A matsayinmu na iyaye mun san muhimmanci da dacewa ilimantar da yaran mu. Muna son yin hakan ba tare da kuskure ba, amma ba koyaushe muke cika ba, kuma mun san cewa hanyar ilimi na iya samun sakamako masu dacewa lokacin da yara suka manyanta. A ciki Madres Hoy Mun bayyana hanyoyin da za a koyar da yaro, saboda dangane da falsafar da halayen kowane iyali, za a aiwatar da wani nau'i na ilimi.
Hanya ko hanyar tarbiyya na ɗaya daga cikin ayyuka tare da babban nauyi ga iyaye. Yawancin ayyukanmu, umarni ko ƙa'idodinmu za su zo auna su m tunani, ko da yake a mafi yawan lokuta ba mu kimanta shi a matsayin haka.
Hanyoyin ilmantar da yara
Aikin mu na iyaye da muradin kare su shima yana kai mu ga yin hakan yi a matsayin masu tarbiyya. Ikonmu wani bangare ne na ilimi kuma hakan zai kai mu ga wata hanya ko wata don ilimantar da su.
Ilimin danniya ko mai mulkin mallaka
Yana wakiltar a salon ilimantarwa. Idan muka waiwaya baya, hanya ce ta ilimantarwa a cikin tamanin da casa'in, a karkashin tarbiyyar da ba ta da haƙuri kuma tare da ƙarancin sadarwa. Yawancin lokaci ba a yawan tattaunawa tsakanin iyaye da yara kuma lokacin da ya zama dole a bayyana dalilan ba a bayyana su ba.
An danne hanyar ba da umarni da na ilimi tare da “an yi wannan saboda na faɗi haka”, inda wannan ingancin ke tabbatar da cewa hanya ce ta iko. Iyayen su ne ba su san yadda za su warware rikici ba saboda ba su da ilimin yadda za su yi shi ma. Idan aka fuskanci waɗannan yanayi, suna buƙatar yara su bi da ayyukansu kuma idan sun ƙi za su iya cim ma yaron.
Ƙananan tasiri da matsin lamba ga yara don ɗaukar nauyi akan lokaci danne jin ku. A cikin dogon lokaci, yaran suna ƙarewa da jin haushi har ma a ƙarshe yana da rauni, don haka sun zama masu kutsawa cikin iyaye. Wannan take kaiwa zuwa da yin karya, faɗi kaɗan cikakkun bayanai yadda suke ji don kada iyaye su rama. A wasu lokutan, babban iko akan yara yana haifar da kariyar da ta wuce kima, yana haifar da rashin rayuwa da abubuwan da suka faru da kansu.
Ilimi na halatta
Wannan hanyar ilmantarwa shine kishiyar danniya. Ikon da ake yi ya fi zama na halal, a lokuta da yawa yana da karanci har ya zama babu shi. Yarjejeniyar akwai yana da daidaituwa gaba ɗaya, suna magana da su kuma suna mai da su abokan haɗin gwiwa. Wannan yanayin yana sa yara ba za su iya fahimtar irin wannan ikirari da aka ba shekarunsu ba saboda haka kada ku sami dalilin irin wannan halin.
A yawancin lokuta suna mai tsananin so Tare da halayyar yara, domin kada su dagula rayuwar iyaye suna manne wa yin duk wani buri. Wani lokaci cika wurare masu motsa rai na yara masu kayan masarufi, ko ba sa saka su cikin ayyuka ko nauyi saboda sun yi imanin cewa ba su dace da shekarun su ba.
Daga ƙarshe waɗannan yaran suna kulla irin wannan alaƙar ta kusa da iyayensu wanda a ƙarshe Suna da wahalar mu'amala da sauran mutane. Har ma za su sami matsalolin amsa wasu halaye inda dole ne su bi ƙa'idodi. Wani koma -baya da zai iya faruwa shine yayin da suke girma, tunda suna son ƙimanta rayuwa tare da manyan buri cewa ba za a iya isa ba.
Ilimin dimokuradiyya
A wannan yanayin iyaye suna da iko mafi girma na yanayi. Hakanan za su kasance masu ƙauna sosai, amma za su ɗan rage sassauƙa, auna nauyi cewa dole ne su yi biyayya ta dogara da shekarun yaron. Iyaye suna da hannu dumu -dumu cikin aikin gida na yara kuma suna da yafi sadarwa mai tasiri, warware matsalolinku tare da cikakken tsaro da fahimta.
Nan gaba kadan yaran nan za su sami ilimi tare da babban matakin kamun kai kuma girman kai ba zai lalace ba. Za su iya jurewa sosai da ayyukansu da ayyukansu tare da 'yancin kai mafi girma. Za su ma kasance masu fita, girmamawa, da fahimtar alaƙar ku.
Kar ku manta cewa hanyar ilimantarwa an haife shi daga kowannen mu kuma a mafi yawan lokuta burin mu shine mu aikata shi kamar yadda aka koya mana. Hukumomin suna gaya mana yadda waɗannan ƙananan yara za su tafiyar da rayuwarsu. Soyayya da kauna ma sune tushen san yadda ake girma cike da ƙima.