi lapsesi tekee sen. Lapset katsovat ensin ja tarkkailevat, sitten oppivat ja lopulta jäljittelevät. Tämän ansiosta he saavat kyvyn käyttää omia ilmaisumahdollisuuksiasi.
Tämä jäljittelyprosessi, jonka olemme jo huomauttaneet, tapahtuu syntymän ensimmäisistä päivistä johtuu peili neuronit, löysi Giacomo Rizzolatti. Peilihermosolut ovat tietyntyyppisiä hermosoluja, jotka syttyvät, kun joku suorittaa toiminnon, mutta ne laukeavat myös, kun havaitsemme samanlaisen toiminnan. Nämä peili-neuronit mahdollistavat toteutuksen, tarkoituksen ja tunteen havainnon. Ihmissuhteiden ymmärtäminen ja toiminta perustuu siihen, että lapsi, joka jäljittelee, vangitsee toisen käyttäytymisen aikomukset ja motiivit.
Toisaalta, kun lapsesi jäljittelee muita lapsia, menettää tuntemattomuutesi pelon. Hän tietää tai ajattelee jollain tavalla, että hänen jäljittelemänsä malli on jo tehnyt sen aiemmin ja että jos se on mennyt hyvin ennen kuin hän on varma. Jäljittelemällä sitä, mitä muut lapset tekevät, säästät energiaa ja voit käyttää sitä muihin asioihin.