Memwaƙwalwar ajiya ba kawai yana da mahimmanci don tuna batun karatun ba, yana da mahimmanci ga rayuwar yau da kullun. Yayin da yaro ya girma, ƙarfinsa na tattarawa da adana bayanai ya fi girma. Yaron yana buƙatar jin daɗin yin sha'awar abin da zai koya kuma a yi shi ta hanya mai kyau da son rai. Bari mu gano jerin ayyukan don haɓaka ƙwaƙwalwar yaron
Muhimmancin ƙwaƙwalwa
Akwai fannoni a rayuwa tare da yaron wanda ke haɓaka ƙwarin gwiwa da tsarin tunaninsu. Yaron yana buƙatar kwanciyar hankali kuma na yau da kullum, in ba haka ba za ku sami matsalolin ƙwaƙwalwa. Dole ne yaro ya shiga cikin gida a matsayin ɗaya. Kuna iya taimakawa cikin ayyukan gida, nemi abin da mahaifiyarku ko mahaifinku ba za su iya samu ba ko wani abu da suke buƙata. Lokacin da yaro ya nemi wani abu ko kuma ya kasance mai kula da bayar da shi ga iyayensa, dole ne ya san inda yake ko ya tuna.
Yana da kyau, kuma yana da amfani sosai wajen yin ƙwaƙwalwa, da tuna abubuwan da suka faru kwanan nan har ma da ƙarancin hakan. Yi magana game da ranar tare da kakaninki, tuna takamaiman abubuwan da suka faru kuma ƙarfafa yaron ya faɗi wani abu ko ya ba da ra'ayi. Bayyana labaran tafiye-tafiye, balaguro, abincin iyali, har ma da surorin fim ko jerin hotuna cewa kun gani jiya a talabijin.
Ayyuka don haɓaka ƙwaƙwalwa
Akwai wasu fannoni da zasu iya shafar tunawa da yaro yadda ya kamata. A zamanin yau, yawan amfani da kwamfuta, na'ura mai kwakwalwa da wayar hannu, rashin sha'awa ko maida hankali kan abin da aka aikata, rashin kuzari, kasala da rashin bacci ... Don motsa jiki da haɓaka ƙwaƙwalwar ajiyar yaro, musamman daga shekaru 3 zuwa 6-7, akwai ayyuka da yawa don farawa iyaye da malamai.
Maimaitawa
Maimaita kalmomi, ayyuka ko buƙatu ga yaro. Ayyukan da ake aiwatarwa, ji ko faɗi sau da yawa yana ƙare da haddace su. A wannan dalilin, ana iya gaya wa yaron sunayen abokai na aji, launuka a Turanci, lambobi, ayyukan da za su yi da aji ko aikin gida ... Duk abin da ake maimaitawa ko aikatawa ta irin wannan a kullun ya zama al'ada.
Haddace wakoki
A cikakkiyar halitta da annashuwa, tsawon kwanaki, yaro za ku saurari wakoki a makaranta da a gida wadanda kuke so da wadanda zaku tuna. Yaron zai yi ta maimaitawa yana “rama” su a cikin yini. Aikin iyaye shine su taimaka masa ya tuna kuma ya haddace, maimaita su da yin waƙa tare da shi. Karfafa masa gwiwa cikin jin daɗi da haske zai sanya shi shiga ciki kuma yana son shiga.
Fada tatsuniyoyi
Yaron ba zai gaji da gaya masa haka ba maganganuMenene ƙari, nemi hakan ya zama haka. Sau da yawa kuna son ɗayansu da yawa kuma kusan kai kaɗai kake tunawa, musamman lokacin da kake saurayi sosai. Iyaye na iya gaya masa labarin kuma su nemi ya bi shi ko tambaye shi abin da ya faru a wani lokaci ko wani. Wasu lokuta suna iya faɗin abin da ba daidai ba don ganin idan yaron yana mai da hankali ko ya tuna da ci gaban labarin sosai.
Kunna ɓoye abubuwa
A cikin wannan aikin ana koyar da yaro jerin abubuwa, abubuwa daga gida, kayan makaranta, kayan wasa…, kuma an gaya masa ya tuna da su. Sannan ana tambayar yaron da ya rufe idanunsa ya ɓoye a wurare daban-daban. Zasu iya zama jimillar abubuwa 5 ko 6. Da yawa sun kasance, da rikitarwa zai kasance kuma ƙokarin da za a ɗauka don tunawa. Bayan boye abubuwan Yaron dole ne ya tuna abubuwan da suka kasance, bayyana su kuma ya neme su.
Yi katin da hotuna da yawa
Abubuwa daban-daban, dabbobi, kayan tufafi an zana su akan takarda a matsayin kati, kuma an umarci yaron ya kalli zane-zanen na couplean mintuna. Katin sai ya juya. Yaron Ya kamata kuyi ƙoƙari ku tuna hotuna da yawa yadda zai yiwu akan takaddar aikin ku faɗi su da babbar murya.. Picturesarin hotuna da kuke tunawa, mafi girman ikon haddacewa da tattara hankali. Dole ne yaro ya kasance cikin annashuwa da damuwa don yin waɗannan nau'ikan ayyukan ta hanya madaidaiciya.
Wasan rukuni
Ofayan damar shine tarawa ta hanyar launuka. Misali, an nemi yaro ya saka jajayen abubuwa da ya samu a gida a cikin akwati. Ko tattara duk cushe dabbobi waɗanda suke kare. Hakanan za'a iya tambayarka don nemo da tara abubuwa na suturar da zaka sa mata a ciki. Wani banbancin ban sha'awa shine tara tsabar kudi na cent 1, 2, 50 anents ..., yin hasumiya.