Karatuttukan Montessori ga mutane da yawa sun zama abin misali a cikin tarbiyyar yara ƙanana. Kodayake gaskiya ne cewa akwai waɗanda ba su gama yarda da yawancin ra'ayoyinsu ba, kamar ikon kai da 'yancin ɗan lokacin da ya zo karatu, har yanzu hanya ce da za mu iya koyan manyan abubuwa.
Hanyar da Maria Montessori ta bamu daga kwarewar ta a matsayinta na likita, malama da kuma masaniyar duniyar yara, ya zo da sauki, misali, don koyon wasu jagororin yau da kullun tare da jarirai tsakanin shekaru 6 zuwa 12. Kowane mutum na da 'yanci ya ɗauke shi ko a'a, amma ba shakka, Har ilayau shine yanayin da zamu iya ilmantar da yara masu ikon kai, masu iyawa da farin ciki. Saboda haka yana da daraja la'akari da shi, kuma tun «Madres hoy» muna gayyatar ku don gano shi.
Montessori pedagogy: tushe wanda za'a koyawa yaran mu
Kuna iya karanta litattafai da yawa akan ilimin tarbiyya da tarbiyyar yara. Ilimi da rayayyun iyaye mata abin birgewa ne hakan ba kawai yana taimaka mana wajen ilmantar da yaranmu ba, har ma yana taimaka mana mu wadatar da kanmu a matsayin uwaye.
Kulawa da karatun Montessori koyaushe akan tsarin yau da kullun zai ba mu damar yin alaƙar da yaranmu ta hanyar kusanci., fun da cike da shi wanda zaku more. Tushen gatari da María Montessori ta bar mana daga sananniyar "ilimin koyar da yanci" za'a iya takaita su a cikin waɗannan yankuna:
- Kwakwalwar yara tana da matukar kyau kamar filastik kuma suna da sha'awar koyo. Wannan wani abu ne da duk muka sani. Inswaƙwalwar jarirai suna ɗokin koyo, da gogewa, inda duk wani abin da zai motsa su zai taimaka musu su girma kuma su zama mutane. l
- Dole ne mu kula da abin da ake kira "lokuta masu mahimmanci": Yana da mahimmanci a tuna cewa tun daga lokacin da aka haifi yara har zuwa shekaru 6, zasu fuskanci mafi tsananin lokaci a ci gaban su. Lokaci ne wanda zasu sami karbuwa sosai, kuma inda taimakon ku a matsayin uwa yake da mahimmanci.
- Yanayin da aka tsara: kamar yadda kuka riga kuka sani, kowane abu mai motsawa yana ɗauka haɗuwa da ƙwaƙwalwa a cikin kwakwalwar yaro, sabili da haka haɗakar ilmantarwa. Saboda hakan ne Zai dace sosai da samun muhalli da aka tsara don haɓaka ƙwarin gwiwa a cikin yaro.
- Matsayinka na jagora a rayuwar yau da kullun na da mahimmanci: kai bangare ne na rayuwar yaro da girma. Abu mafi mahimmanci shine inganta balaga da 'yancin kan yaro a kowace rana, kuma kai ne mai jagorantar sa, mafi kyawun jagorar sa.
Yadda za a shirya mafi kyawun yanayi don ilmantarwa a cikin yaranku
Wataƙila farkon abin da kayi tunani lokacin karanta wannan shine ... Amma nawa ne kudin da zai ci mani? Kar a ji tsoro, daidaita gidan don wadatar da ci gaban jarirai yana buƙatar ƙwarewar tunani fiye da kashe kuɗi.
Abinda ake nufi shine bayarda mafi girman nau'ikan abubuwan motsa jiki ga jariri, koyaushe ta hanya mafi aminci mafi yuwuwa, guje wa kowane irin haɗari. Don yin wannan, kiyaye waɗannan nasihu a zuciya:
- Kayan wasa da kayan jarirai ya kamata koyaushe a samesu a tsawan su.
- Umarni yana da mahimmanci. Dole ne mu damu kowace rana cewa komai yana wurin sa, kuma da zarar an gama wasan, dole ne mu taimaka wa yaron ya ajiye abin wasan ko kuma ya ga yadda za mu yi shi.
- Bada izinin kasancewa a ayyukanku. Idan kana sharewa, da fatan a barshi ya taba wannan tsintsiyar, haka neidan kuna dafa abinci ku bari ya ji ƙanshin abincin, ku faɗakar da shi game da haɗarin, nuna masa yadda zakayi.
