Kafin fara bunkasa wannan rubutun, Ina so in baku kwayar ido: "kar ku nuna taken ga 'ya'yanku mata da maza, domin da alama ba su yarda ba"; kuma yanzu barkwanci a waje, da gaske ya shafi yara tun suna kanana kan fahimtar aikin gida, taimaka musu su sami ikon cin gashin kansu, haɓaka ƙwarewa iri-iri da girma cikin ɗawainiya.
Ina sane da cewa a cikin iyalai da yawa, batun bayar da shawarar shiga kawai na iya haifar da rikici. Wataƙila rashin shiga cikin yanayi mai rikitarwa ya dogara da yare ko sautin da muke amfani da shi; wataƙila daga dacewar aikin da aka gabatar har zuwa shekarun 'yan mata ko samari, amma gaskiyar ita ce za mu iya yin aiki kamar yadda masu gudanarwa, amma kuma suna nuna halin ko in kula, harma da tawaye. Hakanan zamuyi magana game da 'yadda za'a basu damar karɓar ayyukan da aka basu sosai'. Ina gayyatarku da ku ci gaba da karatu.
Me yasa aikin gida yake da kyau ga yara?
Lokacin zama tare da mutane da yawa a cikin gida (kamar yadda yake a cikin iyali mai ƙananan yara), shiga cikin tsari da tsabtar gida, yana taimakawa jin daidai da na 'mallaka', kuma yana ɗaukar nauyi dangane da kulawa da kiyaye shi.
Amma kuma yana ƙara juriya ga takaici, tunda dole ne su fuskanci ƙwarewar ilmantarwa waɗanda ba su san su da farko ba; kuma suma suna bayar da wani bangare (kadan, eh) na lokacin hutu. Takaici ya juye izuwa ƙarfi, wanda su kansu suke fahimta.
Koke-koke game da tsabta, tsari ko yanayin ɗakuna daban-daban a cikin gidan, Suna da ƙaranci lokacin da littlean qanana suka fara himma da aiki tare, tunda sun kasance mahalarta.
Za su iya tsara lokacinsu da kyau, kuma kodayake ba a san wannan ba tun da ƙuruciya, yana da mahimmanci yayin samartaka.
Kamar yadda kake gani, duk fa'idodi ne, kodayake kuma daidai ne a gane cewa ba sauki, sai dai lokacin da dabi'ar ta fara daga lokacin da suke kanana. Yana da mahimmanci mahaifiya da uba suyi misali, ba cikin aiwatar da ayyuka daidai ba, amma dai su daidaita, gwargwadon jadawalin aiki da ayyukan kula da yara.
Shin da wuya yaranku su yarda da cewa ya kamata su haɗa kai?
Kamar yadda na ambata a farko, an raba alhakin shiga a gida, wanda yaranka suke da al'ada ta wannan hanyar, naka ne.
Nasihu don fahimtar yara da kyau ta hanyar tunanin matakin ci gaban su.
Kar ka manta da hakan kananan yara suna rayuwa cikin gaggawa, ba su da tunani mai sauki kuma manufofinsu na gajere ne kuma tabbatattu.
Akwai ayyukan da suke da sauƙi a gare ku amma ga yaro ɗan ƙasa da shekara 14 ko 15 zai iya zama da wahala ya gama; misali gyaran daki kwata-kwata, tattara DUK kayan wasan da aka yi amfani dasu, da dai sauransu.
Suna son cewa 'wuraren' su suna da dadi, sabili da haka an basu damar mallakar su (ado, tsari) gwargwadon dandano.
Nasihu don kula da sadarwa lokacin da ake samun ƙarin shiga.
- Kasance mai kyau da abokantaka lokacin da kake magana.
- Bayyana kuma sanya ainihin kalmomi ga tunanin ku game da haɗin gwiwa (ku ne kuka 'tambaya', ba waɗanda suke son 'yi' ba).
- A yayin da suke son gabatarwa, suna son fuskantar sabbin ƙalubalen da ba ku yi tunanin su ba, ku ƙyale shi (koda kuwa yana kula da kammala aikin).
- Yi shawarwari lokacin da kuke buƙatar ƙarin taimako, kar ku ɗora ... kar ku bari su ma su ɗora muku (wannan yana da mahimmanci lokacin da 'ya'ya maza da mata suka riga sun kasance matasa).
- Taimaka musu duk lokacin da suka buƙace shi (kasancewar da gamsuwa gaban yana taimaka wa cin gashin kai daga baya)
- Kada ku ihu ko wulakanta lokacin da basu cika alkawuran da suka gabata ba.
Bari daga karshe mu tuna da hakan Ba game da kawar da kowane yanki daga turbaya ba, ko kuma 'ana iya cin sa' a kan benaye ba, amma dai wurin da kuke tare yana da dadi kuma ya sa ku duka ku ji daɗi.