Wani lokaci iyaye sun damu matuka da cewa yaran mu sun samu kyautuka, cewa suna ba su zaɓuɓɓuka don samun abin da suke so a wannan rayuwar. Amma a halin yanzu tsarin ilimi ba koyaushe yake taimaka musu wajen ci gaban su ba, amma ya dogara ne da haddar bayanan da, watakila, ba za su sake buƙata ba. Ba ingantaccen ilmantarwa bane, tunda tsari ne wanda ya danganci auna sakamakon sakamako kwata-kwata.
Muna da shakku kan cewa idan ba za mu iya amincewa da sakamakon karatunsu ba, ta yaya zamu iya sanin gaske idan hanyar karatun su tana da inganci.
Menene ingantaccen ilmantarwa?
Ingantaccen ilmantarwa Shine wanda yake taimaka mana wajen haɓaka ƙwarewa ɗaya ko fiye a cikin mafi karancin lokaci, ba tare da an manta da shi ba.
A takaice, shi ne wanda ya dogara da:
- Da hankali da sha'awa.
- Memorywaƙwalwar ajiya.
- Adadin karatun kowane dalibi.
- Ivarfafawa, cimma buri, da fahimta azaman al'ada.
- Alaƙar abu da duniyar waje sabili da haka tare da ci gabanta a nan gaba.
- Amfani da tattaunawar don tabbatar da cewa hakika an koya kuma an fahimta sosai.
Yaya zan iya bincika idan ɗana yana koyo da kyau?
Ba za ku iya faɗi ko yaronku zai riƙe sabon ƙwarewar sa tare da gwaji na al'ada ba. Ingantaccen ilmantarwa ya dogara ne akan amfani da tattaunawa don bincika koyo. A takaice dai, don bincika ko sun sami ilimin, dole ne ku tattauna su tare da yaranku.
Irin wannan motsa jiki, Hakanan zai taimaka maka haɓaka tunaninka mai mahimmanci. Kuna iya ƙirƙirar ra'ayi bisa ga bayanan da kuka tattara. Wannan tsarin zai taimaka muku sosai a cigabanku akan matakin mutum. Sakamakon karatun ku ba shine kawai abin da ya kamata ya shafe mu ba.
Wannan shine dalilin da ya sa yana da mahimmanci muyi sha'awar hanyar karatun su idan yana da inganci ko a'a. PDon ci gaban mutum, ɗanmu yana buƙatar hutu. Don wasa, don ganowa da jin daɗi, yin tunani, a takaice, zama yaro kuma rayuwa.
Wannan yana da matukar wahala tare da nau'in tsarin ilimin da muke da shi, wanda aka ɗora tare da ɗawainiya da jarabawa waɗanda ke haifar da ƙimar ƙwaƙwalwar ajiya. Don haɓaka wannan lokacin haɓaka na mutum, koyo dole ne ya zama mafi inganci kamar yadda zai yiwu. Dole ne kuyi ƙoƙari ku gano idan yaronku yana yin hakan ta wannan hanya, don taimaka ko ba shi shawara idan zai iya yin mafi kyau, ba tare da sa himma kamar yadda kuke tsammani ba.
Nasihu don ingantaccen ilmantarwa
Dole ne mu manta da hakan Ingantaccen halayyar halayyar koyawa masana'antu ne, fiye da makarantar gargajiya. Dole ne ku daidaita tsarin ɗaya kaɗan zuwa ɗaya, don haka da gaske muna samun sakamako. Yana nufin cewa ana gabatar da tsarin karatun ne daga makaranta, yiwuwar canza su ba a hannunku yake ba. Abin da za'a iya canzawa shine hanyar koyo.
A cikin sharhi kan tushe na ingantaccen ilmantarwa, mun ga hakan sha'awa da motsawa suna da asali. Yana da mahimmanci ka kwadaitar da yaronka yin karatu, koda kuwa baya son ko kuma bai kware ba a karatun. Idan wannan shine matsalar rashin aikin su, dole ne mu nemi wasu hanyoyi na motsawa.
Wani mahimmin mahimmanci shi ne mutunta ci gaban kowane ɗa. Babban kuskure shine a matsa masu, wannan yana haifar da damuwa wanda ke lalata ilmantarwa. Ba laifi bane a ladabtar dasu saboda samun maki mara kyau idan danmu yayi kokari kuma iya karfinsa bai iso a wannan lokacin ba. Koyaushe nemi ƙarfafawa mai kyau.
Waƙwalwar ajiya shine mahimmin tushe kuma ginshiƙi na tsarin gargajiya. Don ɗanka ya haɓaka shi sosai, yana ba da shawarar wasannin ƙwaƙwalwa, batun neuroplasticity ne. Mafi yawan amfani da ku don haddace abubuwa, ko dai ta hanyar sauraro, na gani ko tunani (yin taswirar ra'ayi misali), da sauki zai kasance a gare ku yi wannan aikin. Brainwaƙwalwarka za ta fi amfani da yin wannan aikin.
Hanyar da zaku bincika idan yaranku da gaske suna koya ingantaccen shine kimanta ilimin su. Gwada gwada ilmantarwa a makaranta da rayuwa ta zahiri da kuma bukatun kansa. Fahimta da kuma yin tunani ta hanyar wannan ilimin zai sanya wuya a gare ka ka manta. Ta hanyar tattaunawa tare da yaro, zaku bayar da gudummawar ra'ayoyin da ba'a tashe su ba. Zai gano abubuwa tare da ku kuma ya koya don makaranta da rayuwa.