Koyar da yara karatu babban aiki ne kyakkyawa sosai wanda zamu iya dandanawarsa. Za'a iya ƙirƙirar fasaha mai ban sha'awa inda yara zasu je gano duniyar da ta buɗe don dama da yawa. Za su koyi karatu da fahimtar rubutun da kuma zai bude ilimin ku don fahimta da fahimta na abin da suke wakilta tare da karantawa.
Ba ƙwarewar asali bane amma yana buƙatar koyo. Zai zama wani abu wanda koyaushe zaku aiwatar dashi kuma zai taimake ku fahimci duniya a kusa da ku ga dukkan rayuwarsa. Ta yaya duk ilmantarwa ke buƙatar aiwatar da aiki a ciki dole ne ku daidaita dukkan fannonin da aka gabatar muku.
Waɗanne hanyoyi ne mafi kyau don koyar da karatu?
A bayyane yake cewa a cikin tsarin koyo a karatu, dole ne yaro ya kasance da farko ka gane rubutacciyar alama ko harafi kuma ka iya wakiltar ta da sautinta wakilin rahoto. Daga can, dole ne ku haɗu da haruffa da yawa don ba da kalma, wanda a ƙarshe za a haɗa shi cikin saitin jumla.
Qaddamarwa zuwa karatu ana iya farawa daga shekaru 3 zuwa 5 Kuma akwai hanyoyin koyarwa guda biyu. Shin hanyar duniya inda aka sanya su don haɗa kalmomi zuwa hotuna da kuma bayar da kamanceceniya tsakanin wasu kalmomin da wasu. Kuma muna da hanyar bincike, An yi amfani da shi daga shekara 6, a nan ana yin nazarin kalmomin da abubuwan da suke da su cikin kalmomin ana yin su dalla-dalla, ta amfani da, alal misali, amfani da silan.
Sharuɗɗa don koyar da karatu
- Da farko dai yi kokarin kusantar dasu kusa da karatu. Ana iya yin sa tun daga ƙuruciyarsu, yi ƙoƙari ku jawo hankalinsu da littattafai cike da son sani. Wata hanyar da ke aiki sosai ita ce ga mu muna karatun karatu.
- Wata hanyar da ke aiki sosai ita ce kai su dakin karatu ko siyan masa littafi lokaci-lokaci. Karanta musu littafi a kowace rana yana da matukar amfani tunda sun fara danganta sauti da kalmomin tare da gyara mai kyau.
- Idan sun riga sun san haruffa ya kamata su yi amfani da sautinsu wakilta shi da kyakkyawan iko. Don haka lokacin da zasu danganta shi da wasu kalmomin za su iya karanta shi sosai daidai. Flashcards don koyon alphabet wasa ne mai kyau don koyan haruffa daban-daban.
- Lokacin da suka fi dacewa da karanta haruffa za mu iya yi aikin a baya. Muna ƙoƙari mu sa yaron wakiltar sautin da kuke saurare a cikin rubutun. Sauti na iya haɗuwa da zane ko hoto wanda yake wakiltar sa.
- Mataki na gaba shine mayar da hankali kan harafi ɗaya kuma sanya shi yayi mata rakiya tare da sauran sauran haruffa don samar da kalmaA wannan yanayin, yaro zai sami sauƙin haɗa wannan wasiƙar da hotuna, dabara mai kama da hanyar tun daga farko, amma tana da amfani sosai.
- A matsayin mataki na hankali, zai zama ƙoƙarin kammala karatun tare da daidaita kalmomi don yin jumla. Wannan dabarar juyin halitta ce idan an saka zane a tsakiyar jumla. Sanin yadda ake kirkirar jumla zai zama wa yaranku abin dariya.
- Za mu iya kawai cikakken karanta jimloli ba tare da hoton hoto ba kuma kayi tambayoyi game da abin da kake karantawa. Daga nan zai ci gaba da iya karanta cikakkun matani da kuma jaddada abin da ya karanta, don ya zama cikakke fahimta gare shi. Shin ya yi ƙoƙari ka tuna abin da ka karanta.
Ya kamata a san cewa wannan hanyar tana da amfani sosai amma ba a buƙatar haɓakarta daga mako ɗaya zuwa wani. Yana buƙatar ƙarin lokaci don yaro ya koyi wannan tsarin har ma da shekaru. Dole ne ku fahimci cewa kowane ɗayan yana canzawa daban kuma hakuri da girmamawa suna tafiya kafada da kafada don haka babu wata damuwa ga kowane bangare da zai halarci taron.
Karanta katin wani batun ne mai ban sha'awa, akwai labarin da aka riga aka buga akan yadda zasu iya koyon karatu ta hanyar katunan karatu, zaku iya samun sa danna nan.