Sur éducation de la petite Il est nécessaire d'initier les enfants aux techniques instrumentales pour préparer les enfants, à travers divers exercices, à une compréhension de lecture plus rapide et meilleure. Par conséquent, aujourd'hui, je voulais vous apporter le objectifs qu'ils doivent poursuivre pour que l'enfant ait la motivation nécessaire pour commencer la pré-lecture à ce jeune âge.
Ne manquez pas tout ce que nous allons vous dire ci-dessous car nous sommes sûrs qu'il vous intéressera. Vous pourrez mieux comprendre le processus d'apprentissage de la lecture chez les enfants et également concevoir bonnes activités à faire en famille.
Quelques idées pour commencer
Ne manquez pas ces données et ces idées que vous pouvez utiliser pour commencer à mieux comprendre tout cela:
- Intéresser l'enfant à travers textes courts, facile à comprendre, incitant l'enfant à poursuivre le processus de lecture.
- Mettre un matériel amusant et adapté à votre mentalité afin que vous puissiez travailler à votre guise et avec les meilleures performances possibles.
- Ne pas interférer Dans le processus d'apprentissage, laisser l'enfant suivre son rythme personnel ne le décourage pas d'une éventuelle stagnation de son apprentissage.
- Non commencer les exercices de pré-lecture proprement dits avant 4 ans, c'est-à-dire lorsque l'enfant a plus stabilisé son comportement moteur, en même temps qu'il peut fixer ses idées.
Les exercices de pré-lecture commencent lorsque le développement du langage: conversations, histoires, récitations, etc.
Plus tard, des exercices de pré-lecture sont lancés pour les recharger sur l'imagination de l'enfant, à travers percer sur:
- Reconnaissance d'objets, dessiné sur des cartons qui comparent les uns les autres, en notant leurs différences de forme, de couleur, de taille, etc.
- Comparaison de mots, après les phrases, en différenciant leurs propres caractéristiques.
- Prenez des cartes qui représentent une histoire connue des enfants. Au vu des images, ils répéteront l'histoire jusqu'à ce qu'ils soient faits quelque chose de familier.
- Découpez des lettres qui ont été précédemment dessinés, mettant les voyelles des consonnes dans une couleur différente.
- Jouer puzzle, faisant avancer leur difficulté.
- Distribuer des cartes qui ont des mots différents, à rechercher jusqu'à ce qu'ils trouvent ceux qu'ils considèrent comme similaires au mot qui a été écrit.
Lignes directrices pour le développement de la lecture
Après cette brève introduction, nous allons approfondir un peu plus ce sujet afin que vous puissiez aider vos enfants avec cela lecture apprentissage, mais toujours en respectant leurs rythmes d'apprentissage et leur évolution.
Dans les écoles, les enfants sont approchés de la lecture dès l'âge de 4 ans, mais ils ne sont pas vraiment préparés ou ont une maturité mentale suffisante pour savoir lire. C'est à partir de 7 ans que la maturité intellectuelle des enfants soyez plus préparé à commencer à lire et par conséquent, une pré-lecture peut être initiée plus efficacement afin que les enfants puissent développer leur capacité à lire.
N'oubliez pas que, comme nous l'avons déjà mentionné à plusieurs reprises, à quatre ans, les enfants sont encore dans la pensée magique et le jeu symbolique, et ici ils doivent continuer! Ils doivent rester à ce stade pour que leur esprit se développe correctement.
Quand est-il prêt
Pour que les enfants puissent lire et pour que la compréhension en lecture soit efficace plus tard, vous devrez prendre en compte les facteurs suivants:
- Physiologique
- Psychologique
- Cognitif
- Émotif
- Écologique
Pour cette raison, il existe de nombreuses écoles dans le monde et des méthodologies éducatives qui ne pensent pas que les enfants commencent à lire avant l'âge de 7 ans. Ils respectent leur évolution et leur maturité mentale pour pouvoir être enfants.
Que signifie être enfant? Qu'ils soient capables d'expliquer leur environnement, d'expérimenter par les sens, d'apprendre des valeurs de coexistence et pour soi-même, qu'ils ressentent la gratification, qu'ils apprennent de leurs erreurs et surtout, qui ont une motivation intrinsèque envers l'apprentissage pour que la lecture devienne quelque chose de merveilleux ... au lieu de quelque chose d'ennuyeux et d'ennuyeux.
Pré-lecture: développer la capacité de lire
La pré-lecture est ce qui précède la lecture elle-même. Essayez de décoder les lettres dans les mots pour pouvoir les rejoindre et ainsi les lire. Il faut du matériel adapté et beaucoup de motivation.
Ils peuvent utiliser des mots qu'ils connaissent, des matériaux recyclés ... mettre toutes les lettres et former des mots qui sont accompagnés de leurs dessins afin qu'ils soient capables de faire correspondre mentalement le mot avec le concept qu'il définit.
Le choix des mots peut se faire en fonction de vos goûts, de vos intérêts ou de votre vie. Il peut s'agir de mots qui prennent en compte les catégories suivantes:
- Affectif. Il peut s'agir de noms d'êtres chers, de son propre nom, de «frère», «mère», «père», «grand-père», «grand-mère», «oncle», «tante», etc. Plus ce mot contient de charge affective et émotionnelle, mieux c'est.
- Cognitif. Des mots différents de l'environnement, qui ont des syllabes répétées (quelque chose de facile à apprendre), qui répètent des voyelles ou des consonnes, etc.
Il est nécessaire de garder à l'esprit que la clarté de la perception est essentielle pour que les enfants apprennent plus tôt et mieux. De grandes lettres épaisses avec différents matériaux et des couleurs vives sont de bonnes idées pour travailler sur la pré-lecture.
Les lettres doivent montrer une écriture qui ressemble aux lettres qu'elles écriront à l'avenir. Par conséquent, les lettres majuscules ne sont pas un bon choix. La police ou la police "Memima" est un bon choix, par exemple.
Vous pouvez travailler les mots à des moments précis ou les distribuer dans la maison afin que les enfants puissent reconnaître les lettres et les mots. Vous pouvez même mettre les affiches des mots dans la maison et en même temps, avoir une belle boîte avec les mots et les images de chaque mot à proximité pour pouvoir rechercher un mot et une image.
Par exemple, dans le cas des membres de la famille, de vraies photographies peuvent être ajoutées pour donner plus de poids émotionnel à l'activité. Une autre idée pour travailler sur la pré-lecture est que les enfants dessinent les lettres avec leurs mains; avec de la peinture, dans l'air, etc.
Maintenant que vous connaissez plus d'exercices et que vous savez comment cela aide votre enfant à lire, n'hésitez pas à créer vos propres activités ludiques en famille. Vos enfants seront ravis de passer du temps de qualité avec vous, et vous serez ravi de voir comment votre esprit apprend presque comme par magie. Et c'est que leur esprit et leur apprentissage n'ont pas de limites tant qu'ils sont correctement motivés et pourvus du matériel ludique nécessaire!