સહકારી શિક્ષણ: વ્યાખ્યા અને લાક્ષણિકતાઓ

શીખવું એ જીવનભરની પ્રક્રિયા છે. પરંતુ ત્યાં ચોક્કસ છે પ્રક્રિયાઓ અને સાધનો જે અમને મદદ કરે છે, અને અમારા બાળકોને આ ભણવામાં સહાય કરે છે. આ લેખમાં આપણે તેના વિશે વાત કરીશું સહકારી શિક્ષણ, તેમને એક. અમે તમને જણાવીશું કે તેમાં શામેલ છે, તેના ઉદ્દેશો શું છે અને ક્લાસિક જૂથના કાર્યમાં શું તફાવત છે.

અમારા દેશમાં હાથ ધરવામાં આવેલા વિવિધ પ્રોજેક્ટ્સના નામકરણ, વર્ગખંડોમાં આ સહકારી શિક્ષણના ફાયદા માટે અમે એક જગ્યા સમર્પિત કરીશું. અમે તમને જણાવીશું કે તમારા બાળકો માટે શાળાની અંદર અથવા બહાર આ રીતે શીખવાની રીત શીખવી કેટલું ફાયદાકારક છે, જેનો મુખ્ય ઉદ્દેશ એ પ્રદાન કરવું છે deepંડા શિક્ષણ, સામગ્રી પોતે બહાર.

સહકારી શિક્ષણ એટલે શું?

ચાલો કંઈક આવશ્યક યાદ કરીએ. દરેક છોકરો કે છોકરી તમારી પોતાની ગતિએ શીખો અને તેમની વ્યક્તિગત લાક્ષણિકતાઓ અનુસાર. સહકારી શિક્ષણમાં વિદ્યાર્થીઓને વિભાજીત કરવાના આધારે શિક્ષણ પ્રક્રિયાઓ અને પદ્ધતિઓનો સમૂહ હોય છે, તેથી અમે વર્ગમાં, નાના જૂથોમાં શીખવાની વાત કરીએ છીએ.

આ જૂથો હોવા જોઈએ મિશ્ર અને વિજાતીય જૂથો, વિવિધ સ્તરો ધરાવતા વિદ્યાર્થીઓ સાથે. આ વિચાર એ છે કે આ નાના જૂથો અથવા ટીમોમાં દરેક સભ્ય તેમના પોતાના જ્ knowledgeાનમાં ફાળો આપે છે અને સહકારથી કાર્ય કરવા માટે તેમની પોતાની ક્ષમતાઓનો ઉપયોગ કરે છે. સહકારી શિક્ષણ માને છે કે, કયા મુદ્દાને આધારે જૂથમાં વ્યક્તિગત રૂપે કામ કરવાનું વધુ શીખી શકાય છે, પરંતુ તે વ્યક્તિગત કાર્યને 100% નકારી શકતું નથી, પરંતુ તેને ટીમમાં કામ કરવા માટે જરૂરી મૂલ્ય આપે છે.

સહકારી શિક્ષણ સાથે આડી રચનાઓને પ્રોત્સાહિત કરવામાં આવે છે, ટીમ વર્ક, બીજાના કામ માટે આદર, સફળતાનું સંચાલન અને જૂથમાં નિષ્ફળતા. 7 થી 15 વર્ષની વયની શાળાઓમાં, ખાસ કરીને માધ્યમિક શાળાના બાળકોમાં, આ પ્રકારનું શિક્ષણ દાયકાઓથી વ્યવહારમાં મૂકવામાં આવે છે. પરંતુ હવે તેનો અમલ પ્રાથમિકમાં કરવામાં આવી રહ્યો છે.

આ ભણતરના વિદ્યાર્થીઓ માટે લાભ

જુદા જુદા લેખો અને અધ્યયનોએ પુષ્ટિ આપી છે કે સહકારી શિક્ષણના કેટલાક ફાયદા એ છે કે તેનો લાભ બે ગણો છે: એક તરફ, સંઘર્ષ અથવા સમસ્યા હલ થાય છે, અને બીજી બાજુ, ત્યાં એક છે જ્ cાનાત્મક પુનર્ગઠન સહભાગીઓ.