- Zai zama abin ban sha'awa idan a cikin falon gidan ko kuma a cikin ɗakin ku, kun sanya babban bargo ko kilishi a matsayin sarari don aiki na asali. Anan zamu sanya abubuwa masu motsawa da kayan wasan su.
Mafi kyawun wasannin yau da kullun bisa ga koyarwar Montessori
Babu matsala idan yaranku suna da shekaru daban-daban. A cewar koyarwar koyarwar Montessori, yara na shekaru daban-daban na iya wadatar da junan su, samun nauyi da kuma koya. Kada kaji tsoron sanya jaririnka tare da manyan yaranka. Kwarewar zata yi kyau sosai.
Taskar kayan
A cikin gidan koyaushe zamu sami akwatin ajiyarmu. Na iya zama karamin akwati inda kowace rana zamu sanya sabbin abubuwan motsawa waɗanda yara dole ne su gano:
- Zaɓi abubuwa masu motsawa kuma masu tsananin launuka.
- Guji filastik, itace, masana'anta koyaushe zasu fi kyau ...
- Yakamata su zama abubuwa masu haɓaka haɗin ido da ido
- Zaka iya sanya abinci, kamar su apples, gurasa, saboda su sami sabon dandano.
Muna wasa ɓoye da neman haɓaka sadarwa
Babban ra'ayi game da hanyar Montessori don motsa hankali, harshe da gano jariri, shine wasa ɓoyayye da nema.
- Zamu iya ɓoye su a cikin waccan tabarmar ko bargon inda yaron yake, abin wasa. Tambaye shi inda yake, ku motsa shi da kalmomi da ishara.
- Dogaro da shekarunka, za mu sanya matsala guda ɗaya. Manufar koyaushe ita ce ƙarfafa sha'awar su, ikon cin gashin kansu yayin bincika da sadarwar su da mu.
Puan tsana da tsalle-tsalle
Tabbas kuna da fiye da ɗaya a gida. Ppan tsana da tsalle-tsalle hanya ce mai ban sha'awa don alaƙa da jariranmu don samun duk waɗannan girman:
- Kama hankalinsu
- Karfafa harshensu
- Inganta tunaninsu lokacin da suka riga suka sami dabarun sadarwa. Tunanin zai zama gayyatar su don ƙirƙirar labarai, yanayi, tattaunawa.
- Muna inganta dangantaka da yaranmu.
Wasannin da suka shafi rayuwa mai amfani
Don koya wa yara bukatar kasancewa masu ɗawainiya da girma, kyakkyawan ra'ayi shine a karfafa wasan da ya shafi rayuwa mai amfani.
- Ba komai bane game sanya su dafa abinci ko canza motar motar. Dole ne su taɓa rasa cewa suna wasa, mahimmancin shine suna jin kyauta "wasa don su girma."
- Yi musu ɗan ƙaramin tsintsiya kuma bari su share ƙwallo, marmara, ko dolo. Game da wasa ne amma samo dabaru masu amfani.
- Basu su shiga kicin tare da ku kuma shirya misali salatin ko kek mai sauƙiko. Babu abin da zai faru idan sakamakon bai dace da cin abinci ba, bari su yi hulɗa tare da laushi, ƙanshi da dandano. Ji daɗin yin wasannin manya.
Babban ra'ayin shine suna ganin duniyar manya kamar wani abu da suka saba. Kuma don zama cikakke kuma mai zaman kansa dole ne mu basu damar bincika, gwadawa, taɓawa ... Abu mai mahimmanci shine ku jagora ne a kowane lokaci kuma kuna haɓaka motsi da sha'awar su ta gwaji.
Matukar dai ana sarrafa yanayin gida baki daya kuma babu wani hadari, za mu kasance cikin aminci. Daga can aikinmu shine jagora ba tare da izini ba. Kada ku kasance uwar da koyaushe take yin waɗannan kuskuren:
- Saukaka musu rayuwa ta hanyar debo kayan wasan su, ayi masu aikin gida.
- Hana su yin wannan da wancan don tsoron wasu abubuwa da ke faruwa. Roteara wuce gona da iri yana ba duniya yara marasa tsaro. Babu wani abu da zai faru idan sun jefa wannan gilashin ruwa, idan sun ƙazantu da wannan tsiron da suke son ji.
Barin su gudu, su yi datti, su fado su tashi. Rayuwa ita ce gwaji da koyo ta hanyar wasa don wajibai da zasu zo gobea, suna kama da wani abu na al'ada. Ji daɗin wannan ƙwarewar kuma kada ku yi jinkirin gwada ilimin koyarwar Montessori.
idan kuna sha'awar Montessori suma ku gani Montessori don yara daga shekaru 3 zuwa 6