સહયોગી શિક્ષણ શું છે

સહયોગી શિક્ષણ

રોગચાળાની પરિસ્થિતિથી શાળાઓમાં બનાવવામાં આવેલા નાના જૂથોના આ પરપોટા, ભણતરના અલગ મોડેલને લાગુ કરવામાં મદદ કરે છે. અમે સહયોગી શિક્ષણ વિશે વાત કરી રહ્યા છીએ, કંઈક એવું સોક્રેટીસના સમયથી તેનો અભ્યાસ કરવામાં આવે છે, પરંતુ તે મોટાભાગના વર્ગખંડોમાં લાદવામાં આવ્યો નથી. જે બાળકો સહયોગી ભણતર કરે છે તેઓ અન્યની કુશળતા અને સંસાધનોનો લાભ લઈ શકશે.

સહયોગી શિક્ષણનો મુખ્ય વિચાર તે છે જ્ knowledgeાન એક જૂથમાં બનાવેલ છે, તેના ઘણા સભ્યોની ક્રિયાપ્રતિક્રિયા દ્વારા. જૂથ સહભાગીઓના અગાઉના જ્ knowledgeાનમાં મતભેદો હોવા છતાં પણ આ છે.

સહયોગી શિક્ષણના સિદ્ધાંતો અને લાક્ષણિકતાઓ

સહયોગી શિક્ષણ વાતાવરણ અને પદ્ધતિઓને પ્રોત્સાહન આપે છે જે પરિસ્થિતિને મંજૂરી આપે છે જે સહયોગી અનુભવને પ્રોત્સાહન આપે છે. આ પ્રકારનું શિક્ષણ આપી શકાય છે વર્ગખંડોમાં વ્યક્તિગત રૂપે, અને જીવનના અન્ય કિસ્સાઓમાં, જેમ કે ઇન્ટરનેટ પર.

સહયોગી શિક્ષણ સિદ્ધાંત લેવ વ્યાગોસ્કીના કાર્યથી પ્રથમ વખત ઉદભવ્યો, જેમાં તેમણે જણાવ્યું હતું કે ચોક્કસ શિક્ષણ ફક્ત બીજા વ્યક્તિની સહાયથી થઈ શકે છે. આ રીતે, અમુક શીખવાની બાબતોમાં એક સુસંગતતા છે જે જ્ knowledgeાનના મહત્તમ વિકાસને મંજૂરી આપે છે. આ વિચાર આધુનિક મનોવિજ્ .ાનના વિકાસમાં, ખાસ કરીને શિક્ષણ અને સામાજિક મનોવિજ્ .ાનના ક્ષેત્રમાં આંચકો હતો.

લિજેયુના જણાવ્યા મુજબ સહયોગી શિક્ષણની મુખ્ય લાક્ષણિકતાઓ આ છે:

  • શીખવાની પ્રક્રિયામાં સામેલ બધા લોકો માટે એક સામાન્ય કાર્યનું અસ્તિત્વ.
  • જૂથના સભ્યોમાં સહયોગ કરવાની ઇચ્છા.
  • પરસ્પર નિર્ભરતા; બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, વ્યક્તિના કાર્યનું પરિણામ અન્ય લોકો જે કરે છે તેના પર નિર્ભર રહેશે.
  • જૂથના દરેક સભ્યોની વ્યક્તિગત જવાબદારી.

સહયોગી શિક્ષણ પ્રવૃત્તિઓના ઉદાહરણો

કેટલીક લાક્ષણિક સહયોગી શિક્ષણ પ્રવૃત્તિઓ જૂથ પ્રોજેક્ટ્સ, સહયોગી લેખન, ચર્ચા જૂથો અથવા અભ્યાસ ટીમો છે. અમે આ અને અન્યની વિગત આપીએ છીએ, ઉદાહરણ તરીકે: તમારા જીવનસાથીને પૂછો, વિચાર એ છે કે વર્ગના દરેક બાળક પાસે એક પડકારજનક પ્રશ્નનો વિચાર કરવા માટે એક મિનિટનો સમય છે જેનો વર્ગની સામગ્રી સાથે સંબંધ છે, અને તેઓએ આગળના બારણાના વર્ગના વિદ્યાર્થીને પૂછવું પડશે.