વધુમાં ચિંતા લડવામાં આવે છે શિક્ષણ કર્મચારીઓની સત્તા સામે વિદ્યાર્થીઓ. ગ્રેટર આત્મવિશ્વાસ અને આત્મગૌરવને પ્રોત્સાહન આપવામાં આવે છે. જ્યારે બાળકો આરામ કરે છે, ત્યારે તેઓ પોતાને વચ્ચે વિચારવાનો, રિહર્સલ કરવા અને પ્રતિસાદ પેદા કરવા માટેનો સમય અને સમય શોધે છે. તે જ સમયે, વિદ્યાર્થીઓએ શિક્ષક પર આધારીતતા નિર્ધારિત કરી છે, કારણ કે, કોઈ સમસ્યા અથવા શંકા થાય તે પહેલાં, તેઓ તેને તેમના સહપાઠીઓને પણ ઉભા કરી શકે છે.

જ્યારે બાળકો સહકારી વાતાવરણમાં તેમની પ્રવૃત્તિઓ ચલાવે છે અને ચલાવે છે, ત્યારે તેઓ તેમના પોતાના વિચારો અને ચિંતાઓ વધુ મુક્તપણે રજૂ કરવાનું શીખે છે. આ પ્રતિબિંબ અને મેટાકોગ્નિટીવ કુશળતાનો વિકાસ.
દરેક બાળક જૂથના સામૂહિક લક્ષ્યને જાણે છે. અને તે જ સમયે, દરેક, સમાન તકો સાથેની જવાબદારીના કૃત્યમાં, જ્યારે અન્ય લોકોને જરૂર હોય ત્યારે મદદ કરવા માટે શક્ય તેટલું બધું કરવું પડશે. તેથી જ જૂથની વિશિષ્ટતા મહત્વપૂર્ણ છે, ઓછા તૈયાર લોકો વધુ જ્ areાનનો લાભ લેશે.

શૈક્ષણિક સમાવેશમાં સહકારી શિક્ષણ પ્રોજેક્ટ્સ

આપણા દેશમાં સમાવિષ્ટ કેન્દ્રો અને વર્ગખંડોમાં ઘણા સહકારી પ્રોજેક્ટ્સ વિકસિત થયા છે, જેમણે શીખવાની તેમની અસરકારકતા દર્શાવી છે. કાર્યક્રમ પીએસી (સમાવિષ્ટ ડિડેક્ટિક પ્રોગ્રામ) તે ડિઝાઇન કરવામાં આવ્યું છે જેથી વિવિધ ક્ષમતાઓના બાળકો એક સાથે શીખી શકે.

સહકારી શિક્ષણ પદ્ધતિઓનો આભાર, વિવિધ તાલીમ પ્રવૃત્તિઓમાં એક અલગ રચના બનાવવામાં આવી છે. ભૂલ્યા વિના, અલબત્ત, જરૂરી શિક્ષકો વચ્ચે ક્રિયાપ્રતિક્રિયા, શિક્ષકો, પુરુષ અને સ્ત્રી વિદ્યાર્થીઓનું સમર્થન કરો.

શૈક્ષણિક સપોર્ટની વિશિષ્ટ આવશ્યકતા ધરાવતા તમામ વિદ્યાર્થીઓ માટે આ પદ્ધતિ માન્ય છે, કાં તો ચોક્કસ ભણતરની મુશ્કેલીઓ, એડીએચડી, તેમની highંચી બૌદ્ધિક ક્ષમતાઓને કારણે અથવા શૈક્ષણિક સિસ્ટમમાં મોડા પ્રવેશને કારણે. અમે આશા રાખીએ છીએ કે આ લેખ દ્વારા તમે સહકારી શિક્ષણ વિશે વધુ શીખ્યા છો, પરંતુ બીજા જેવા છે નોંધપાત્ર શિક્ષણ.