Fachtóirí a mbíonn tionchar acu ar an bhfoghlaim

Fachtóirí a mbíonn tionchar acu ar an bhfoghlaim

Má tá tú ag smaoineamh cad iad na fachtóirí a mbíonn tionchar acu ar fhoghlaim do linbh, táimid ag caint faoi na gníomhairí inmheánacha agus seachtracha go léir. an tionchar sin ar bhealach áirithe, ar an mbealach a fhorbairt na cinn beag. Is féidir leis na gníomhairí seo oibriú go fabhrach nó fiú go neamhfhabhrach maidir leis an bhforbairt acmhainneachta seo.

Braitheann an méid a fhoghlaimíonn daoine ar cheithre thoisc mar inspreagadh, scileanna intleachtúla, eolas atá acu roimhe seo agus go háirithe teicnící staidéir a úsáidtear. Ní mór na gnéithe seo atá luaite againn a chur chun cinn ó thimpeallacht an teaghlaigh agus na scoile.

Cad iad na fachtóirí a mbíonn tionchar acu ar an bhfoghlaim?

Gné bhunúsach dóibh le foghlaim is ea go mbraitheann do leanbh spreagtha. Sa chuid seo, beimid ag caint faoi fhachtóirí eile nach gcuireann go leor daoine san áireamh agus, a imríonn tionchar díreach ar an mbealach a fhoghlaimíonn ár bpáistí.

Fachtóirí comhshaoil

leabhar buachaill

Nuair a labhraímid faoi na cineálacha fachtóirí seo, táimid ag tagairt don áit ina gcónaíonn agus ina bhfásann an duine beag againn. D’fhéadfaí a rá gur féidir le gach rud a bhaineann leis an bpáiste tionchar a imirt ar a gcuid foghlama.

Na fachtóirí comhshaoil Tabharfaidh siad deis scileanna áirithe a fhorbairt maidir leis na nósanna atá ag leanaí. I bhfocail eile, má tá leanbh tar éis fás suas i gcathair mhór agus go raibh rochtain leanúnach aige ar fheistí leictreonacha, is dóichí go mbeidh a scileanna sa domhan teicneolaíochta níos forbartha.

Na fachtóirí seo, ní táscaire beacht iad ar cad atá nó nach bhfuil leanbh in ann a dhéanamh, agus ní chinneann sé an bhfuil sé nó sí níos cliste nó nach bhfuil an chuid eile. Ina ionad sin, braitheann sé ar an gcaoi a bhfuil a fhios ag gach duine acu conas is fearr a gcumas a fhorbairt, ag cur san áireamh conas a ardaíodh iad.

difríochtaí idir leanaí

Mar is eol dúinn uile, tá gach duine difriúil ón gcuid eile agus is é seo an rud a fhágann gur neacha uathúla sinn. Ag an bpointe seo, caithfidh tú díriú ar a bhfuil riachtanach agus cé chomh fada agus is féidir leat do scileanna, inniúlachtaí agus cumais a fhorbairt. Caithfidh tuismitheoirí nó caomhnóirí, chomh maith le daoine gairmiúla san earnáil oideachais, a bheith ar an eolas faoi na teorainneacha atá leo agus gnéithe áirithe de na cinn bheaga a chur chun cinn.

Ar ócáidí áirithe, is gnách a bheith ag súil go bhfoghlaimíonn nó go bhforbróidh leanbh ag an ráta céanna leis an gcuid eileNíl ort ach toisc go bhfuil siad ar an aois chéanna. Ach ní hé seo an cás agus is féidir fiú traumas a chruthú, ag mothú go bhfuil siad taobh thiar dá bpiaraí.

leanbh a thógáil

Teaghlaigh

Fachtóir eile atá an-tábhachtach nuair a thagann sé chun fios a bheith agat cad iad na fachtóirí a mbíonn tionchar acu ar fhoghlaim leanaí, ná na cleachtais a bhaineann le tógáil leanaí. Déanaimid tagairt don chaoi a n-ardaíonn tuismitheoirí nó caomhnóirí na cinn bheaga.

