ત્યાં ઘણાં સ્વાયત્ત સમુદાયો અને શૈક્ષણિક કેન્દ્રો છે જેણે નિર્ણય લીધો છે સતત એક માટે વિભાજન દિવસ બદલો. પરંતુ છે શાળા દિવસ સૌથી મોટી સમસ્યા? આજકાલ, ઘણા વિદ્યાર્થીઓ બે વાગ્યે વર્ગ છોડી દે છે અને બીજા દિવસ સુધી શાળાએ પાછા જવું પડતું નથી. અને તે મહાન છે!
હા, તે મહાન છે. પરંતુ શિક્ષણનો દિવસ ફક્ત શિક્ષણમાં પરિવર્તન લાવવાની નથી. એવું લાગે છે કે ભાગલા અને સતત કામના કલાકો વચ્ચેના તફાવતોની આસપાસ ચર્ચા છે. અને આ ચર્ચાને કારણે, ઘણા નિષ્ણાતો ખાતરી આપે છે કે તે છે વિદ્યાર્થીઓને ભાવિ આધીન કર્મચારીઓ તરીકે તાલીમ આપવી.
શું શાળાના દિવસમાં શિક્ષણમાં ચર્ચા કરવાની એકમાત્ર વસ્તુ છે?
તે સ્પષ્ટ છે કે પ્રાથમિક શાળામાંથી (અને અગાઉ પણ) બાળકો ઘણા કલાકો શાળાઓમાં વિતાવે છે. વર્ગખંડોમાં ખર્ચવામાં અતિશયોક્તિભર્યા સમય હોવા છતાં, મને નથી લાગતું કે શાળા દિવસ એ શિક્ષણની સૌથી મોટી સમસ્યા છે.
સૌથી મોટી સમસ્યા (ઓછામાં ઓછી તે મારા માટે છે) શિક્ષણ આપવાની રીત છે. હું જાણું છું કે ધીમે ધીમે પદ્ધતિ બદલાઈ રહી છે. અમે થોડો આગળ વધવાનું નક્કી ન કરીએ ત્યાં સુધી આપણે તેની સાથે વીસ વર્ષથી વધુ સમય પસાર કરવો પડ્યો. આજે પણ, સક્રિય શિક્ષણ કરતાં રોટ લર્નિંગનું વધુ મૂલ્ય છે.
મને સમજાવવા દો: વિદ્યાર્થીઓનો પાંચ કલાકનો શાળા દિવસ હોય છે જેમાં તેઓ દરરોજ તે જ કરે છે. શિક્ષક વર્ગ શીખવે છે, વિદ્યાર્થીઓની શંકા દૂર કરે છે અને હોમવર્ક મોકલે છે. તે છ કલાક છે જેમાં બાળકો અને યુવાન લોકો anફિસમાં વર્કિંગ વયસ્કોની જેમ વર્તે છે.
પાંચ કલાક જેમાં સર્જનાત્મકતા, કલ્પના, નિર્ણય લેવાની, નિર્ણાયક વિચારસરણી અને વિશ્લેષણાત્મક કુશળતા ઘણીવાર ધ્યાનમાં લેવામાં આવતી નથી. છ કલાક જેમાં વિદ્યાર્થીઓ નિષ્ક્રીય વિષયો છે જે શિક્ષકો કહે છે કે તેઓ સાંભળી રહ્યા છે.
જો કલાકો નહીં, તો વાસ્તવિક સમસ્યા શું છે?
સૌથી મોટી સમસ્યા એ સ્કૂલ ડેની નથી. હા તે પછીના વિદ્યાર્થીઓ છે વર્ગના પાંચ કલાકમાં હોમવર્કનો પર્વત હોય છે. સમસ્યા એ છે કે બધી શાળાઓ એક પગલું આગળ વધીને શૈક્ષણિક પરિવર્તન સાથે જોડાઈ નથી.
