તમારા બાળકોને સજા કર્યા વિના કેવી રીતે શિક્ષિત કરવું? નમ્ર શિસ્ત જાણો

સંભવ છે કે તમને લાગે છે કે તમારા બાળકોને ઉછેરવું ખૂબ જટિલ બન્યું છે અથવા તમે પોતાનો ગુસ્સો ગુમાવ્યા વગર અથવા શિક્ષાઓનો ઉપયોગ કરીને તમારા બાળકોને આજ્ toાનું પાલન કરાવવા માટે સજ્જાનો ઉપયોગ કર્યા વિના સાચી શિક્ષણ અપાવવામાં સક્ષમ થશો નહીં. પેરેંટિંગનું ધ્યેય એ નાના બાળકો બનાવવાનું નથી કે જે તમે પૂછ્યા વગરની દરેક વસ્તુનું પાલન કરશે. તમારું ઘર તાનાશાહી હોવું જરૂરી નથી અથવા તમારા બાળકો ગંભીર લાગણીશીલ સમસ્યાઓથી મોટા થશે.

બાળકોને એવી લાગણી વધવાની જરૂર છે કે પરિસ્થિતિઓ પર તમે થોડી શક્તિ અને નિયંત્રણ રાખશો અને તમે સમાન. આ અર્થમાં, પેરેંટિંગ વધુ સફળ થઈ શકે છે જો તમે તમારા બાળકો પ્રત્યેના આદર અને એક બીજા માટેના બિનશરતી પ્રેમ પર આધારિત હોવ. પરંતુ બાળકોને શિક્ષા કર્યા વિના શિક્ષિત કરવું કેવી રીતે શક્ય છે? કારણ કે તે પરિણામ છે જે ખરેખર કાર્ય કરે છે વર્તણૂકીય પસંદગીઓ અને ઘણા કેસોમાં નમ્ર શિસ્ત પણ.

સૌમ્ય શિસ્ત

સૌમ્ય શિસ્ત એ 5 મુખ્ય પ્રકારનાં શિસ્તમાંનું એક છે જે માતાપિતા અને બાળકો વચ્ચેના પરસ્પર આદર પર આધારિત છે (સકારાત્મક શિસ્ત, નમ્ર શિસ્ત, ભાવનાત્મક કોચિંગ, વર્તણૂકમાં ફેરફાર અને મર્યાદા સાથેનો શિસ્ત). નમ્ર શિસ્તનો આધાર તે છે કે તે શિસ્તના ઉપયોગ પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે અને સજા નહીં.

સૌમ્ય શિસ્ત હકારાત્મક શિસ્ત જેવું જ છે અને માતાપિતા તેમના બાળકો પ્રત્યે કોઈપણ પ્રકારની આક્રમકતા (શારીરિક કે મૌખિક) શિક્ષા અથવા ઉપયોગ કરતા નથી. તેઓ બાળકોની વર્તણૂકને મૂંઝવતા નથી અને નકારાત્મક પરંતુ હંમેશાં આદરપૂર્ણ પરિણામો પ્રદાન કરે છે કે જે ભવિષ્યમાં ગેરવર્તનને અટકાવવાનું અટકાવે છે.

નમ્ર શિસ્ત લાંબા ગાળે વધુ સારું છે

નમ્ર શિસ્ત ફક્ત આજે જે ખરાબ વર્તન થઈ છે તેના પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરતું નથી. લાંબા ગાળાના દેખાવમાં માતાપિતાને સહાય કરો. માતાપિતા તેમના બાળકોને જરૂરી કુશળતાને ઓળખે છે અને શિસ્ત વ્યૂહરચના શોધે છે જે તેમને તેમના લક્ષ્યોને પ્રાપ્ત કરવામાં મદદ કરશે.

ઉદાહરણ તરીકે, જો તમે ઇચ્છતા હોવ કે તમારા બાળકોએ જવાબદારી શીખવી હોય, તો માતાપિતા ખાતરી કરવા માટે વધુ હોમવર્ક પ્રસ્તુત કરી શકે છે કે જવાબદારી વધારવા માટે તેમના બાળકને આવડતી કુશળતા પ્રાપ્ત કરવી જોઈએ. નમ્ર શિસ્તમાં કૌશલ્યની અછતને દૂર કરવાનો સમાવેશ થાય છે જેથી બાળકો તંદુરસ્ત અને જવાબદાર પુખ્ત વયના લોકો બની શકે.

