Mu da muke son canji a tsarin ba 'yan hippies ne na ilimi ba

Ina kwana, masu karatu! Na yi makonni ban daina karanta kalmar a cikin majalisu da ƙungiyoyin ilimi ba hippies na ilimi. Na yarda cewa duk da cewa ya kamata in san ma'anar sa, tunanin wasu mutane ya dauke hankalina. Idan baku sami tunani ba, kalmar hippies ta ilimi ta haɗa da mutanen da suke son canji a tsarin ilimi da hanyoyin.

A kallon farko, kalmar ba ta da kyau kuma ana iya cewa kyakkyawa ce kuma daban. Matsalar tana zuwa lokacin da mutane suke amfani da wannan kalmar don cutar da mu waɗanda suka fahimci cewa tsarinmu bala'i ne kuma dole ne a yi wani abu ba da daɗewa ba. Don haka ma'anar hippies na ilimi se dawo da wani abu mara kyau har ma da cutarwa.

Canjin ilimi ba yana nufin yin abin da muke so ba tare da wata manufa da oda ba

Abun takaici, wannan shine abinda mutane da yawa suke tunani wanda ya kirkiro kalmar hippies na ilimi. Ya kamata su yi tunanin cewa mun yi imanin cewa komai yana tafiya cikin ilimi. Cewa ba lallai bane ku bi umarni, ko manufofi ko haɓaka shirye-shirye. Don Allah… hakika mun sani kuma muna sane da shi! Amma oda, manufofi da shirye-shiryen ilimi na iya (kuma ya kamata) canza yayin ci gaban al'umma. Sanya sabon ilimi a aikace a aji ba yana nufin malamai da ɗalibai na iya yin duk abin da suke so ba.

Kuma wannan shine ainihin abin da ya faru da tsarin ilimin Mutanen Espanya (aƙalla a ganina, ba shakka). Muna ci gaba da samun hanyoyin tantancewa iri daya, iri daya hanyar koyarwa da karantarwa, da kuma shirye-shirye iri daya sama da shekaru goma da suka gabata. Ban sani ba idan hakan ta faru da ku, amma na tuna lokacin da na halarci shekara ta uku na ESO kuma na ga cewa yanayin bai canza kusan ba kwata-kwata: aikin gida, jarabawa, bayyananniyar barin ilimi ga rayuwa, himma da tausayawa a Aji.

To haka ne, da hippies na ilimi mu masu ilimi ne, masu tunani da tunani

Wani ɗayan yawancin maganganun da na karanta game da su hippies na ilimi ba mu da 'yancin yin magana saboda ba mu san komai ba ko kuma saboda ba ma cikin azuzuwa. Ina tsammanin hakan, don sanin cewa wani abu ba daidai bane kuma masifa ce ta ilimi, ba lallai bane a kasance a cibiyar ilimi. Akwai malamai, malamai, furofesoshi, iyayen da ba sa aiki a makarantu amma suna sane da cewa wani abu ba daidai ba ne. Shin da gaske basu da ra'ayi?

Akwai ƙwararrun masana ilimi da yawa waɗanda ke son canjin ilimi: ilimin koyarwa, masu binciken ilimi, masu ba da horo, masu ba da shawara, marubutan abubuwan ilimi ... Shin basu da tunani mai mahimmanci ne ko kuma cikakken ilimin da zasu bayar da ra'ayi? Zo yanzu! A ganina rashin adalci ne sosai a gare ni cewa mutanen da suke son ainihin canjin tsarin ana lakafta su a cikin duk hanyoyin ɓacin rai da ke wanzu. Kuma mafi munin duka, ya kamata dukkanmu mu sami manufa guda: inganta ilimi.