La શેરિંગ, તે છે કે જ્યારે વિષય અથવા સબટોપિક સમાપ્ત થાય છે, પાઠ અટકે છે, અને વિદ્યાર્થીઓ તેમની નોંધોની તુલના કરવા માટે નાના જૂથોમાં મળે છે અને પોતાને પૂછે છે કે તેઓ શું સમજી શક્યા નથી. તેમને મર્યાદિત સમય આપવામાં આવે છે, ઉદાહરણ તરીકે minutes મિનિટ, અને જે પ્રશ્નોનો તેઓ જવાબ આપી શક્યા નથી તે મોટેથી પૂછવામાં આવે છે.

મોક ચર્ચા. વિદ્યાર્થીઓને ત્રણમાં જૂથબદ્ધ કરવામાં આવ્યા છે અને તેમાંના દરેકને એક ભૂમિકા સોંપવામાં આવી છે, જે તેઓ જાણ્યા વિના પસંદ કરે છે. એક મુદ્દાની તરફેણમાં રહેશે, બીજો વિરુદ્ધ હોવો જોઈએ, અને ત્રીજો નોંધ લેશે અને નિર્ણય લેશે કે ચર્ચામાં વિજેતા કોણ છે. વિદ્યાર્થીઓ તેમની ચર્ચામાં જે બન્યું છે તે બાકીના વર્ગ સાથે શેર કરશે.

વર્ગખંડમાં સહયોગી શિક્ષણને કેવી રીતે પ્રોત્સાહન આપવું?

અમે તમને વર્ગખંડમાં સહયોગી શિક્ષણને પ્રોત્સાહિત કરવાની કેટલીક રીતો આપીએ છીએ. મુખ્ય વિચાર છે જૂથ ગોલ બનાવોઆ અર્થમાં, શિક્ષકોનું કાર્ય વિદ્યાર્થીઓ દ્વારા આ લક્ષ્યોને પ્રાપ્ત કરવા માટે જરૂરી કામને વિભાજિત કરવાનું છે. જૂથ, જે નાનું હોય તો વધુ સારું છે, પરંતુ વધુ પડતું નથી, આ લક્ષ્યોને પ્રાપ્ત કરવામાં સામેલ થવું આવશ્યક છે. વિષય પર આધાર રાખીને, જૂથો 4 અથવા 5 બાળકો હોઈ શકે છે.

સૌથી મહત્વપૂર્ણ પ્રશ્ન છે વાતચીતને પ્રોત્સાહિત કરો સહભાગીઓ વચ્ચે. આ સલામત અને અસરકારક હોવું જોઈએ. બીજા શબ્દોમાં કહીએ તો, વિદ્યાર્થીઓએ તેમના વિચારો અને અભિપ્રાયો વ્યક્ત કરવા માટે આરામદાયક અનુભવું પડશે. કોઈ શંકા વિના, આ દરેક બાળકના આત્મસન્માનને સુધારે છે.

તે વિકસાવવા માટે સારું છે આચાર સંહિતા જૂથના સભ્યો વચ્ચે, વિષયની પર્યાપ્તતા, શબ્દભંડોળ, વાતચીત, બોલવાનો સમય, વિદ્યાર્થીઓ વચ્ચે. સહયોગી શિક્ષણ અથવા સહકારી, જે તમે આ નામ હેઠળ પણ શોધી શકો છો, તે સંદેશાવ્યવહાર, સહકાર અને બધાને સમાવિષ્ટ કરવા માટેનું એક સાધન છે.


ટિપ્પણી કરવા માટે સૌ પ્રથમ બનો

તમારી ટિપ્પણી મૂકો

તમારું ઇમેઇલ સરનામું પ્રકાશિત કરવામાં આવશે નહીં. આવશ્યક ક્ષેત્રો સાથે ચિહ્નિત થયેલ છે *

*

*

  1. ડેટા માટે જવાબદાર: મિગ્યુએલ gelંજેલ ગેટóન
  2. ડેટાનો હેતુ: નિયંત્રણ સ્પામ, ટિપ્પણી સંચાલન.
  3. કાયદો: તમારી સંમતિ
  4. ડેટાની વાતચીત: કાયદાકીય જવાબદારી સિવાય ડેટા તૃતીય પક્ષને આપવામાં આવશે નહીં.
  5. ડેટા સ્ટોરેજ: cસેન્ટસ નેટવર્ક્સ (ઇયુ) દ્વારા હોસ્ટ કરેલો ડેટાબેઝ
  6. અધિકાર: કોઈપણ સમયે તમે તમારી માહિતીને મર્યાદિત, પુન recoverપ્રાપ્ત અને કા deleteી શકો છો.