બાળપણના ડિસર્થ્રિયા શું છે અને વર્ગખંડમાં તેની સારવાર કેવી રીતે કરવામાં આવે છે?

આ લેખમાં આપણે ડિસર્થ્રિયા અને તેની સારવાર, અથવા વર્ગખંડમાં સ્વીકૃતિ વિશે થોડી સલાહ આપવા માંગીએ છીએ. પરંતુ આ બધા વિચારોનો ઉપયોગ તમારા પુત્ર અથવા પુત્રીને ઘરે, મિત્રો સાથે અથવા એક જ પરિવારમાં કરવામાં મદદ કરવા માટે પણ થઈ શકે છે, જે કેટલીકવાર મદદ કરતા વધારે સમસ્યા બની શકે છે.

શરૂ કરવા માટે, આપણે ડિસર્થ્રિયા શું છે તે નિર્ધારિત કરીશું, તે ભાષામાં ફેરફાર છે જે વાણી માટે જવાબદાર મોટર વર્તણૂકોના સંકલન અને ઉત્સર્જનમાં મુશ્કેલીઓને કારણે થાય છે. તે ભાષાનું ભાષણ કરવામાં મુશ્કેલીની મોટર પ્રક્રિયા સાથે કરવાનું છે, પરંતુ વાસ્તવિકતા એ છે કે આ મુશ્કેલી જ્ cાનાત્મક વિલંબ તરફ દોરી શકે છે.

ડિસર્થ્રિયા શું છે

આ ભાષાની અવ્યવસ્થા આપણે કહીએ છીએ, ડિસર્થ્રિયા, મગજની ઇજાઓના પરિણામે આવી શકે છે. પરંતુ તે પણ શક્ય છે કે ત્યાં ડિસર્થ્રિયા છે જેમાં મોટર પ્રક્રિયાઓ જે સંભવિત ફોનોશન અથવા અવાજોનું ઉત્સર્જન શક્ય બનાવે છે તે લગભગ વિશિષ્ટ રીતે દરમિયાનગીરી કરે છે. અમે મોં, ચહેરો અને શ્વસનતંત્રના સ્નાયુઓ વિશે વાત કરી રહ્યા છીએ.

ડિસર્થ્રિયાના વિવિધ સ્તરો છે, બાળક અવાજથી બોલી શકે છે, અથવા ખૂબ જ ઝડપી અને દાંત દ્વારા અથવા ખૂબ ધીરે ધીરે, અસ્પષ્ટ શબ્દોની જેમ. તમને તમારી જીભ, હોઠ અને જડબાને ખસેડવામાં તકલીફ પડશે, જેનાથી તમે લૂઝ અથવા લાળના નિયંત્રણમાં પરિણમી શકો છો.

વર્ગમાં અને તેની બહારના બાળકોને જે મુશ્કેલી થાય છે તેની સાથે જે પણ કાર્ય કરવામાં આવે છે તે કરવું પડશે બાળકની વાણી કુશળતા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરો, સંદેશાવ્યવહારમાં, તેમના આત્મ-સન્માનને મજબૂત બનાવવા અને તેમની સામાજિક કુશળતા વધારવામાં. તે મહત્વનું છે કે તમે તેમની મુશ્કેલીને કુદરતી રીતે સમજવામાં સહાય કરો, ધૈર્ય મહત્વપૂર્ણ છે. તેને ટેગ કરશો નહીં.

તમે તેમની સાથે પ્રેક્ટિસ કરી શકો છો વ્યાયામ વાણી અને શ્વસન, છૂટછાટ, ઓરોફેસિયલ, તીવ્રતા અને ગળી જવાથી, ચ્યુઇંગ સાથે સીધા સંબંધિત સ્નાયુઓને મજબૂત બનાવવું મહત્વપૂર્ણ છે, આ તેમને મદદ કરે છે અને મો inામાં સંવેદનશીલતાને પ્રોત્સાહન આપે છે.

વર્ગખંડમાં બાળકને કેવી રીતે મદદ કરવી?