સમસ્યા એ છે કે તે હજી પણ માનવામાં આવે છે કે તેજસ્વી વિદ્યાર્થીઓ XNUMX અને XNUMX ની સાથે છે. અને સમસ્યા એ છે કે શૈક્ષણિક કેન્દ્રોમાં સંગીત અને કલાત્મક પ્રતિભાવાળા વિદ્યાર્થીઓ છે અને તેઓ ધ્યાનમાં લેવામાં આવતા નથી કારણ કે તેમને લાગે છે કે ગણિત અને અંગ્રેજી વધુ મહત્વનું છે.
શાળાના દિવસની ચર્ચા, સ્પેનિશ શૈક્ષણિક પ્રણાલીમાં reflectભી થયેલી મોટી સમસ્યાઓનું પ્રતિબિંબ પાડે છે (નજીક પણ નથી). આ રીતે, વર્ગખંડોમાં નવી પદ્ધતિઓ રજૂ કરવા કરતાં વિદ્યાર્થીઓના સમયપત્રકને વધુ સુસંગતતા આપવામાં આવી રહી છે.
તેઓ વિશે વાત કરવામાં આવે છે કલાકો વિદ્યાર્થીઓ કલાકો ખર્ચે પરંતુ વ્યૂહરચનાઓ, પ્રવૃત્તિઓ અને સાધનો માટે થોડી દરખાસ્તો કરવામાં આવે છે જેથી વિદ્યાર્થીઓ અર્થપૂર્ણ અને પ્રમાણિકતાથી શીખે છે.
જો શાળા દિવસ ઓછો ન થાય, સિવાય કે તે સક્રિય હોય
એવા પરિવારો છે કે જે વ્યક્તિગત અને પારિવારિક જીવન સાથે કામમાં સમાધાન કરવા માટે ખરેખર જાદુગરી કરી રહ્યા છે. હું સમજું છું કે તેમના માટે શાળાના દિવસોમાં ઘટાડો કામના કારણોસર જટિલ હશે. પરંતુ ઓછામાં ઓછું, જો વિદ્યાર્થીઓએ સમાન વર્ગ અને કલાકોમાં ભાગ લેવાનું ચાલુ રાખ્યું હોય તો તેને વધુ સક્રિય બનાવો.
ઓછામાં ઓછા કે શૈક્ષણિક કેન્દ્રો પરીક્ષાઓથી આગળ વધે છે. ગ્રેડ અને નંબર લેબલ્સથી આગળ. શિક્ષકો અને શિક્ષકો વિદ્યાર્થીઓના હકારાત્મક પાસાઓને મહત્ત્વ આપે છે. કે તેઓ તેમને પ્રેરણા આપે છે, કે તેઓ તેમનું સમર્થન કરે છે અને તેઓ તેમની સાથે સંકળાય છે. વિદ્યાર્થીઓએ તેમના પોતાના ભણતરના પાત્ર બનવું પડશે.
ઓછામાં ઓછું કે તેઓ તેમની લાગણીઓને વ્યક્ત કરી શકે, કે તેઓ ચર્ચા કરી શકે છે અને તેઓ જે વિચારે છે તે કહી શકે છે. ઓછામાં ઓછા વર્ગખંડો શૈક્ષણિક રજૂઆતથી દૂર જાય છે.
વિશેષ પ્રવૃત્તિઓ વિશે શું?
સંભવત ext અસાધારણ પ્રવૃત્તિઓના વિષય પર અલગથી કાર્યવાહી કરવી પડશે. પરંતુ એવા માતાપિતા છે જેઓ તેમના બાળકોને શાળાના દિવસ પછી સમાન energyર્જા સાથે ચાલુ રાખવા માગે છે. અને તેઓ શું કરે છે? તેઓ પેઇન્ટિંગ વર્ગો, મજબૂતીકરણ વર્ગ, એક અંગ્રેજી એકેડમી, વિવિધ રમતોમાં નોંધાયેલા છે ...
