Ba tare da sanin hakan ba, za ku fahimci yadda yaranku ƙanana waɗanda da ƙyar suka san magana, suka riga suka koyi yaren, suna magana kuma sun fara so su mallaki fasahar rubutu. A matsayinka na iyaye, malami ko mai kula da yaranka ya zama dole a karfafa yara su koyi wadannan dabarun masu matukar muhimmanci a rayuwarsu. Shekaru goman da suka wuce, kakanninmu wani lokacin basu koyi rubutu ba saboda basu da dama, amma yau ilimi yanada hakki kuma kowa yanada damar koyon karatu da rubutu.
A zahiri, a yau iyaye da yawa basa tunani game da yadda theira theiransu ke koyon rubutu ko kuma abin da zasu iya koya musu suyi, saboda da alama wannan tsari ne na atomatik ko na ɗabi'a na ƙuruciya. Amma a zahiri, tsari ne da dole ne a koya, kuma don hakan dole ne a koyar da shi!
Koyon rubutun yara
Yara sun fara samun wasu ƙwarewar rubutu tun daga shekara 3, duk da cewa ƙwarewar ta haɓaka 'yan shekaru daga baya. Har zuwa kwanan nan, masana game da ci gaban yara sun ɗauka cewa yara sun koyi rubutu ne kawai da zarar sun fahimci sautin da kowace wasika take wakilta. Don haka, misali, da zarar yaro ya san yadda sauti "A" yake, zai iya haɗa wannan sautin zuwa harafi kuma daga wannan lokacin, fara rubuta haruffa masu wakiltar sautukan da suke ji.
Madadin haka, yanzu an yi imanin cewa yara suna koyan kayan aikin rubutu kafin su koyi waɗanne haruffa suke wakiltar takamaiman sauti. Yara suna nuna ilimin rubuce-rubucen harshe, kamar waɗanne haruffa da ake haɗawa wuri ɗaya, kafin su san ainihin abin da waɗannan haruffa ke wakilta. Youngwayoyinsu na yara suna fahimtar alamu a cikin kalmomin da zasu iya gani a cikin littafi, tun kafin ka san abin da waɗannan alamu suke nufi ko abin da kalmomin suke nufi.
Skillsaddamar da ƙwarewar rubutu
Yara suna fara rubuta "kalmomi" waɗanda suke bin ƙa'idodin rubutaccen harshe, farawa daga shekara 3. Misali, za su iya rubuta wata kalma da ba ta da ma'ana, amma zahiri iya bin ƙa'idar ƙa'idar bayyanar: kalma mai maimaita haruffa dake wakiltar wasula ko nau'ikan kalmomin.
Yara suna iya rubuta kalmomin harafi waɗanda ba su da alaƙa da sautin harafin a cikin ainihin kalmomi. Lokacin da aka nemi ƙaramin yaro ya rubuta kalma kamar "cat," misali, babban yaro ba zai iya rubuta haruffa waɗanda ainihin haruffa suke a cikin kalmar ba, amma ya gane cewa "cat" wata kalma ce. yanke yanke "giwa" da kuma rubuta "ya" kalma daidai da. Wannan ikon yana inganta yayin da yaro ya girma, don haka Yaran shekaru 5 suna da ikon da za su iya rubuta kalmomi fiye da yara masu makaranta.
“Kalma” ga ɗan shekara uku ya haɗa da wasu ƙa’idoji: tsayin kalma, amfani da haruffa dabam-dabam a cikin kalmomin, da kuma yadda aka haɗa haruffa a cikin kalmomin.
Koya wa yara rubutu
Abu na farko da ya kamata a tuna shi ne cewa babu wani yaro da za a tilasta masa rubuta idan ba su shirya ba. Kowane yaro yana da saurin karatunsa kuma dole ne a girmama shi. Amma, a matsayin wasa, zaku iya fara koyawa ɗanku wasu daga waɗannan ƙwarewar don gabatar da shi ga duniyar rubutu mai ban mamaki. Bi waɗannan nasihun:
- Yi la'akari da haɓakar motar ɗanka. Idan ka ga cewa yaronka ya yi ƙanƙanta da riƙe kakin mai launi ko ba shi da isasshen ƙarfin da zai matse akan takarda, to ya fi kyau a jira.
- Bayar da zane-zane masu launi ko manyan alamomi don ya sami damar fahimtar su da kyau. Yarinya mai shekaru uku da haihuwa mai tasowa ya kamata ta iya riƙe da zane da zane-zane masu launi ko alamomi, har ma da fensir! Amma ƙaramin yaro zai buƙaci shinge masu launi mafi girma don iya iya sarrafa shi da kyau.
- Wasannin kalma. Akwai hanyoyi da yawa da zaku koyar da mahimmancin kalmomi ga yaranku. Zaka iya zana kalma ka sanya hoton da yake daidai kusa dashi, ta wannan hanyar ɗan ka zai fara saba da kalmomin da suka dace da wasu abubuwa. Sannan yi ƙoƙari ka sanya ɗanka yayi zato da haruffan kalmomin ko ɓata haruffan lokacin da kake sake rubuta kalmar kuma babu harafi.
- Koyaushe tare da 'yanci. Kodayake yana iya zama da jaraba sosai don ƙoƙarin sanya ƙaramin yaro ya zama babban marubuci… mafi kyawun abin da za ku iya yi wa yaronku shi ne ja da baya lokacin da ba su shirya ba kuma ba su 'yancin bincika rubuce-rubuce da kansu. Kada ka kasance cikin gaggawa ko son koya masa komai a lokaci guda. Yana buƙatar koya kaɗan kaɗan kuma koyaushe, yana girmama waƙoƙin sa da kuma son sanin yanayin sa.
Koyar da yaro rubutu ya fara tun suna kanana. Taimaka musu haɓaka haɗin ido ta hanyar gabatar da zane-zane masu launi ko wasu kayan aikin rubutu tun suna ƙuruciya, zama tare da yaranku don yin rubutu da magana game da kalmomi, da ba shi sarari don bincika rubutu. Kodayake "kalmomin" da yaranku suke rubutawa sun ɗan zama kamar kalmomi marasa kyau a gare ku, sune mahimman matakai na farko wajen koyan sadarwar ta hanyar rubutaccen yare, don haka ku ƙarfafa su rubutu akai-akai.
Kuma ba shakka, Don koya wa ɗanka rubutu, mafi kyawun abin da za ka iya yi da farko shi ne a karanta tare. Kuna iya karatu tare, zaku iya karanta masa… amma abinda ke da mahimmanci shine ku haɓaka ci gaban yare da sadarwa ta hanyar karatu. Karatu hanya ce mai ban mamaki wacce ta zama babbar taska ga ci gaban yara, a duk yankunanta! Ari da, yana iya zama daɗi mai yawa tare yin shi tare. Gabatar da dabarun yare, ta hanyar karatu ko rubutu, na iya taimakawa wajen gano duk wata matsala ta ilmantarwa da wuri.