Yadda ake koya wa ɗana ƙidaya

Yadda ake koya wa ɗana ƙidaya

Koyi ƙidaya da sanin lambobi su biyu ne mabambantan ra'ayoyi. Yara tun daga shekarar farko ta rayuwa sun riga sun fara saba da manufar lambobi kuma kusan ba tare da son sanin yadda za su faɗi shekarunsu da yatsunsu ba. Mu iyaye muna koya musu faɗa da gane lambobi, amma ya bambanta lokacin muna kokarin koya wa dan mu kirgawa.

Saboda ya bambanta? Saboda yara suna da ikon karanta lambobi cikin tsari, suna koyan ta da zuciya, amma idan aka zo ƙidaya ba sa yin ta cikin sauƙi. Idan kuna da yaro yana lissafa jerin abubuwa, za ku ga hakan suna kirga su daya bayan daya. Amma ba da gangan ba za su iya tsallake wasu, ko kuma su biyun su ƙidaya su tare, ko cewa abu yana da lambobi biyu a lokaci guda. Anan ne har yanzu suna da ƙaramar hanyar koyon ƙidaya.

Ta yaya zan koya wa ɗana ƙidaya?

Dole ne mu kasance a bayyane game da manufar haɓakawa tare da dabaru da tunani yadda zai kasance don koyon ƙidaya. Ga masana da yawa, dole ne a haɓaka wasiƙar mutum-da-ɗaya, wanda zai ba wani abu lamba, kamar suna ne.

Kuna iya farawa ta hanyar yin wasanni masu sauƙi waɗanda ke shiga cikin rayuwar yau da kullun, kamar jera adadin gilashin da ake buƙata don saita teburin, ƙidaya adadin takalmi, sassan jikinta, har ma da lissafin magunguna. Abin nufi shine su fara nuna sha'awa cikin lambobi da lissafi.

Ta wannan hanyar zai bunƙasa bangare, inda zaku sanya sunayen abubuwa tare da 'ƙidaya' da 'ba a ƙidaya' sannan dole ku yi sanyawa abubuwa suna da lambobi. Irin wannan motsa jiki dole ne a yi shi azaman wasa kuma ana iya fara aiwatar da shi bayan shekaru 5 ko 6, kodayake zai dogara ne akan ƙarfin yaron.

Yadda ake koya wa ɗana ƙidaya

Wani nau'in aikin da za a iya amfani da shi yana tare da hanyar Montessori, inda kuke aiki akan yadda ake rarrabe abubuwa tare da oda ko haɗawa tare da kayan azanci. Idan ra'ayin shine ya sa yaro ya koyi ƙidaya, zai fi kyau a yi ta ta ayyuka don taimaka muku rarrabuwa da oda, maimakon koyar da rubutattun lambobi kullum.

Ayyuka ko wasanni don yaron ya koyi ƙidaya

Mafi kyawun misalai ga yara don koyon ƙidaya shine ta hanyar wasanni ko tare da yanayi waɗanda aka gabatar da abubuwan yau da kullun. Za a iya amfani da waɗanda kuka saba da su don kwatanta su da adadi ko tare da wasu ƙungiyoyi waɗanda suke da adadin abubuwa iri ɗaya.

Wata hanyar koyar da su ita ce ta hanyar kiɗa, tare da waƙoƙi, waƙoƙi, waƙoƙi, zane ko bidiyo mai ban dariya waɗanda dandamali ke ba mu. Ta hanyar nishaɗi, za a iya inganta hanyar koyan jerin lambobi sosai. Tare da karin waƙoƙi Za su koyi gane lamba da kuma gane jerin lamba.

Yadda ake koya wa ɗana ƙidaya

Siffofi da launuka misalai ne masu kyau a gare ku koyi a hanyar gani. Yara sun fi kyau yin amfani da sautunan sauti don haka za su iya tuna mafi kyau ta amfani da alaƙa.


Akwai wasannin da yawa saya da cewa za su iya koya ta wasa. A cikin hanyar gida zaka iya amfani da ƙananan ƙwallo don su ƙidaya kuma su ƙara wa juna. Wata hanyar yin nishaɗi ita ce ta keɓewa lamba ga mutum, abin wasa ko dabba mai cushe. Don haka ga kowane ɗayansu za mu sanya 1 don Pablo, 2 don Dad, 3 don Kakan, da dai sauransu.

Kodayake yana iya zama ba kamar shi ba, ikon ƙidaya yana da mahimmanci kuma yara na iya haɓaka wannan ikon tun suna ƙanana. Ta wannan hanyar suna da fa'ida mafi girma don a zahiri su koyi menene adadin kuma manufar "ƙari" da "ƙasa" don haka don sanin cewa uku na nufin 'abubuwa uku'.


Kasance na farko don yin sharhi

Bar tsokaci

Your email address ba za a buga. Bukata filayen suna alama da *

*

*

  1. Wanda ke da alhakin bayanan: Miguel Ángel Gatón
  2. Manufar bayanan: Sarrafa SPAM, sarrafa sharhi.
  3. Halacci: Yarda da yarda
  4. Sadarwar bayanan: Ba za a sanar da wasu bayanan ga wasu kamfanoni ba sai ta hanyar wajibcin doka.
  5. Ajiye bayanai: Bayanin yanar gizo wanda Occentus Networks (EU) suka dauki nauyi
  6. Hakkoki: A kowane lokaci zaka iyakance, dawo da share bayanan ka.