Yayin da jariri ke girma, akwai matakai biyu na ci gaban da ake fatan jira: fara tafiya da magana. Amma ba duka yara ke fara magana da wuri ba kuma wannan na iya shafar iyaye, musamman idan sun kasance farkon fara lokaci. Samun ɗanka yin magana tsari ne da ke buƙatar haƙuri da juriya. Daga shekarar farko, galibi suna iya faɗi kalmomi biyu, ko kaɗan kaɗan, yawanci mahaifi da uba. Nuna abubuwa da yin sauti ya zama al'ada.
Yana tsakanin watanni 18 zuwa shekaru biyu lokacin da babban ci gaba na farko ya kasance a cikin harshe, lokacin da yaro ya fara furta jumlolin 'yan kalmomi kaɗan, kuma yana da babban fa'ida a cikin ƙamus ɗin sa. Daga nan kuma, ilimin harshe na yara ya fara inganta. Kodayake zai ci gaba da fitar da sautin da ke kama da taɗi amma ba a fahimta ba. Wannan shi ake kira jargon. Tsarkin magana yakamata ya ci gaba zuwa kammala tsakanin shekaru 3 zuwa 5. Tuni a lokacin shekarun yara yawanci sun riga sun san yadda ake bayyana kansu da kuma kula da tattaunawa mai sauƙi.
Yadda zan sa yaro na yayi magana
Ƙirƙirar damar yin magana
Akwai hanyoyi da yawa don motsa yaro ya yi maganada kuma mafi yawan tasowa lokacin da yaronku yake son wani abu. Misali, yana sanya abin da ya fi so na wasa, don haka lokacin da yake so, zai yi ƙoƙarin fahimtar da kansa. Lokacin da ya nuna wurin da abin wasansa yake, kuna iya tambayarsa ko yana son wannan abin wasa, misali: "Kuna son kore motar?", Kuma lokacin ba shi, maimaita sunan, kamar: "theauki koren motar. " Wannan zai taimaka musu su fahimci yadda ake amfani da sadarwar su da ƙwarewar magana don neman taimako.
Ana iya yin hakan da kayanta, amma kuma da abinci, barin ta yi odar abincinta, misali. Maimakon ba su akan lokaci, zaku iya yin wasa da iyaye "masu mantawa", wasan da shima ke aiki sosai. Ya ƙunshi yin riya don manta abubuwan bayyane waɗanda koyaushe kuke yi, kamar wannan, Baya ga nishadantar da ɗanku, zaku kuma ƙarfafa shi ya gaya muku yadda ake yin abubuwa daidai. Koyaushe yi amfani da tambayoyin tabbatarwa, kamar "Shin na manta takalmina?" Ta wannan hanyar, ban da motsa shi, zaku ƙara ƙamus ɗin sa godiya ga maimaitawa.
Ku faɗaɗa ƙwarewar yaren ku don ɗana ya iya magana
Lokacin ƙoƙarin faɗaɗa ƙwarewar yaren ku, kuna buƙatar mai da hankali kan kai matakin gaba. Ƙoƙarin motsa shi da sauri na iya zama abin takaici a gare shi. Ƙananan yara suna magana ko kuma suna sadarwa da kalmomi kaɗan, don haka burin ku shine ku faɗaɗa wannan ƙamus ɗin don ya sami albarkatun harshe. Mayar da hankali kan abubuwan da kuke so, dabbobi ne, motoci, launuka ... Idan ba ku da sha'awar batun za ku gaji.
Lokacin da kuka faɗi kalma, faɗaɗa jerin kalmomin tare da kwatancen. Misali, idan ɗanka ya ce mota, za ka iya ƙara adjectives kamar “jan mota mai kyau”, ko “kare yana da kyau”. Wannan dabarar ce da zaku iya amfani da ita daga kalmomin ku na farko, koda kuwa ba ta haɗa ra'ayoyi a cikin jumla ba tukuna. Abu mafi mahimmanci shine amfani da kalmomi masu sauƙi waɗanda zaku iya maimaitawa.. Hakanan yana da mahimmanci a kawar da rashin hankali. Wato, idan ya furta kalma ba daidai ba, maimaita ta da kyau amma ba tare da gaya masa cewa ya faɗi kuskure ba. Kar ku manta cewa har yanzu kuna koyo kuma kuna gaya musu cewa sun faɗi abin da ba daidai ba na iya haifar da sakamako.
Yaushe za a fara damuwa?
Yaran da suka fahimci abin da ake faɗi amma suna da taƙaitaccen ƙamus na kalmomin tsakanin watanni 18 zuwa 35 ana ɗaukarsu masu jinkirin magana. Kalmomin furcin yaro yana dogara ne akan kalmomin da yake amfani da su, ba ta hanyar furta su ba. Wannan ya bambanta da fahimta. Yaronku ba zai iya furta kalma ba, amma yana iya fahimtar da kansa ba tare da nuna ko nuna alama ba.
Wani abin da ke tabbatar da ƙarshen magana shine ko akwai jinkiri a wasu fannonin ci gaba kamar tafiya ko wasa. Idan ƙaramin yaro kuma ya nuna jinkirin haɓakawa a waɗannan wuraren, likitan yara zai nemi yanayi kamar matsalolin ji ko autism. A daya bangaren kuma, don yaro ya fara magana daga baya fiye da yadda aka saba, ya zama ruwan dare, don haka idan likitan yara ya ce yaron naka yana lafiya, babu bukatar fargaba. Kowane yaro yana da lokacin sa kuma dole ne a girmama su.