Shin kana cikin kungiyar whatsapp (na iyaye)? Kar a rubuta wani abu wanda ba zai inganta ba

Theungiyoyin iyayen ɗalibai a kan WhatsApp suna cikin 'Haske'; da kuma karfafa tarurrukan fadakarwa (a makarantu) a farkon karatun domin bayyana abinda ya kamataamfani da hankali da amfani lafiya ta hanyar aika sakon gaggawa. Ba shi ne bincike na farko da za ku karanta a kan batun ba, kuma ba shi ne na ƙarshe ba; amma hangen nesa na da nufin fadada fahimtar batun kadan daga mahangar bukatar iyaye don shiga cikin ci gaban mutum da ilimi na 'ya'yansu a cikin bangon makarantar.

Ba lallai ba ne a faɗi, tare da haɓakar alaƙar mutane 'kan layi', mun manta (kuma ina faɗin gaba ɗaya) mahimman fannoni kamar kulawa da sirri ko girmama wasu; Kuma ba, ba ina magana ne game da halayyar samari lokacin da suke amfani da wayoyin komai da ruwan su ba, da cewa sun zama sun manyanta sosai (kuma idan hirar tasu ba ta da muhimmanci a gare mu, saboda akwai tsallen zuriya ne, kar a manta shi ). Wannan game da tunani ne, da kuma bayar da gudummawa ga zamantakewar al'umma na dijital mafi nauyi, wanda '' ɗan ƙasa na yanar gizo 'ya zama karɓar ɗabi'a da al'ada.

Za ku karanta shi sau da yawa: 'ɗayan munanan abubuwa game da iyayen ƙungiyar' ƙungiyar WhatsApp 'ita ce a zamanin yau karamin abin da ya faru a makaranta ya tayar da kararrawaYana gudana daga hannu zuwa hannu (kuma daga baki zuwa baki) wani lokacin ma har ya kan jirkita; amma menene sabo a wannan, shin shekaru 10/12 kenan da suka gabata? Shin wannan ba abin da ke faruwa ba yayin da uwa da uba suka hadu a gidan abinci bayan aji, kuma bayan sun bar ‘ya’yansu a bayan makaranta, ko kuma suna yawo a dajin? Wataƙila a cikin wannan ƙasar an ba mu ƙari, ko kuma sau da yawa iyaye suna da gaskiya; Amma abin da na fahimta shi ne cewa tun muna yara ba mu fahimci mahimmancin wasan da ake kira 'wayar tarwatse' ba, a takaice, Sadarwa (ee, tare da manyan haruffa) ba shine abin da muka fi kyau ba.

Tabbas hakanan zai iya zama muku sauti: 'Kuna kiyaye yara saboda kun zama ajandarsu kuma kun warware shakkun da suke da su a lokacin da basu rubuta aikin gida ko jarabawa da kyau ba game da ajandarsu'; eh, yayi kyau, akwai kadan daga hakan, amma gaba daya muna mantawa da Kare (bayar da rahoto game da cin zali, neman ci gaban kula da yara, ...), kuma muna kwarewa a kan parfafawa (Kada ku ƙyale su su bi titi su kaɗai lokacin da suke shekaru 12, hana su fuskantar ƙananan takaici, ...). Na yarda da hanyoyin da suka fi dacewa don yin tambayoyi ga waɗannan rukunin (cewa yana tsoma baki cikin aikin malamai, ko kuma cewa 'muna ba da komai ga yara'), amma wannan wani ɓangare ne na abin da ke tattare da waɗannan rashin tsaro na iyaye cewa maimakon warware su, sai su zama masu kutsawa cikin rayuwar yara.

Shin muna maganar nauyi ne?

Na ba ku misalai biyu kuma kuna gaya mani wanne ne daga cikin halaye biyu mafi kyau:

• Farkon shekarar 2015: a wata makaranta a Casarrubuelos, an dakatar da shugaban makarantar bayan malamai biyu sun yi tattaunawar jama'a a cikin kungiyar da malamai suka yi a whatsapp. An wulakanta wasu yara da iyayensu.
• Tsakiyar 2015: (wannan shari'ar ba ta bayyana a cikin jaridu ba, amma kusan, na rayu da ita kai tsaye): a cikin rukunin iyayen iyayen WhatsApp a aji na shida, wanda aka kirkira don tsara Digiri, uwa ta sadaukar da kai ga zubar da mutunci da tozarta malamiDaga cikin sauran, akwai wadanda ke kokarin kwantar da hankula, wadanda suka bar kungiyar, wadanda suke tuna dalilin da ya sa aka kirkireshi, da kuma wadanda suke 'kara mai a wuta', suna masu bayyana cewa sauran malamin a matakin shi ma yana da lahani da yawa.