Tá sé riachtanach do luachanna pearsanta agus do nósanna staidéir araon a fhorbairt. Ag brath ar an gcaoi a bhfuil an tsamhail teaghlaigh nó an struchtúr oideachais, beidh an modh seo éagsúil i roinnt rudaí nó eile.

Roinnt teicníochtaí a chleachtann go leor daoine fásta lena gcuid páistí beaga iad ag léamh leabhar, scéal nó iris gach lá chun an nós léitheoireachta sin a spreagadh. Trína gcuid foghlama a chur chun cinn, mothaeoidh an leanbh spreagtha chun gníomhaíocht áirithe a dhéanamh agus mar sin seachnóidh sé deacrachtaí áirithe.

Oidhreacht theaghlaigh

Táimid ag tagairt do na fachtóirí oidhreachtúla, is é sin, na fadhbanna ó bhroinn is féidir a chur ar aghaidh ó ghlúin go glúin. Is féidir leis na "fadhbanna" seo a chur i láthair na ndaoine beaga, agus tagann siad chun bheith ina gconstaic nach mór dóibh a shárú chun a gcumas oideachais agus intleachtúil a fhorbairt go hiomlán.

Fachtóirí eile

beag brónach

Sa chuid dheireanach seo, táimid chun labhairt faoin bhforéigean a fhulaingíonn líon áirithe leanaí. Labhraímid faoi fhoréigean fisiceach agus síceolaíoch, a théann i bhfeidhm go díreach ar a bpearsantacht, ar a mbealach caidrimh agus ar a bhfoghlaim. Má léiríonn an duine beag eagla, doicheall nó fearg, is gnách nach mothaíonn sé suim i bhfoghlaim nó i staidéar.

Gné eile a d’fhéadfadh tionchar a imirt ar an bhfoghlaim ná go bhfuil tuismitheoirí nó caomhnóirí na bpáistí ar phróifílí as láthair. Má chaitheann siad beagán ama leis an gceann beag mothaíonn siad brónach, ina n-aonar agus i gcásanna áirithe cuireann siad orthu imeacht ón scoil.

Ní hé atá i gceist againn go dtugann tuismitheoirí suas a gcuid post, i bhfad uaidh, ach sin Tabhair an t-am atá agat saor do na cinn bheaga sa teach. Caithfidh siad a bheith buartha faoi conas mar atá a lá go lá agus iad a spreagadh chun a gcuid tascanna nó gníomhaíochtaí laethúla a dhéanamh.

Tá go leor fachtóirí ann a d’fhéadfadh tionchar a imirt ar fhoghlaim leanaí, agus is é sin an fáth gur chóir duit a bheith feasach ar conas a mhothaíonn siad agus conas cabhrú leo feabhsú. Is cuid de na bearta is fearr a n-oibríonn do na páistí beaga lena gcumas a fhorbairt go dtí an t-uasleibhéal iad a spreagadh, gnáthamh staidéir a phleanáil agus gníomhaíochtaí áirithe a mholadh dá gcuid foghlama.


Cloíonn ábhar an ailt lenár bprionsabail eitic eagarthóireachta. Chun earráid a thuairisciú cliceáil anseo.

Bí ar an chéad trácht

Fág do thrácht

Ní thabharfar do sheoladh r-phoist a fhoilsiú.

*

*

  1. Freagrach as na sonraí: Miguel Ángel Gatón
  2. Cuspóir na sonraí: SPAM a rialú, bainistíocht trácht.
  3. Legitimation: Do thoiliú
  4. Na sonraí a chur in iúl: Ní chuirfear na sonraí in iúl do thríú páirtithe ach amháin trí oibleagáid dhlíthiúil.
  5. Stóráil sonraí: Bunachar sonraí arna óstáil ag Occentus Networks (EU)
  6. Cearta: Tráth ar bith is féidir leat do chuid faisnéise a theorannú, a aisghabháil agus a scriosadh.