Nasihu don ilmantarwa ba tare da ihu ba

ilimantarwa ba tare da ihu ba

A cikin ilimi na yaran shine kafa iyakoki. Amma a lokuta da yawa idan yaro yayi abin da bai kamata ba ko kuma bin doka, mun rasa iko da kururuwa. Ba za mu iya amfani da ihu a matsayin barazana ba don sanya su nuna hali ko yin biyayya. Tare da cewa Abinda kawai muke cimmawa shine su dauke mana tsoro.

Dukkanmu zamu iya yin fushi a lokacin haɗari ko lokacin da muka kai ga iyaka. Amma a nan muna nufin ilmantarwa tare da ihu kamar wani nau'i na ilimi, hanyar da za ayi amfani da ita don cimma buri.

Ilimi ba tare da tsoro ba

Ka yi la’akari da irin ilimin da kake son ba yaranka. Wataƙila an goye ku kamar wannan kuma kun daidaita shi, kuma kuna maimaita alamu. Yi hankali game da matsayinka na mai ilmantarwa kuma bincika yadda kake son ilimantar da ɗanka, daga tsoro ko daga ƙauna da girmamawa.

Lokacin da aka ilimantar da su daga tsoro, yara basa yin biyayya saboda girmamawa amma saboda tilas, don gujewa ihunku. Kuma lokacin da suka tsufa zasu rasa wannan tsoron kuma zaiyi wahala a wannan lokacin ƙirƙirar ilimi mai ɗorewa.

Sakamakon ihun

Baya ga rashin tasiri, zamu iya cutar da wannan yaron wanda har yanzu bai san yadda zai sarrafa motsin zuciyar sa da ayyukan sa ba, kuma wanda ke buƙatar babban mutum don ya taimake shi.  Idan muka yi ƙara, hakan zai sa mu yi biyayya ba tare da ihu ba.

  • Na san zan iya tsayawa daram ba tare da ihu ba. Kada kururuwa ta zama hanyar ilimi. Sun fi cutarwa fiye da kyau. Ba ingantaccen ilimin ilimi bane ga iyaye ko yara.
  • Yana haifar da juyayi da damuwa ga yara ƙanana, wanda zai iya shafar balagar sa na dogon lokaci.
  • Ka tuna cewa yara kamar soso suke. Za ku koya yin ihu yayin da wani abu bai tafi yadda ake tsammani ba.
  • Sun rasa tasirin su da sauri. Zai iya zama tasiri a gare ka da farko, amma daga baya zai saba da shi kuma ya daina kasancewa haka.
  • Zai iya haifar da matsalolin lafiyar hankali kamar damuwa, ƙari ...
  • Yana haifar da matsalolin sadarwa, babu wani sauraren aiki da kowane bangare ke yi.
  • Iyayen da ihu ma na haifar musu da halin tashin hankali wahalar sarrafawa.
  • Hakan yana shafar halayen ɗabi'ar da mutuncin kansa. Bai koya musu dacewar kulawa da hankali ba. Zasu juya ihu zuwa wata hanya ta magance fushinsu da fushinsu, kuma ba haka muke so ba, shin hakane?tukwici na ilimantarwa ba tare da ihu ba

Nasihu don ilmantarwa ba tare da ihu ba

  • Yi magana daga kwanciyar hankali. Daga kwanciyar hankali ya fi sauƙi a yi tunani kuma a koya musu ganin sakamakon ayyukansu, nemi asalin.Mu ƙirƙira yanayi na amincewa da girmamawa, daga abin da za a tattauna. Idan ya zama dole muyi dogon numfashi kafin ya huce mu, tafi idan ya cancanta sannan ka dawo lokacin da kake cikin nutsuwa.
  • Tausayi. Sanya kanka cikin yanayin su, duk mun bi yara. Yara suna rayuwa a nan da yanzu, kuma suna da wahalar ganin sakamakon ayyukansu. Bayyana musu dalilin iyakokin maimakon jimloli kamar "saboda na umurce shi" ko "saboda na umarce shi, lokaci." Tare da waɗannan jimlolin an yanke sadarwa gaba ɗaya.
  • Yi yarjejeniya tare da abokin tarayya akan iyaka. Wannan hanyar ba za ku aika saƙonnin gauraye ga yara ba. Ba abu mai sauki ba ne dakatar da ihu, amma dole ne ku jajirce ku yi hakan. Dole ne kuyi haƙuri da kamun kai, da ɗan kaɗan zamu sami damar yin wani abu daban lokacin da yaronku ya ƙi yi muku biyayya. Yana daukan lokaci da ƙoƙari.
  • Tsayayye. Don samun iko ba lallai ba ne a yi ihu. Bayyana iyaka a sarari.
  • Mutunta. Idan yara suka ji cewa an girmama su kuma an kula da yadda suke ji, zai yi musu sauƙi su yi biyayya.
  • Nemi afuwa idan da hali. Idan kun rasa iko, nemi gafara. Bari su san cewa kai ma kana da motsin zuciyar da wani lokacin zai mamaye ka kuma nemi wata hanyar da ta fi dacewa ta magance su.

Ba za mu iya sarrafa duk tasirin da yaranmu za su yi a rayuwa ba, amma za mu iya sarrafa ilimin da muke son ba su. Effortoƙari ne daga ɓangarenmu, Abu mafi sauki shine ka yi musu ihu su yi maka biyayya. Amma kokarin daraja. Akwai ƙarin hanyoyin ilimi da tasiri, kuma kyautar ita ce ta ɗaga manya masu zuwa waɗanda suka san yadda za su sarrafa motsin zuciyar su, tare da ƙimar kansu ta ƙoshin lafiya, tausayawa kuma ba tare da matsalolin daidaitawa, ɗabi'a ko zamantakewa ba.

Me yasa tuna ... ilimantarwa ba tare da ihu ba yana yiwuwa kuma yafi tasiri sosai.

Shawara littattafai:

  • "Jagora ga uwa uba ajizai wadanda suka fahimci cewa 'ya'yansu ma sun yi yawa"


Kasance na farko don yin sharhi

Bar tsokaci

Your email address ba za a buga. Bukata filayen suna alama da *

*

*

  1. Wanda ke da alhakin bayanan: Miguel Ángel Gatón
  2. Manufar bayanan: Sarrafa SPAM, sarrafa sharhi.
  3. Halacci: Yarda da yarda
  4. Sadarwar bayanan: Ba za a sanar da wasu bayanan ga wasu kamfanoni ba sai ta hanyar wajibcin doka.
  5. Ajiye bayanai: Bayanin yanar gizo wanda Occentus Networks (EU) suka dauki nauyi
  6. Hakkoki: A kowane lokaci zaka iyakance, dawo da share bayanan ka.