બાળકો તેમની પાસેથી શું અપેક્ષા રાખવામાં આવે છે તે શીખે છે

નમ્ર શિસ્ત બાળકોને યોગ્ય વર્તન શીખવવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે. ઉદાહરણ તરીકે, બાળક કે જેણે તેના ભાઈનું અપમાન કર્યું છે, તેના પર પ્રતિબિંબિત કરવા માટે સમય હોવા ઉપરાંત, તેના ભાઇને સંબોધિત કરવાની અથવા અપમાન દ્વારા ગુસ્સો આવવાને બદલે ગુસ્સો વધારવા માટે અન્ય યોગ્ય રીતો શીખવવામાં આવશે.

સૌમ્ય શિસ્ત બાળકોને તેમની લાગણીઓને સામાજિક રીતે યોગ્ય રીતે કેવી રીતે વ્યક્ત કરવી તે શીખવે છે. બાળકો પોતાને માટે તંદુરસ્ત પસંદગીઓ કેવી રીતે બનાવવી તે શીખે છે.

તેઓ આદર કરશે અને સમજી શકશે, સારી વર્તણૂક તરફ દોરી જશે

સૌમ્ય શિસ્ત પણ બાળકની લાગણીઓને ધ્યાનમાં લે છે. જો કોઈ બાળક અસ્વસ્થ છે, તો માતાપિતા એમ નહીં કહેતા, "સારું, તે જીવન છે" અથવા "તમારે આટલી નાની બાબતે ગુસ્સે થવું જોઈએ નહીં." તેના બદલે, માતાપિતા જે નમ્ર શિસ્તનો ઉપયોગ કરે છે તે બાળકોને તે અસ્વસ્થ લાગણીઓ સાથે શીખવાનું શીખવે છે.

માતાપિતા બાળકો સાથે તેમની લાગણી વિશે વાત કરે છે અને તેમને ગંભીરતાથી લે છે. પુખ્ત વયના લોકો તેમની લાગણીઓને ધ્યાનમાં લેતા જુએ છે ત્યારે બાળકોને માન્ય લાગે છે. જ્યારે કોઈ સમસ્યા હોય ત્યારે, તેઓ સમસ્યાનું નિરાકરણ લાવવા માટે સાથે મળીને કાર્ય કરે છે અને બાળકો તેમનો ઇનપુટ આપી શકે છે.

તે સલામત શિસ્ત છે

માતાપિતા શારીરિક અને ભાવનાત્મક સલામતી પર ભાર મૂકે છે. બાળકોને જોખમોનું મૂલ્યાંકન કરવાનું અને તેમની પસંદગીઓ સલામત છે કે નહીં તે ધ્યાનમાં લેવા શીખવવામાં આવે છે. જો કોઈ બાળક ખરાબ પસંદગી કરવા જઇ રહ્યું છે, માતાપિતા તે પસંદગીના સંભવિત પરિણામો દર્શાવે છે જેથી બાળક શ્રેષ્ઠ પસંદગી કરવાનું શીખે.

બાળકોને નિયમોના અંતર્ગત કારણો પણ શીખવવામાં આવે છે. માતાપિતા કહી શકે છે: "અમે ગેરેજમાં ધીરે ધીરે ચાલીએ છીએ કારણ કે રસ્તા પર ઘણાં વાહનો છે જેને દોડતા ન આવે તે માટે આપણે જોવું જોઈએ.". માતાપિતા કે જે નમ્ર શિસ્તનો ઉપયોગ કરે છે, તેઓ બાળકોને કંઈક કરવાનું કહેતા નથી, "કારણ કે મેં એવું કહ્યું છે."

