Chaque enfant est différent et a donc son propres compétences, talents et intérêts.
Pendant des années, les capacités et compétences personnelles étaient directement liées à la coefficient intellectuel mais nous savons maintenant qu'il existe d'autres types d'intelligence.
Quelle est la théorie des intelligences multiples?
La théorie des intelligences multiples naît de la main du psychologue Howard Gardner quand se questionne l'existence d'une intelligence unique et héréditaire. Au cours de ses enquêtes, il a constaté que les personnes très intelligentes n'atteignent pas de grands objectifs dans leur vie et vice versa.
Selon Gardner l'intelligence est la somme des différentes intelligences liées à différentes capacités et capacités.
Nous avons tous huit types différents d'intelligences naturelles interconnectées les unes avec les autres. Chacun d'eux est situé dans une zone différente du cerveau.
Le développement de ces 8 types d'intelligences est lié aux facteurs environnementaux et culturels. Intelligences ils sont tirés des expériences et des relations avec les autres.
Les 8 intelligences de Gardner
- Logicien mathématique: est la capacité de effectuer des calculs numériques et formuler des hypothèses par le raisonnement.
- Linguistique: implique la capacité de Écouter, parler, lire et écrire.
- Musical: est la capacité de chanter, analyser des sons et jouer des instruments de musique.
- Viso spatiale: implique la capacité de s'orienter dans l'espace, dessiner, percevoir des détails visuels, etc..
- Cinétique corporelle: est la compétition pour s'exprimer avec le corps, effectuer des exercices qui impliquent l'équilibre et la coordination œil-main.
- interpersonnel: implique la capacité de comprendre les autres et travailler avec eux, coopérer, les aider à identifier et surmonter leurs difficultés.
- Intrapersonnel: est la capacité de auto-évaluer ses propres capacités et difficultés, contrôler sa pensée et se fixer des objectifs personnels.
- Naturaliste: implique une concurrence pour établir des relations entre des groupes de personnes ou d'objets ou entre diverses espèces.
Éduquer selon ses capacités
À ce stade, nous voyons que la théorie des intelligences multiples a des répercussions importantes, en particulier dans le domaine de l'éducation.
D'une part, nous réaffirmons que tous les enfants ne sont pas égaux, que les différences individuelles s'enrichissent et que l'éducation actuelle doit s'orienter vers le respect de ces différencess.
D'un autre côté, il est clair que il est d'une importance vitale de permettre à nos enfants de développer toutes leurs capacités pour qu'ils soient plus libres et plus heureux.