Matasa da matasa suna fuskantar canje-canje da yawa, na zahiri da na tunani. Hakanan lokaci ne da zasu fara fara nuna halaye masu matsala, kamar tashin hankali, sauyin yanayi, jayayya, da kuma ƙalubalantar dokokin da aka kafa.
A matsayinka na mahaifa, abu ne na al'ada cewa irin waɗannan halayen sun zama cibiyar kula da kai: matsaloli ne da kake son magancewa. Amma yana da kyau mafi kyau kada a mai da hankali kan waɗannan halayen. Maimakon haka, yi ƙoƙari ku fahimci hangen nesan yaranku.
Don fahimtar yara da kyau, kuna buƙatar yin amfani da sauraren aiki. Sauraron aiki yana faruwa yayin da muka mai da hankalinmu ga abin da wani yake faɗa. Wannan yana nufin cewa ba kwa yin abubuwa da yawa yayin yaranku suna magana da ku. Yana nufin cewa baku bincika wayarku ko rubuta jerin abubuwan da za ku yi.
Sauraro mai ma'ana baya nufin katse yaranka yayin da suke magana. Yana nufin rashin yanke hukunci a kansu ko yin halin kirki game da abin da suka aikata. Yana nufin ba da shawara mara izini. Kuna iya nunawa yaranku cewa kuna basu cikakkiyar kulawa ta hanyar faɗar abubuwa kamar haka "Ci gaba" da "faɗa mini ƙari." Lokaci zuwa lokaci, ka taƙaita abubuwan da yaranka suka faɗa. Misali, kuna iya cewa, "Kamar dai akwai babban rukuni na yara a ajinku, kuma kuna jin cewa sun bar su."
Wannan yana gaya wa yaranku cewa kuna saurara sosai. Hakanan hanya ce ta tabbatar da cewa kun fahimci abinda yake fada ko ita. Wasu iyaye suna tunanin cewa idan har zasu iya fahimtar da yaransu wasu mahimman ka'idoji, duk matsalar zata tafi. Amma galibi abin da tweens da matasa ke buƙata sosai ba fahimta ba ne; suna bukatar su ji an fahimce su.
Lokacin da ba su ji an fahimce su ba, sai su zama masu taurin kai. A gefe guda, lokacin da suka ji an fahimce su, ƙirƙirar sarari inda za su ji daɗi. Kuma wannan, bi da bi, ƙirƙirar yanayin da suke buɗe don kallon matsalar ta wata sabuwar mahanga.