અપેક્ષાઓ સમય પહેલાં સમજાવી

દરેક વસ્તુનો ઉપયોગ બાળકો માટે શીખવાના અનુભવ તરીકે થઈ શકે છે. બાળકોને વિવિધ કુશળતા શીખવવા માટે સ્ટોરની સફર, કાર સવારી અથવા રમતનો ઉપયોગ કરી શકાય છે. માતાપિતા નિયમો અને અપેક્ષાઓ અગાઉથી સ્પષ્ટ કરે છે.

ઉદાહરણ તરીકે, હોસ્પિટલમાં જતા પહેલાં, તમે કોઈ બાળકને કહી શકો: “આજે આપણે હોસ્પિટલમાં કાકી પૌલાની મુલાકાત લેવા જઈ રહ્યા છીએ. અમારે ઓછા અવાજોનો ઉપયોગ કરવો પડશે કારણ કે હોસ્પિટલમાં લોકોને સારું નથી લાગતું અને તેમાંના કેટલાક સૂઈ રહ્યા છે. આપણે પણ ચાલીને શાંત રહેવું પડશે. "બાળકોને પ્રશ્નો પૂછવાની તક આપવામાં આવે છે અને જો તેઓ નિયમોને તોડે તો તેના પરિણામો કહેવામાં આવે છે.

જ્યારે બાળકો નિયમોને અગાઉથી જાણતા હોય ત્યારે, તેમને એક પસંદગી આપવામાં આવે છે. તેઓ જાણે છે કે જો તેઓ ગેરવર્તણૂંક કરશે તો શું થશે અને જો તેઓ દુર્વ્યવહાર કરશે તો નકારાત્મક પરિણામો શું થશે. જ્યારે માતાપિતા નમ્ર શિસ્તનો ઉપયોગ કરે છે, ત્યારે તેઓ બાળકોને તીવ્ર ઇચ્છાશક્તિથી કંઇપણ કરવા દબાણ કરવાની અને શક્તિના સંઘર્ષોને ટાળવાનો પ્રયત્ન કરતા નથી.

નમ્ર શિસ્તમાં, હકારાત્મક અને નકારાત્મક પરિણામોનો ઉપયોગ થાય છે

નમ્ર શિસ્તને અનુમતિપૂર્ણ વાલીપણામાં ગેરસમજ ન થવી જોઈએ. તેના બદલે, માતાપિતા અસરકારક પરિણામો આપે છે. એ નોંધવું મહત્વપૂર્ણ છે કે દરેક પરિણામનો એક વિશિષ્ટ હેતુ હોય છે. પરિણામો ફક્ત એટલા માટે નથી હોતા કે માતાપિતા ગુસ્સે હોય અથવા નિરાશ હોય. તેના બદલે, દરેક શિસ્ત ક્રિયા બાળકને શીખવાની તક તરીકે કામ કરે છે.

નાના બાળકો સાથે, રીડાયરેક્શન એ એક સામાન્ય અને અસરકારક શિસ્ત તકનીક છે. બાળકને તેમના રૂમમાં વારંવાર કંઇક સ્પર્શ કરવા માટે બૂમ પાડવી અથવા મોકલવાને બદલે, માતાપિતા વર્તનને રોકવા માટે નવી પ્રવૃત્તિમાં વિચલિત કરી શકે છે. નકારાત્મક વર્તનને પોતાને પુનરાવર્તિત કરવાથી અટકાવવા માટે તાર્કિક પરિણામો અને કુદરતી પરિણામોનો ઉપયોગ વારંવાર કરવામાં આવે છે. સમય ગુપ્ત અથવા અસ્વસ્થ હોય ત્યારે બાળકોને વિરામ લેવાનું શીખવવાની રીત તરીકે સમયનો ઉપયોગ કરી શકાય છે.

સકારાત્મક પરિણામો પણ છે જે સારા વર્તનને મજબુત બનાવે છે. પુરસ્કાર સિસ્ટમો અથવા બિંદુ કોષ્ટકોનો ઉપયોગ હંમેશાં સારી વર્તણૂકને પ્રોત્સાહિત કરવા અથવા બાળકોને કોઈ ચોક્કસ વર્તન સમસ્યા પર કામ કરવામાં મદદ કરવા માટે કરવામાં આવે છે. આ કિસ્સામાં પ્રશંસાનો અભાવ હોઈ શકતો નથી.