Kamar yadda kuka sani, a yau muna bikin Ranar Ranar Kurame ta Duniya. Kuma wannan (makãho) wani lamari ne da yawancin mu ba mu sani ba, shi ya sa muka ga ya dace a bayyana shi a cikinsa. Madres Hoy. Wannan nakasa yana hana sadarwa sosai kuma yana “tilasta” yin amfani da tuntuɓar jiki azaman tushen bayanai; tunanin, ba gani ko ji ba ... da wuya ka sanya kanka a wurin, kuma a lokaci guda mai sauƙi tare da ɗan tausayawa da ƙwarewa.
Zai yiwu a yi magana akan nau'ikan rufin ido, dangane da lokacin da nakasa ta bayyana; su ne suke tantance saye (ko a'a) na baka da kuma kiyaye shi. A gefe guda, akwai kuma digiri. Duk halaye daban-daban waɗanda zasu iya samo asali daga maganganun da aka ambata, ƙayyade tsarin sadarwar da za mu iya zaɓa don sauƙaƙa sadarwa tare da mutanen da ke fama da rashin gani. Mafi yawan lokuta su ne: haruffa, ba haruffa, lambobin rubutu, ko wasu; Baya ga wannan, Na fahimci cewa a cikin al'ummar da ilimi da fasaha ke gudana a ciki, dole ne mu ma mu faɗi kan wata hanyar da, daga ƙauna, ke sauƙaƙa sadarwa ga waɗanda da kyar suke da tashoshi don haɓaka shi.
Kafin ci gaba da maƙasudin wannan post ɗin, wanda shine samar da albarkatu don sadarwa tare da yara masu kurma, na yi imanin cewa dole ne mu san sakamakon wannan nau'ikan bambancin aiki. Misali, suna iya shafar su ta hanyar motsin zuciyar da ta fi ƙarfin waɗanda yara ke ji ko ji ba tare da ɗimbin ji ko gani ba. Kuma ba wai kawai game da motsin rai bane, tunda rashin waɗannan hankulan hankalin yana haifar da dogaro da sadarwa da kuma rashin cin gashin kai.
Ci gaban yara tare da makanta
Tuni cikin ci gaba daga haihuwa, ana iya lura da wasu larurorin jarirai tare da makanta, idan aka kwatanta da wasu. Misali, alaƙar da ke shafar mahaifiya ta hanyar saduwa ta jiki (fata zuwa fata) bai kamata ya haifar da wata babbar matsala ba; amma asarar da wuri (ko aka haife shi ba tare da) na gani ko ji na nufin cewa ƙaramin ba zai iya fassara abin da iyayensu suke so su sadar da su a sarari ba, kuma har ilayau zaka iya yin takaici sakamakon rashin maida martani ga kokarinka na sadarwa. Ba iri daya bane yayin da matsalar ta faru a wani lokaci bayan mun koyi magana.
Kuma bayan ƙuruciya ba tare da matsaloli ba (hakika har ila yau cike da soyayya da ƙwarewa masu ban sha'awa), tare da tsarin makaranta da buƙatu na musamman da suka shafi ... samartaka ta zo. Mataki na manyan canje-canje wanda ke da alaƙa da ƙaddarar iyaye da ganewa tare da takwarorinsu. Amma a dai-dai lokacin da aka fi buƙatar ƙungiyar, ana iya ƙin yarda da su, samun matsala game da ƙungiyar, ko kuma matsalolin matsalolin da ke tattare da su kamar rashin darajar kansu. Don haka ... zamu iya kuma magana game da ilmantarwa cikin girmamawa da yarda da bambanci; kuma a cikin kimanta duk abin da waɗanda ke da wasu ƙwarewar za su iya bayarwa.
Sadarwa mai wahala ... amma zai yiwu
Kamar yadda kuka sani, sadarwar mutane ana aiwatar da ita ne ta hanyar amfani da harshe na baka (watsawa da fassara); kodayake hanya ce ta musayar bayanai da za a iya yi ta hanyoyi da dama. Amma don zama mai ma'ana, zamu yanke shawara akan mahimmancin filin sauraro da na gani, kuma lokacin da lalacewa ta kasance duka, matsalolin suna ninkawa. Na tuna a nan mahimmancin taɓawa.
Tunda yaron yana da ƙuruciya, zamu iya saita maganganun mu da shi akan ginshiƙai guda uku: abubuwan yau da kullun, tsinkaya faɗakarwa, damar sarrafa muhalli. A bayyane yake daga waɗannan ginshiƙan dabarun daban-daban za a samo su gwargwadon ko suna kula da sauraro ko sauraran gani.
Sadarwa tare da yara makafi: yara
Hakuri tare da sauran mutane ya zama mara iyaka, amma musamman tare da wadanda suke da rufin asiri, kuma idan yara ne, dole ne mu nemi hanyoyin da za mu guji yin abubuwa fiye da kima. Menene ƙari:
- Tare da haƙuri, za mu koyi sadarwa ta hanyar bayar da ɗan dakatarwa da yawa a cikin aikin, don tabbatar da cewa mun fahimta kuma an fahimta.
- Kafa ayyukan yau da kullun: koda kuwa basu ji ko ganin mu ba (ko yin hakan kaɗan) zamu iya sa su saba da farawa da ƙarewa ayyukan tare da sigina na banbanci da maimaitawa. Misali, sanya jariri a kan bargo a ƙasa kuma nuna wanzuwar abun wasan tare da shafawa, kafin kawo hannayensu akan abin.
- Taɓa, taɓawa, taɓawa ... kada ku ji tsoron shafa, taɓawa, riƙewa, bari ya san ku ta hanyar sifofinku (hannun ɗan'uwa, bakin uwa, gashin uba, ƙamshin kakan).
- Daidaita muhalli ya zama amintacce kuma amintacce.
- Yaran da ke da rufin ido kuma na iya zaɓar, kuma ya kamata ku ƙarfafa shawarar. Misali da kayan wasa, tare da tufafi, kuna iya barin sa ya gane da hannayen sa, yayi bincike kuma ya yanke shawara, game da shawarar sa.
- Hankali ga gargadin: rashin jin daɗi, rashin jin daɗi, buƙatar sauya ayyukan, ko tsayawa cin abinci. Kowannensu ya bayyana shi ta hanya.
- Kirkira! Kamar yadda ake ƙirƙirar wasannin kalmomi tare da cikakkun yara, ana iya ƙirƙirar wasannin ganowa ta taɓawa wanda zai sa rayuwar waɗannan yaran ta zama mai daɗi.
- Koyi daga kuskure.
- Starfafa sharar gani da sauraro ta amfani da abubuwa masu launuka da siffofi daban-daban, canza kayan wasa da yawa, saba da sautuna daban-daban, da dai sauransu.
- Ji dadin.
Sadarwa tare da yara makafi marasa hankali: makaranta
Ga bidiyo a ciki wanda masu shiga tsakani na makaranta (waɗanda suka wajaba don karatun ɗalibai da kurman ido) suka faɗi kwarewar su. Za ku so shi.
Hotuna - daveynin, Babban Airman Joanna M. Kresge