સમાવેશ છે સમાજમાં બધા લોકોને એકીકૃત કરવાની રીત, લેબલ અથવા ભેદભાવ વિના. આ આવશ્યક પગલું છે જેનું પાલન કરવું આવશ્યક છે જેથી આપણા બાળકો મુક્ત સમાજમાં જીવે. જ્યાં દરેકને કરવા માટે સમાન સંભાવનાઓ છે, તેમની જરૂરિયાતોને અનુરૂપ.
વિકલાંગ વ્યક્તિઓના આંતરરાષ્ટ્રીય દિવસ પર, અમે શાળાના વાતાવરણ અને સામાજિક ક્ષેત્ર બંનેમાં વિશેષ જરૂરિયાતોવાળા બાળકોના સમાવેશના મહત્વને યાદ કરીએ છીએ. જેથી બધા બાળકોને વિચિત્ર હોવા માટે બાકાત રાખ્યા વિના, અથવા અલગ હોવાના લેબલ વિના સમાન તક મળે.
તે અતુલ્ય લાગે છે કે આજ સુધી, હજી પણ લાખો બાળકો જેઓ અંદર છે તેમના કારણે સામાજિક બાકાત જોખમ અપંગતા. કારણ કે હાલમાં, સમાવિષ્ટો હજી બધા સમાજોમાં અસ્તિત્વમાં નથી, અને બાળકો તેમની વિશિષ્ટતા હોવા છતાં સમાન શરતો પર મોટા થવાનો આ માર્ગ છે.
પ્રારંભિક સમાવેશ
પ્રારંભિક સમાવેશ તેને શક્ય બનાવવા માટે જરૂરી છે મહત્તમ સુધી બાળકની ક્ષમતાઓનો વિકાસ કરો. લેબલ વિના, ભેદભાવ વિના અને અન્ય બાળકોને બાકાત રાખ્યા વિના. પ્રારંભિક ક્રિયા સાથે, બાળકની તકો ગુણાકાર થાય છે. તેમનું ભણતર અને તે સમાજમાં જે રીતે સંબંધ કરશે તે બંને. રાજ્ય સંગઠનો પરિવારને સમાવિષ્ટતા માટે જરૂરી સાધનો પૂરા પાડે તે જરૂરી છે.
તે આવશ્યક છે કે માતાપિતાએ બધી અસ્તિત્વમાંની સંભાવનાઓ જાણવી જોઈએ, કારણ કે અસ્તિત્વમાં આવેલી ખોટી માહિતીને આભારી છે, ઉપલબ્ધ ઘણા સંસાધનો વેડફાઈ ગયા છે જ્યારે બાળકો તેમની સંભવિતતામાંથી વધુ મેળવ્યા વિના મોટા થાય છે.
જો પ્રારંભિક સમાવેશને પ્રોત્સાહન આપવું શક્ય છે જેમ કે કેટલાક મુદ્દાઓ વધારવા:
- માહિતી: જે માતાપિતાને મળે છે તેમના માટે અક્ષમતા નિદાન, પૂરક માહિતી પ્રાપ્ત કરવી જરૂરી છે. અપંગતા પર ડેટા પ્રદાન કરવા અને ખાતરી આપવાનો સંદેશ આપવો મહત્વપૂર્ણ છે હાલની શક્યતાઓ અને અપેક્ષાઓ.
- પ્રારંભિક નિદાન: પરિવારોને વહેલા નિદાનની ઓફર કરવી મહત્વપૂર્ણ છે. જેથી બાળક કરી શકે જરૂરી ઉત્તેજના પ્રાપ્ત જ્યારે તમારું શરીર અને મગજ હજી પાકતા હોય છે.
- લાભ અને સહાય: મોટાભાગના કિસ્સાઓમાં, અપંગ બાળકોને અસાધારણ સંભાળની શ્રેણીની જરૂર હોય છે. ઘણા પરિવારો માટે, આનો અર્થ છે ધારવું મુશ્કેલ આર્થિક ખર્ચ. આ પરિવારોની પરિસ્થિતિ સુધારવા માટે અનુદાન અને સબસિડી છે. પરંતુ જો માહિતી ibleક્સેસિબલ નથી, તો તે ક્યારેય પહોંચતી નથી અને તેથી તેનું કાર્ય પૂર્ણ કરતી નથી.
શૈક્ષણિક સમાવેશ
તે તે છે જે શિક્ષણ શાસ્ત્રના દૃષ્ટિકોણથી શામેલ હોવાનો ઉલ્લેખ કરે છે. શૈક્ષણિક સમાવેશ શાળામાં શક્યતા લાવવાની સમાવે છે કે જે બધી બાળકો તેમની લાક્ષણિકતાઓને ધ્યાનમાં લીધા વિના ગુણવત્તાયુક્ત શિક્ષણ મેળવે છે શારીરિક, માનસિક અથવા સાંસ્કૃતિક. આ આધારથી શરૂ કરીને કે આપણે બધા જુદા છીએ અને આપણી સૌની વિશિષ્ટતાઓ છે જે આપણને વિશેષ અને અનન્ય બનાવે છે.
આ પ્રાપ્ત કરવાનો છે કે બાળકોને સમાન તકો છે, તેમની સ્થિતિ માટે બાકાત અથવા લેબલ્સ વિના ગુણવત્તાયુક્ત શિક્ષણ મેળવવું. આ નાના લોકોનું બહુવચન સમાજમાં વિકાસ થાય તે માટેનું એક મૂળભૂત પગલું, જ્યાં આપણને બધાને સ્થાન છે જે આપણને લાક્ષણિકતા દર્શાવે છે તે તફાવતોને ધ્યાનમાં લીધા વગર.
સામાજિક સમાવેશ
બીજી બાજુ, સામાજિક સમાવેશ લોકોમાં પહોંચવા પર ધ્યાન કેન્દ્રિત કરે છે જેને સામાજિક બાકાત થવાનું જોખમ છે. કાં તો તેની અપંગતાને કારણે, તેના ધર્મને કારણે, તેની સ્થિતિ વગેરેને કારણે. આ રીતે, તે આખા વિશ્વની મહત્વપૂર્ણ પરિસ્થિતિઓમાં સુધારવાનો હેતુ છે, જે દરેકને માટે શક્ય બનાવશે નોકરીની સમાન તકો છે, આર્થિક, આરોગ્ય, રાજકીય, શૈક્ષણિક વગેરે.
ટૂંકમાં, સમાવેશ એ જ રીતે બધા સ્તરો સુધી પહોંચવો આવશ્યક છે. એવા ઘણા સંજોગો છે જે જીવનમાં કોઈપણ સમયે બાકાતની તરફેણ કરી શકે છે. વિકલાંગ બાળકોના કિસ્સામાં, બહુવચન સમાજમાં, લેબલ વિના જીવન પ્રાપ્ત કરો જ્યાં દરેકને સમાન તકો હોય છે, તે બધાંનું એક સામાન્ય લક્ષ્ય હોવું આવશ્યક છે.
કારણ કે બાળકોને ઘરે બેઠાં મળે છે તે શિક્ષણમાં, પરિવારમાં પણ શામેલ થવું આવશ્યક છે. કારણ કે સદભાગ્યે અપંગતા ન ધરાવતા બાળકો અન્ય ઘણા કારણોસર બાકાત રહી શકે છે. ચાલો બાળપણથી સમાવિષ્ટ પર કામ કરીએ લેબલ અને બરાબર તફાવતો ટાળવા માટે.