Menene matsalar? cewa idan muka kwatanta ci gaban mutum ta la'akari da halayen da muke nunawa ta yanar gizo, duk wani mai lura da waje zai ce 'har yanzu muna cikin diapers', muna da abubuwa da yawa da zamu koya

Amma fiye da abin da suke yi (cewa wannan tsegumi ne kawai), Ina gaya muku cewa tsarin ilimin Mutanen Espanya yana da babban rashi don warwarewa: cibiyoyin ilimi ba su ba da damar REAL iyaye su shiga cikin su ba. Shin ina gaya muku cewa mu shiga cikin aikin koyarwa? Shin ina gaya muku cewa hanyoyin ilimi su sami gudummawa daga iyaye? Ee; Shin AMPAs ko Yan Majalisun Makaranta basu isa ba? A bayyane yake cewa SU BA. Sakamakon wannan shi ne cewa iyaye, ta amfani da irin wannan kayan aiki mai ban mamaki kamar aika saƙon gaggawa, suna ba da shawarar 'hanyoyin daidaitawa' ga matsalolin da ake samarwa a makaranta; Na yi imanin cewa muna cikin haƙƙinmu, wani abu kuma YADDA ake yin abubuwa.

Kimanin shekaru biyu da suka gabata na yi hira da carscar González, za ku iya samu daftarin aiki da aka duba a cikin nasa shafin. Wannan malami kuma shugaban Makarantar Iyaye Masu Hazaƙa (kuma mai haɗin gwiwa a kafofin watsa labarai na bayanai daban-daban), ya tabbatar da cewa 'Ba na son yin bayani ƙwarai da gaske amma gaskiya ne cewa wani lokacin shigar iyalai a cibiyoyin ilimi yana da wahala. Ana ci gaba da kallon su da zato da rashin yarda, a matsayin wanda zai "kula" da aikin ma'aikatan koyarwa '. A sarari yake cewa wasu lokuta mune uwaye da uba wadanda muke ganin malamai da mummunan idanu kuma muna dawwama da mummunan ra'ayi game da ayyukansu.

Abin da ya kamata ya damu da mu sosai game da duk waɗannan ba kawai wahalhalu ne na haɗuwa ba, amma kuma ba za mu iya tayar da shakku, damuwa, matsalolinmu, da sauransu ba. a taron iyayen, ofishin malamin koyarwa, darekta, shugaban karatu, ko ta hanyar aika wasiƙa ga Sakatare. Kuma ga rikodin, Na yi la'akari da waɗannan 'siffofin' dole ne a shawo kan ni'imar buɗe babbar cibiyoyin ilimi. A halin yanzu, bari mu ci gaba da gina lafiya, da kiyaye girmamawa ga wasu, yayin ci gaba da 'la'antar' cewa muna son canje-canje a makarantu.

Idan ka canza gidan abincin zuwa WhatsApp, babu abin da ya canza.

Ba batun bayar da misalai bane (ko wataqila haka ne?), Amma zaku ga: Ina da wani saurayi wanda yake shiga cikin qungiyoyin WhatsApp da yawa (dayawa daga cikinsu tare da mahalarta iri iri da sunaye daban-daban, abubuwan shekaru, suna bukatar gwadawa gwaji); wani lokacin yakan bar ni in karanta hirarrakinsa ... Ban ga rashin girmamawa kamar waɗanda aka lura da su a tsakanin manya ba, kwatancen ya fi birge ni.

Ba na son cibiyoyin da a ƙofar makarantar suka yi gargaɗi game da malamin wanda "maimakon sanya aikin gida ya ba da shawarar ayyuka"; Na ƙi jinin cewa ana fitar da malamin da muke tsammanin yayi mummunan aiki zuwa cikin dandalin jama'a. Ba a warware matsaloli kamar haka ba: cafeteria don rabawa ne, shakatawa, jin daɗi, ... Makarantu suna da wasu hanyoyin (Na koma ga abin da ke cikin fassarar da ta gabata) don magance matsalolin: menene ma'anar rukunin uwaye suna da abun ciye-ciye da sukanta yayin da darektan ke ba da kulawarsa ga iyaye shi kaɗai a ofis? Duk inda ka kalleshi, wauta ce.

Waɗannan su ne wasu kuskuren da muka saba yi:

• Mutanen da ba su nan a lokacin ana gwada su a fili.
• Kirkirar wasu kungiyoyin daban, don haka hana wasu mutane bayanai.
• Haɗa jita-jita kuma juya su zuwa manyan ƙwallo kamar waɗanda aka zana a cikin "Sirrin Egwan ƙwai."
• Warware matsalolin karatun yara na yau da kullun.

Shin da gaske muna hana cin gashin kan yara?

Lallai: 'kwarai da gaske'. Abu daya ne a fitar dasu daga gaggawa a takamaiman yini, wani abu ne kuma a sanya ajandar yaran ta ci gaba. Idan yaro bashi da matsala wanda zai hanashi rubuta ayyukan sa, abu mafi kyau shine haɓaka nauyin ku, kuma bar ta 'lokaci zuwa lokaci' fuskantar fushin rashin gama wani aiki, kuma bari malamin ya kira hankalinta; ba za ku sami damuwa daga gare ta ba.

A'a: mai zuwa.