Malaman da suka ba da kansu, ɗalibai masu himma da samun ilimi na rayuwa a halin yanzu

Ina tsammanin taken ya bayyana ma'anar abin da Sabuwar Ilimi ke nufi a gare ni. Ya kasance koyaushe anyi imanin cewa cibiyoyin ilimi kawai suna horar da ɗalibai a ilimance. Abin farin ciki, kadan kadan, an gano cewa makarantar kamar haka, na iya ba ɗalibai da iyalai da yawa. Mun fahimci cewa ilimi don rayuwa bai kamata a cire shi daga ilimin aji na gargajiya ba.

Teacherswararrun malamai waɗanda ke ƙoƙari don kyakkyawan koyarwa. Malaman da ke aiki tare da ɗalibai, waɗanda ke jagorantar su, waɗanda ke ƙarfafa tunani da tunani mai mahimmanci. Alibai masu ƙwarin gwiwa, masu son koyo da sha'awar ilimi. Iyalan da suka ga childrena childrenansu suna farin cikin zuwa cibiyar ilimi da son rai ba don dole ba. Kuma tsarin ilimi wanda baya barin ilimin motsin rai ko ilimi a dabi'u.

Bayan lissafi, Turanci, tarihi da yare

Don Allah kar kuyi tunanin cewa bana tsammanin waɗannan batutuwa basu da mahimmanci! Tabbas sune. Amma yana da mahimmanci ɗalibi ya san yadda zai iya kare ra'ayinsa mai ma'ana da jayayya. Hakanan yana da mahimmanci sanin irin kwangilolin da suke wanzu ko dabarun aiwatar da tattaunawar cikin nasara. Kyakkyawan ɓangare na ɗaliban da suka gama makarantar sakandare sun yarda cewa basu koyi wani abu mai amfani a aji ba. Sun ce a lokuta da yawa hadda kawai ake samun lada.

Ta wannan hanyar, Ta yaya za mu yi tsammanin su zama mutane masu zaman kansu, tare da ƙarfin nazari da tunani? Da alama yawancin cibiyoyin ilimi har yanzu sun zaɓi horarwa a cikin miƙa wuya da ikon ilimi, suna barin ɗalibai. Daidai, hippies na ilimi muna so a ji muryoyin ɗalibai don la'akari da su. Mun yi imanin cewa ilimin lissafi yana da matukar mahimmanci ga ɗalibai. Amma inganta tausayi aiki koyo da kuma sarrafa motsin rai kuma.


Abubuwan da ke cikin labarin suna bin ka'idodinmu na ka'idojin edita. Don yin rahoton kuskure danna a nan.

Sharhi, bar naka

Bar tsokaci

Your email address ba za a buga. Bukata filayen suna alama da *

*

*

  1. Mai alhakin bayanan: Miguel Ángel Gatón
  2. Dalilin bayanan: Gudanar da SPAM, gudanar da sharhi.
  3. Halacci: Yarda da yarda
  4. Sadarwar bayanan: Ba za a sanar da wasu bayanan ga wasu kamfanoni ba sai ta hanyar wajibcin doka.
  5. Ajiye bayanai: Bayanin yanar gizo wanda Occentus Networks (EU) suka dauki nauyi
  6. Hakkoki: A kowane lokaci zaka iyakance, dawo da share bayanan ka.

  1.   Macarena m

    Kamar yadda kake faɗa, Mel… idan ba don kalmar da ke ɗaukar nauyin ƙasƙanci a cikin wannan yanayin ba, da na zama "hippie na ilimi"; Amma abin da na samu a cikin ɗanɗano mara kyau shine ƙoƙarin dakatar da canjin (don haka ya zama dole) ta ƙoƙarin ƙoƙarin sa mutanen da ke gwagwarmayar neman ingantaccen ilimi su ji daɗi game da tunaninsu da ayyukansu.

    Tabbas, abin da ba'a "karɓa" ba shine cewa duk abin da ya shafi ɗalibai da yara na yau suna canzawa, banda ilimi. Kuma mafi munin har yanzu, cewa muna da ilimin da ke watsi da mahimman buƙatun ilimi.

    Labari mai kyau, barka 😀