Yau zamu taimake ku bayyana wa 'ya'yanku abin da kamanceceniya da rashin fahimta yake. Hakanan za mu samar maka da wasu fayiloli domin kuyi aiki a gida. Tare da waɗannan ra'ayoyin za ku ƙarfafa abin da suke koyarwa a aji, kuma yaro zai sami wadatattun kalmomin magana, wanda zai inganta maganganunsu.
Amma kamar yadda muke faɗi koyaushe, koyarwa gwargwadon shekarun da ya kamata su zo a matsayin wasa, raba tare da yaron, Ka ɗan ciyar da lokacin ka. Valueimar uwa ta koya wa childrena isanta muhimmin ƙarfafa ƙarfafa ne a cikin ilmantarwa.
Menene ma'anoni da saɓani
Saukaka shi, zamu tuna tun daga lokacin karatun mu kalmomi iri ɗaya kalmomi ne masu ma'ana iri ɗaya, kodayake ana furtawarsu kuma ana rubuta su daban. Kuma da Antonyms sune wadanda suke nufin akasin haka. Misali, ma'anar jike shine, a tsakanin wasu, rigar da kishiyar ta, antonym ya bushe.
Allari da dukkan kalmomin, ma'ana iri ɗaya da maƙirari dole ne su kasance cikin rukunin nahawu ɗaya. Dangane da misalinmu, duk sifa ce. Wannan yana nufin bin misalin jika, faɗin ruwa ba ma'ana ba ce, kuma ba hamada ce mara kyau ba, saboda ba siffofi ba ne, amma sunaye ko sunaye.
Idan yaranmu sun sani kuma sun fahimci ma'anar kamanceceniya da adawa za su sami ingantaccen kamus na kalmomi, wanda zai sa su sami dukiya a lokaci guda yayin bayyana motsin zuciyar su da tunanin su. Karatu hanya ce mai kyau don faɗaɗa wannan zangon masu kamanceceniya da juna.
Karatu da gajerun waƙoƙi don koyon kamanceceniya
Karatu yana da mahimmanci idan ana maganar fadada ƙamus, sabili da haka sanin ƙarin kamanceceniya da adawa, wannan ya zama cikakken karatu. ban mamaki childrenananan yara suna iya faɗin kalmomin da suka saba wa hakan fiye da ma'ana ɗaya.
- Tunanin shine a zabi lgajeren karatu wanda ya dace da ƙamus mai sauƙi, kuma roƙe shi ya zagaya waɗanda yake “fahimta” a matsayin abu ɗaya. Kuna iya samarwa da yara alamu daban-daban, ko ƙyale shi yayi amfani da ƙamus. Akwai kamus na musamman na kamanceceniya da maganganu waɗanda ke ba da izini ƙamus.
- A irin wannan wasan ne rera waka kuma ka sa yaron ya sanya kalmar daidaia a ƙarshen jumla ta ƙarshe.
- Wani hanya shine daidaita kalmomins Don yin wannan dole ne ku yi jerin lambobi guda biyu kuma ɗa, ko yarinyar, za su haɗu da waɗanda ke daidai da kibiyoyi. Ofaya daga cikin fa'idar wannan wasan shine kamar yadda akeyi, akwai ƙananan hanyoyin dacewa, don haka yaro zaiyi aikin sosai kuma mafi kyau.
Wasanni tare da ma'ana iri ɗaya da ma'ana
Kuna iya samun yawancin waɗannan darussan a kan intanet kuma zazzage su zuwa kwamfutarka don bugawa. Zaka kuma same su m, amma muna bada shawarar sigar takardaWannan zai hana yaranku kashe awoyi fiye da yadda ake bukata a gaban allo. Ana iya amfani da kowane ɗayan waɗannan wasannin, har ila yau don saɓani da akasin haka.
- Daidaita ma'ana da hoton hotoGa yara yawanci ya fi sauki a zana fiye da rubutu, don haka da farko za ku iya sa shi zana kishiyar ko wani abu makamancin zanen da ya gani. Bayan haka, roƙe shi ya faɗi ta cikin kalmomi, har sai ya kai ga ma'anar da zai rubuta.
- Kalmar wucewa masu kamanceceniya da juna, don firamare. Aiki ne mai matukar daɗi wanda yaro ya fara ɗaukar makanik na kalmomin wucewa, ban da yin nazarin lambobi da kuma ra'ayi na kwance da na tsaye. A cikin wannan makarantar firamare galibi akwai akwatuna da yawa tare da haruffan da aka riga aka sanya.
- El tsani wasa. A cikin wasan tsani na yau da kullun, yaro dole ne ya faɗi kamannin ko kuma antonym, gwargwadon abin da aka yanke shawara lokacin fara wasa. Idan lol yace daidai aci gaba da akwatin daya, idan ya gaza sai a koma. Fa'ida ita ce cewa ana iya buga shi cikin rukuni, har zuwa iyakar 'yan wasa 5.
Ka tuna cewa duk waɗannan wasannin da motsa jiki dole ne a ƙarfafa su a cikin kalmomin da kake amfani da su a gida, don yaro ya iya yin aiki da shi.