Fasaha ta zo ta tsaya, kuma tana tilasta mana muyi alakanta da ita ta hanyar gwaji / kuskure, domin idan muka jinkirta da yawa, za a bar mu a baya, kuma ba za mu iya jagorantar yaranmu a cikin abin da ake kira Digital Lafiya. Abin da ya faru shine yawanci muna mantawa da wani abu mai mahimmanci: kan layi ko wajen layi, membobin sadarwa mutane ne, amma a kan titi muna nuna hali, kuma idan ta hanyar sadarwa ne, mu wasu ne.

Baya ga kuskuren da na ambata a baya, muna yin wasu manyan masu tsanani, kamar su batutuwan sirri, wanda wasu lokuta ra'ayinmu ne ko suka game da wasu mutane; Hakanan galibi muna raba abubuwan da basu da alaƙa da lamuran makaranta, da alaƙa da siyasa, kamfen da basu dace ba, da dai sauransu.

Shin kana so ka yi daidai? Bi waɗannan nasihun

'Idan abin da za ku fada bai fi kyau fiye da shiru ba: kar ku ce shi', wannan jumlar da alama ta samo asali ne daga karin maganar larabci, za a yi amfani da ita a kowane fanni na sadarwar mutum, alaƙa ta hanyar aika saƙon nan take. Ba ma son yara su zama masu zafin rai amma 'mun rasa' rubutu ba tare da tunani ba; Mun yi kamar an ji mu, amma muna magana kusan ba tare da numfashi ba, kuma ba kawai wannan ba, amma muna rashin haƙuri lokacin da mai tattaunawar ya ɗauki lokaci don amsawa. Ina nufin da wannan cewa abu na farko da zan iya fada muku shine (kuma wannan jumlar ta Oscar González ne, marubucin kuma na labarin mai ban sha'awa game da shi): 'mafi kyau kada ku rubuta shi'. Kuna karanta wannan dama: kar ku rubuta abin da ba za ku faɗa wa fuska ba, kada ku rubuta ba tare da yin tunani ba, kada ku rubuta don ɓata rai, kada ku rubuta a cikin ƙungiyar WhatsApp idan abin da za ku faɗi ba da gaske yake da fa'ida ga kowa ba .

• Bayyana rashin jituwar ku yayin da wani yayi kokarin ciyar da jita jita ko kushe mutane 'a waje' kungiyar.
• Bayyana cewa ba ku son abubuwan da ba a raba su tare da maƙasudin ƙungiyar ba, kuma hakan ba shi da masaniya game da zamantakewar ku.
• Ku koya wa yaranku su kasance masu yin dawainiya, kuma ku ɗauki sakamakon ƙananan ƙananan kuskuren yau da kullun.
• Warware matsalolinku tare da makarantar (ɗaiɗai ko ɗayansu), A MAKARANTA.
• Bar ƙungiyar idan kuna buƙata, yanke shawara naku ne.

Hakanan zai zama mai ban sha'awa ga mai gudanarwa ya zana jeri tare da ƙa'idodin ƙungiyar, kuma yayi amfani dashi idan ya cancanta.

WhatsApp: menene kayan aikin ban mamaki.

Ina ma a ce muna da shi tun muna ƙanana! Ka yi tunani game da yawan abubuwan amfani waɗanda ba kawai saƙon take take da su ba, har ma da wayar salula tare da duk waɗannan aikace-aikacen da suka dace da ɗaukar hoto, ƙirƙira, sadarwa, da sauransu. Bari mu zama masu alhakin amfani da shi, kuma komai zai inganta.

Tallafawa wasu maganganun dana bawa kaina damar zubawa a wannan rubutun (da kuma bayan), Na bayyana:

• Na yi imani da damar ilimi da zamantakewar jama'a miƙawa ta ƙungiyoyin iyaye akan whatsapp.
• Ya fi kusan bayyane cewa har yanzu manya ba su da cikakkiyar ma'ana ta amfani da saƙon nan take (da kuma Hanyoyin Sadarwar Jama'a); amma komai zai tafi (Ina fata).
• Wataƙila matsalar tana cikin 'yaya', saboda babu laifi a cikin iyaye su yi musayar ra'ayi, matuƙar suna da ladabi da haɓaka.
• Groupsungiyoyin WhatsApp basa buƙatar tsari, ya kamata mu mutane mu dawo cikin hayyacinmu.
• An ba da shawarar sosai don yin tunani kafin fara aiki.

A ƙarshe, idan kun ji mamakin kasancewar ku cikin kungiyoyin WhatsApp (daga iyayen makaranta ko ma menene), kuyi tunanin dainawa, koda na ɗan lokaci ne; Na san cewa wani lokacin matsin lamba yana sa mu yarda cewa ba za mu iya rubuta 'Na bar wannan ƙungiyar ba saboda bambancin ra'ayi da yadda ake la'akari da abubuwa' ko 'Ina buƙatar cire haɗin na tsawon lokaci, ci gaba ba tare da ni ba'. Bari mu zama kamar manya a lokaci ɗaya! Ta wannan hanyar za mu ba da misalin daidaito; Daga daidaitaccen hali ba zaku iya tsammanin mummunan aiki ba, kuma idan hakan ta faru, watakila ba wurinmu bane.

Hotuna - (Na huɗu da na shida, bi da bi) downloadsource.fr, Reiner Girsch