મોટાભાગના બાળકો 3 વર્ષની ઉંમરે જ શાળાએ જાય છે વ્યાવસાયિકો માટે ડિસર્થ્રિયાને શોધવાનું ખૂબ જ સરળ છે, અને માતા-પિતાને મુશ્કેલીઓ થાય તે પહેલાં બાળક જાણશે. કૌટુંબિક જૂથ સહયોગ કરવો જ જોઇએ સીધા શાળા સાથે અને કવાયત અને સલાહમાં તેઓ ભાગ લે છે.

આપણે અગાઉ ચર્ચા કરેલી કસરતો ઉપરાંત, અને જેના વિશે તમને અન્ય લેખમાં વધુ વિગતો મળશે, અમે આ શ્રેણીના વિચારોની દરખાસ્ત કરીએ છીએ. દાખ્લા તરીકે, તેઓને પહેલા શું કહેવું છે તે વિચારવામાં મદદ કરો. જ્યારે તેઓ વસ્તુઓને કહેતા હોય ત્યારે તેઓ તેમના ભાષણોમાં ટૂંકા વાક્યનો ઉપયોગ કરે છે.

તે ખૂબ ઉપયોગી છે ગીતો સાથે કામ, જીભ twists, લોકપ્રિય કહેવતો, ક્લીચ, તેમના માટે તે રમત જેવી હશે. ડિસર્થ્રિયાવાળા બાળકને વિક્ષેપિત અથવા મર્યાદિત કરશો નહીં, તમે તેમનો આત્મસન્માન નબળા પાડશો. .લટું, વર્ગમાં, તેને પોતાને બોલવાની અને વ્યક્ત કરવાની તક આપવી આવશ્યક છે. તે તેમને એવું અનુભવવાનું છે કે તેઓ પોતાને વ્યક્ત કરી શકે.

જ્યારે તમે તેને સારી રીતે સમજી શકતા નથી, ત્યારે પ્રયત્ન કરો તેમને સજા સુધારવા અથવા સમાપ્ત કરશો નહીં. તમારે ફક્ત વધુ ધીરજ રાખવી પડશે. જ્યારે મુશ્કેલીઓ વધુ પડતી હોય છે અન્ય વૈકલ્પિક કમ્યુનિકેશન સિસ્ટમ્સ પર આધાર રાખવો અનુકૂળ છે, સાઇન ભાષા જેવી.

ભાષાની સમસ્યાઓવાળા વિદ્યાર્થીઓના ધ્યાન માટે માર્ગદર્શિકા

સ્પેનમાં ઘણા માર્ગદર્શિકાઓ, બ્રોશરો અને દસ્તાવેજો પ્રકાશિત કરવામાં આવ્યા છે ભાષા સાથે કરવાનું હોય તેવા વિવિધ વિકારો અને અપંગતાઓની સારવાર માટે ભલામણવાળા શિક્ષકો અને પરિવારો બંને માટે ભલામણો સાથે.

આ અવ્યવસ્થા પર ખૂબ જ અદ્યતન કામો છે અને નવી તકનીકીઓ પણ ખૂબ ઉપયોગી છે ગોળીઓ અને મોબાઇલ માટેની એપ્લિકેશન સાથે. ઉદાહરણ તરીકે, અમે તમને આપવા માંગીએ છીએ સ્પીચ થેરેપીના હસ્તક્ષેપની માર્ગદર્શિકા, સિન્ટેસીસ પબ્લિશિંગ હાઉસમાંથી, જે શિક્ષકો અને કુટુંબના સભ્યો માટે શિક્ષણશાસ્ત્ર અને વ્યવહારિક માર્ગદર્શિકાઓ એકત્રિત કરે છે, અને અસરગ્રસ્ત લોકો માટે જે અમને સૌથી વધુ રસપ્રદ લાગે છે, તે ભાષામાં કે જે સમજવા માટે સરળ છે.

En આ લેખ જો તમારા બાળકને ઉચ્ચારની સમસ્યા હોય તો અમે તમને કેટલાક સૂચનો પણ આપીશું.