Iyaye da yawa sun jefa hannayensu a kawunansu bayan kammala karatun farkon watannin uku. Yawancin yara maza da mata sun sami damar cyi la'akari da yadda mummunan karatu ko halaye marasa kyau ke ɗauke su a cikin sakamakon karatun da bai yi nasara ba. Ko iyaye, a gefe guda, sun iya fahimtar cewa a wasu lokuta, rashin kulawa mai kyau na hankali na iya ɗaukar nauyin sakamakon ilimin ... kuma wannan shine cewa idan yaro ba shi da cikakkiyar nutsuwa, zai yi wuya a gare shi ya maida hankali kan karatunsa.
Lokacin da maki ba daidai ba ana iya samun baƙin ciki, tunda akwai hargitsi na ciki wanda ba ya fahimtar yadda aka cimma wannan sakamakon, ko an fahimta amma ba a san abin da ya kamata a yi don inganta halin da ya haifar ba zuwa gare shi. Abu mai mahimmanci ayi, koda kuwa da alama yana da wahala, shine fuskantar abinda ke faruwa kuma nemi mafi kyawun mafita mai dacewa, dole ne iyaye su ga abin da ya faru da abin da ya kasa kuma yara dole ne suyi aikinsu don samun kwarin gwiwa.
Abin baƙin ciki dole ne ya kasance mafi kyawun motsawa
Wani abin takaici kamar rashin maki mai kyau bai kamata ya zama wata hanya ta lalata yara ba, nesa da ita. Daga gida ya kamata su sami mummunan sakamakon da aka amince da su idan har ba a aiwatar da ayyukan yadda ya kamata ba, amma a lokaci guda wannan ya zama abin da zai iya jan hankalin yaro zuwa sabuwar hanya, tare da ƙuduri.. Dole ne iyaye su nemi hanyar neman mafita tare da yaranku kuma ku san abin da ke faruwa da yaranku don ba su iya samun maki mai kyau.
Dalilin da zai iya haifar da mummunan sakamako na ilimi
Otarfafawa ko rashin kulawa
Wasu daga cikin dalilan da zasu iya sa yara su sami maki mara kyau na iya zama lalacewa ta fuskar koyarwar wuce gona da iri inda basu da wata alaƙa da ilmantarwa ... lokacin da yakamata su zama jarumai! Idan, da rashin alheri, makarantar da ɗanka ke zuwa tana da hanyar koyarwa ta gargajiya, zaɓi ɗaya shine ka nema sabuwar makaranta wacce ta dace da kimarku da abubuwanku Kuma wani zabin shine zaburar dashi daga gida domin ya iya koyon ilimin da ake nema a gareshi a makaranta.
Illolin karatu
Wani dalilin da yasa yaro zai iya samun maki mara kyau kumas saboda kuna da matsala wacce yakamata kwararrun likitanci da na ilimi su kula da ita kuma su kula da ita. Misali, yaro na iya samun hangen nesa ko matsalar ji, na iya samun wasu nau'ikan rashin ilimin ko rashi ko wataƙila matsalar jijiyoyin da ya kamata a kimanta tare da gano ta daga ƙwararrun masu dacewa.
Matsalar motsin rai
Amma wataƙila kuma, yaro na iya samun maki mara kyau saboda ba su da ƙoshin lafiya saboda dalilai daban-daban kamar wataƙila ƙaura, canjin makaranta, sakin iyayensu, matsalolin makaranta, mummunan dangantaka da abokan karatunsu, da sauransu. A wannan halin, hakki ne akan iyaye su kula da yayansu kuma suyi masu biyayya ta hankulansu don su sami kyakkyawar walwala. A wannan ma'anar, yana da mahimmanci iyaye su sami kyakkyawar magana da yaransu, su aminta kuma su basu kayan aikin da suke buƙata don magance matsalolin motsin zuciyar su.
Tallafawa yaranku a lokutan wahala
Lokacin da maki mai kyau kuma komai yana tafiya daidai, da alama komai yana kan hanya zuwa nasara, amma lokacin da abubuwa basa tafiya kamar yadda ake tsammani ko kuma da gaske suna tafiya ... iyaye yakamata su tallafawa childrena childrenansu a wannan mawuyacin lokaci. Yara na iya fuskantar matsaloli da yawa kuma zasu buƙaci jagoranci, tallafi da kuma duk wata soyayya daga iyayensu. iya samun kwarin gwiwar fuskantar ta. Gwagwarmaya ta motsin rai da rashin jin daɗin kai suna da wuyar gudanarwa ba tare da kyakkyawar goyan bayan motsin rai daga ƙididdigar magana ba, a cikin wannan yanayin daga iyaye.
Nemo zaɓuɓɓuka masu dacewa
Wajibi ne a nemi zaɓuɓɓukan da suka dace dangane da takamaiman buƙatun ɗanka kuma ba za ka taɓa sa shi ya ji bai iya karatu ba, komai yawan kuɗin da yake yi. Dole ne ku fahimci cewa juriya da kuskure zasu zama mafi kyawun malamai kuma cewa albarkacin jajircewarsa zai iya cimma duk abin da yake so a rayuwa, amma dole ne ya so hakan.
Ya kamata ku taimaki ɗanku ya ɓata rai don ganin mummunan sakamako a cikin hangen nesa, ya kamata ya gan shi ba cin nasara ba ko kuma kamar wani abin da ya yi ba daidai ba, amma a matsayin dama don yin abubuwa da kyau da haɓaka kansa a cikin watanni biyu na biyu, wani abu babu shakka zai cika ka da gamsuwa ta kanka. Ba shi zaɓuɓɓuka domin ya fahimci cewa zai iya cimma shi, cewa ba shi kaɗai ba kuma tare da ƙarfin halinsa da taimakonku zai iya cim ma hakan. Kuna iya neman taimakon ƙwararru Kuna buƙatar, alal misali, taimako na ilimin halin dan Adam a game da buƙatar jagora a cikin koyo, taimako na ruhaniya dangane da buƙatar buƙatar tausayawa ko shawo kan wani nau'in rikici na cikin gida, ko wataƙila taimakon likita idan matsalolinku sun fi karkata zuwa fagen na kiwon lafiya.
Kada a taɓa lakafta shi mummunan abu
Yana da matukar mahimmanci kada ku taɓa lakafta shi da mummunan abu saboda wani abu ya ɓace. Idan ka faɗi abubuwa kamar: "Yaya za ku wuce idan ku wawaye ne?", Ko wataƙila: "Yana da kyau ku kasa, idan ba ku san yadda ake yin komai ba", "Duba, kun kasance ɗalibi mara kyau "," Bai cancanci ƙoƙarinku ba, idan ba za ku sami komai ba ", da sauransu. Wadannan nau'ikan kalaman banzan za su lalata kimar ɗanka kuma za su yi fatali da damar da ya samu na inganta a nan gaba. Duk yara suna buƙatar kalmomin ƙarfafawa, motsawa da sanin cewa wasu sunyi imani da su da kuma damar su, saboda ta wannan hanyar, zasu iya fara fahimtar ƙwarewar su da zuga kansu don samun kyakkyawan sakamako.
Kamar yadda kuke gani, sakamakon karatun mara kyau na iya zama saboda dalilai da yawa kuma ya zama dole a bincika abin da ya faru kuma a sami hanyoyin da suka dace ga kowane harka. Yara (dukkansu) suna iya cimma duk abin da suka sa gaba, suna buƙatar ƙaunarta ne kawai kuma suna da mutanen da suka yi imani da su a gefensu.