ચાલો વિચાર કરીએ કે બાળકો અને યુવાન લોકો માટેનો શાળા દિવસ સામાન્ય રીતે રાત્રે આઠ વાગ્યા સુધી સમાપ્ત થતો નથી. વિશેષ પ્રવૃત્તિઓ અને હોમવર્ક વચ્ચે, તેઓએ કયા સમયે આનંદ માણ્યો છે?
ભાષાઓ શીખવી એ મહાન છે, રમતની પ્રેક્ટિસ કરવી અને બાળકો અને યુવાન લોકોની સંભાવના અને કુશળતા વિકસાવવા એ પણ મહાન છે. પરંતુ તેના યોગ્ય માપમાં બધું. દરેક શાળાના દિવસ પછી, વિદ્યાર્થીઓએ આરામ કરવો, ડિસ્કનેક્ટ કરવું અને શાંત રહેવું જરૂરી છે.
અને તમે, શું તમને લાગે છે કે સમયપત્રક અને શાળા દિવસ શિક્ષણની મુખ્ય સમસ્યા છે?
તમે કેટલા સાચા છો, શિક્ષણને ઠીક કરવા માટે તમારે જે રીતે બાળકોનો સંપર્ક કરવામાં આવે છે તેની સાથે શરૂઆત કરવી પડશે અને જ્યારે તેઓ શાળા છોડે છે ત્યારે તેઓ મીટિંગમાં બિઝનેસમેન જેવા ન દેખાવા જોઈએ... મેં, નવરાશ અને ફ્રી ટાઈમ મોનિટર તરીકે, બાળકોને એજન્ડા પૂર્ણ કરતા જોયા છે. પ્રમુખ કરતાં. મને દિલગીર છે કારણ કે તેઓ જે કરે છે તેનો અડધો ચાર્જ પણ લેતા નથી. જો તેઓએ તે પુખ્ત વયના લોકો સાથે કર્યું હોય, તો તેઓ પહેલેથી જ હડતાલ પર હશે અને XDXDXDનું પ્રદર્શન કરશે.
સતત દિવસ બાળકના મગજની પ્રવૃત્તિની ક્ષણોને ધ્યાનમાં લેતો નથી, આમાંથી ઘણા સક્રિય સમય વેડફાય છે અને તે કલાકોમાં શીખવા માટે બનાવવામાં આવે છે જેમાં મગજ જાણે ડિસ્કનેક્ટ થઈ ગયું હોય, તે તેનો લાભ લેતો નથી. પછી શીખવ્યું.
હવે તેઓ કેટાલોનિયામાં એક નવું શેડ્યૂલ લાગુ કરવા માંગે છે, તેઓ તેને સ્વસ્થ શેડ્યૂલ કહે છે પણ તેઓ માનતા નથી. તે સમાધાન કરે છે, તેઓ કહે છે ... કોઈ રસ્તો નથી. જે મૂલ્યોમાં શિક્ષિત કરવા માટે ભોજનના સમયનો લાભ લેવાનો છે... અલબત્ત કારણ કે અત્યાર સુધી આપણે ઘરે આવું કર્યું નથી, ખરું? તેઓ તેમને કયા મૂલ્યો કેળવવા માંગે છે કે જે મેં અત્યાર સુધી કર્યું છે તેમ હું કરી શકતો નથી? હું તમને કહીશ, સ્વતંત્રતાના મૂલ્યોમાં... જાણે મેં જોયું હોય, સારું, મારી પુત્રી સાથે નહીં, કારણ કે મને એવું નથી લાગતું, કારણ કે બંધારણ એવું કહે છે અને કારણ કે જ્યાં સુધી હું તેણીના બાળકની સહાય ચૂકવીશ અને તેણીની સંભાળ રાખો અને હું તેના માટે મારા માર્ગથી દૂર જાઉં છું 3 એક ક્વાર્ટર નાળિયેર ખાવાનું નથી.