Shin kun taba firgita saboda yaranku suna kore ku daga hankalinku amma tabbas baku sani ba shin suna tsokanar ku ne ko kuma sakamakon rashin balagarsu ne saboda su kananan yara ne? Wani lokaci idan 'ya'yanku suka yi watsi da ku, suka amsa muku ko' ƙara ja ƙarfin haƙurinku ', Wataƙila ba za su yi hakan ba domin sun cutar da kai… kuma don kawai yara kanana.
Youngananan yara basa nuna mugunta, kawai suna ƙoƙari ne don biyan buƙatunsu, shin yana da hankalin ku ko son zuwa bacci daga baya. Wasu lokuta fada ne kawai na wasiyya kuma kai, a matsayinka na mahaifi, dole ne ka koyi tuƙin mota don kada yanayin ya zama mai wahala a gida. A matsayinka na mahaifa, dole ne ka riƙe tsammanin da ya dace.
A ƙasa zaku sami jerin ƙananan halaye na al'ada na yara ƙanana, dalilin da ya sa ya faru da su da kuma yadda za a juya wannan yanayin ba tare da ɗaukar shi azaman kai hari ba.
Lokacin da basu saurara ba
Lokacin da ka bawa danka umarni kuma da alama yana nuna kamar bai ji ka ba, kar kayi haushi, da gaske bai ji ka ba. A matsayinmu na iyaye, sau da yawa muna zuwa ga yanke hukuncin cewa da gangan yaranmu basa sauraronmu. Amma galibi, suna kan shagala ne ko kuma suna cikin nishaɗin kulawa.
Kuna buƙatar taimaka wa ɗanka fahimtar fa'idar sauraro. Ka fara da nuna cewa ka fahimci ra'ayinsu. Kuna iya cewa: 'Na ga kuna cikin wasa tare da kwamfutar hannu, ba sauki a daina wasa ba. Matsalar ita ce lokacin cin abincin dare ya riga ya yi kuma dole ne ku zauna a teburin. ' Ka yi tunanin cewa a duk ranar da iyaye suka shafe sa'o'i suna faɗin abin da yara za su yi ko kada su yi, shin za ku iya tunanin cewa kuna da irin wannan a gefenku dukan yini? Yana iya zama mai matukar damuwa.
Abinda yakamata a wadannan lokuta tare da yara shine a basu zabin yadda zasu ji cewa suna da wani iko akan lamarin, Kuna iya faɗi wani abu kamar: 'Shin kuna son tsalle zuwa teburin don abincin dare ko kuwa kun fi son yin tafiya yadda ya kamata?'
Idan yaro yaci gaba da watsi da kai, to wannan alama ce cewa ɗanku yana son ƙarin iko. Nemi hanyoyin da zaku bayyana ra'ayinku kuma kuyi musayar nasa yayin rana. Ko da kuwa don zaɓan tufafi kafin zuwa aji ko zaɓi tsakanin ayyukan nishaɗi daban-daban biyu.
Halin rashin kyau
Hakanan yana iya yin ɗabi'a mara kyau lokaci-lokaci, kuma wannan na kowa ne. Youngananan yara suna da kuzari don ƙonawa amma ba su da ikon hana jikinsu, yayin da yaro ya gaji ko ya wuce kima, zai yi wuya ya iya sarrafa ayyukansa.
Don ɗiyan aiki na ranar Asabar a ci gabanta, wannan shine dalilin da ya sa dole ne ku ba ɗanka damar samun haveancin yin gudu ko dai a waje ko a cikin ɗakin da aka shirya don shi. Yaron ku na bukatar isasshen lokacin motsa jiki. Lokacin da ayyukanku basu dace ba zai yiwu kawai saboda kuna buƙatar ƙona waɗannan kuzarin.
Lokacin da kake da halin nutsuwa
Idan kun taɓa fita cin abinci tare da yaranku a gidan abinci, za ku gano cewa babu wani abin shakatawa game da shi. Yara na iya yin shuru na ɗan wani lokaci, amma da zaran sun ƙare lokacinsu (don yin magana), za su fara zama marasa nutsuwa da haƙuri.
Amma wannan ba lallai bane ya zama mummunan abu, idan ka je gidan abinci zaka iya ɗaukar littattafai don zana, abin wasa ... ko kuma kar ka bar su suna kwance akan kujera koyaushe har sai ka gama cin abincin. Idan gidan abincin yana da filin wasa (sune mafi kyawun zaɓuɓɓuka) don yara, ƙyale su suyi wasa yayin da kuke gama abincin dare.
Jefa abubuwa a ƙasa
Lokacin da yaro yayi fushi ko takaici, yana da matukar wahala a gare shi ya sami nutsuwa ko nutsuwa, don haka yana da mahimmanci ku taimake shi ya fahimci motsin zuciyar sa, ku ba shi suna kuma yayin fuskantar halaye marasa kyau, ku sami madadin mafi kyau. Yara ƙanana ba za su iya yin watsi da ɓacin rai kamar yadda yawancin manya ke yi ba kuma ba koyaushe suke da kalmomin furta su ba. Sau da yawaWannan yana haifar da mummunan yanayi: ɗanka yana da halin fushi, ka mai da martani cikin fushi, sannan ɗanka ya ƙara jin haushi.
Manufar ku ita ce ta zama mai rashin aiki da taimako. Ka ba ɗanka sarari don ya huce, ko da kuwa hakan na nufin kaishi wani daki ko canza yanayin. Kuka yana warkewa kuma yana fitar da homon mai danniya. Yi ƙoƙari kada ku yarda da buƙatunsu lokacin da kuka yi fushi ko za ku koyi cewa ƙaddamar da hari wata dabara ce mai tasiri don cimma abin da kuke so. Amma ka zama mai tausayi da fahimta, kuma ka tabbatar masa da cewa kana nan lokacin da ya shirya wa runguma.
Lokacin da ya zama mai tashin hankali
Ganin yadda ɗanka ke bugawa ko turawa wani yaro na iya zama sanyin gwiwa. Shin akwai wani irin matsala mai zurfin tunani? Kada ku damu, yawancin yara suna koyon ba da tashin hankali lokacin da suka fara makaranta. A halin yanzu, zaku iya yin kwalliyar kwantar da hankali tare da dabbobin gida ko tsana don koyon yadda ake mu'amala da su. Wasu tuni sun tausaya ma wasu.
Wajibi ne a yi aiki tare da yara kan tausayawa, tabbatar da ƙarfi, tausayi, haɗin kai ... ta wannan hanyar za ku san cewa halayyar tashin hankali ba ita ce kawai halin ɗabi'a ba kuma ba daidai ba ne don sadarwa. Bugu da kari, yana da mahimmanci don kada yaro ya zama mai tashin hankali, ya koya daga kyakkyawan misali a gida.
Dole ne iyaye su zama mafi kyawun misali na kyawawan halaye, ta wannan hanyar yara zasu iya yin kwatancen ɗabi'unsu ta hanyar misalin iyayensu. Idan yaranku sun taɓa yin ɗabi'a, zai zama da mahimmanci a gare ku ku yi aiki a kan motsin zuciyarku, ku sani cewa wannan halin ba daidai ba ne kuma duba tsakanin su biyun, yadda ya kamata yayi a irin wannan yanayin a wani lokaci.