Kodayake dyslexia shine rikicewar ilmantarwa ta kowa, yawancin al'umma basu san da hakan ba. Kowane yaro mai cutar dyslexia yana da matakin sa. Ba duka dyslexics suke samun matsala ba a mataki ɗaya kuma a hanya guda. Muna son magana da kai game da nau'ikan, ko ƙananan nau'o'in wannan matsalar ilmantarwa, da yadda za a magance ta dangane da kasancewa ɗaya ko ɗaya.
Zamu fara da cewa an gano cutar dyslexia, kusan koyaushe, yayin matakin makaranta, kuma yana shafar tsarin karatu, wanda yana haifar da sakamako da kuma kawo cikas ga ayyukan rubuce-rubuce. Dangane da nau'ikan cutar dyslexia, zamu iya rarraba su ta asali, ko kuma hanyoyin da suke shafar lokacin karatu.
Ire-iren cutar dyslexia: lafazi ne, sauti, ko duka biyun
Lokacin da yaro ko yarinya suka koyi karatu, yakan yi hakan ne ta hanya guda hanyar karatu kai tsaye ko ta gani da kuma hanyar kai tsaye ko ta hanyar magana. Zai iya shafar, sabili da haka, ɗayan waɗannan hanyoyin koyo, ko duka biyun. Dangane da wannan, zamu sanya shi a cikin nau'ikan nau'ikan cutar diski:
- Dyslexia lexical ko na waje ko fahimta-gani. Yaron yana da wahalar karanta kalmomin da basu dace ba. Wato, kalmomin atypical, tare da dokokin rubutu na musamman, waɗanda suke nesa da ƙirar da aka saba. A game da yaren Sifen, misali misali shi ne fi’ili da ba daidai ba.
- Dyslexia magana. A wannan yanayin manyan matsalolin sune karatun pseudowords. Wato, yaro ko yarinya sun ƙirƙira kalmomin da babu su. Ko kuma ka rikice kalmomin da suke da sauti iri daya kuma ka tsallake haruffa yayin karatu. An kuma kira shi sauraro-ilimin harshe, kuma yawanci yakan bayyana a cikin yara tsakanin shekaru 9 da 12.
- Dyslexia mai zurfin ciki. Shine mafi tsananin mahimmanci kuma ana kiransa maɗaukakiyar dyslexia. Hanyar ilmantarwa da ta fi shafar ita ce ta hanyar magana, ba za a iya amfani da shi ba, a wani bangaren, na gani wanda ya rage kadan shi ne wanda yaron ke amfani da shi. Yaron zai yi matukar wahalar karanta kowace kalma, kuma fahimtar karatunsa sifili ce.
Rarrabawa bisa ga asali
Ma'auni na biyu da ake amfani dashi don rarraba nau'ikan cutar dyslexia ya danganta da asalin su. A wannan yanayin muna magana ne game da ci gaban ciwan jiki ko kuma samun cutar daslexia.
- Juyin halitta ko ci gaba. Shin asalinsa ba'a san shi ba, amma yana da alaƙa da canjin halittu da jinkirin balaga. Yana faruwa ne daga haihuwa, amma ana fara gano shi lokacin da yaro ya fara koyon karatu. Ya fi kowa lalacewa fiye da cutar daslexia. A cikin harsunan opaque, ma'ana, waɗanda a cikin saɓanin tsarin rubutu na grapheme-phoneme ya fi girma, har yanzu akwai ƙarin shari'o'in yara da ke fama da cutar dyslexia.
- Samu. Ana samar da ita ne daga raunin ƙwaƙwalwar da ke shafar ɗaya ko fiye da ɓangarorin ƙwaƙwalwar, waɗanda ke da alaƙa da tafiyar karatu da rubutu. Dogaro da shekarun yaron a lokacin da ya sami rauni, filastik ɗin kwakwalwarsa, da ƙwarin gwiwa da aka karɓa zai zama mai tsanani ko ƙasa da ƙasa, kuma mafi yawa ko ƙasa da ɗan lokaci.
Yadda ake jimre wa nau'ikan cutar dyslexia
Yana da ban sha'awa bambanta dyslexia daga jinkirin karatu, ko takamaiman larurar yare, ko jinkirin balaga da yaro zai iya samu. Bugu da kari, dole ne mu yi la'akari da yaran da ke dauke da ADHD ko wata cuta ko nakasa da ke iya haifarwa matsaloli a lokacin samun karatu da karatu.
A aikace, ana ba da shawarar iyaye da masu ilmantarwa kar a yiwa lakabi da wani cuta na diski ko wahala wurin koyon karatu. Akwai takamaiman gwaje-gwaje don gano nau'in nau'in yaro zai iya samu. Kuma ana ba da shawarar zuwa kwararre kuma kar a dogara kawai da bayanan martaba ko ƙididdigar ka'idoji.
Kowane ɗayan da ba shi da matsala yana gabatar da takamaiman alamun bayyanar, wanda ke sa ya zama dole a gano waɗanne ayyuka ne abin ya shafa kuma ya dace da waɗanda suka dace. An kirkiro sabbin dabaru na koyarwa da hanyoyin koyarwa a karatu wanda ke baiwa yara masu jin dadi kayan aikin da ake bukata don ci gaba gaba ɗaya a cikin ilimin su na ilimi.