Yadda za a zabi makaranta kuma kada ku mutu ƙoƙari

Watan Mayu ya zo kuma yawancin makarantu suna buɗe wa'adinsu ne ga iyalai su sanya "caca" akan ilimi. Samun yaro ya zama wani ɓangare na takamaiman makarantar da uwaye da uba suke buƙata wani lokacin ya zama ɗan ƙarancin caca.. Na farko, za mu mirgine lallen don gani, a ƙarshe, idan muka cika duk abubuwan da ake buƙata don ɗayanmu ya sami karbuwa a cikin makarantar "mafarkin". Daga baya, za mu bincika ko zaɓinmu ya yi daidai da abin da muka tsara.

Zaɓin makaranta ba shi da sauƙi kwata-kwata, za mu iya cewa haɗuwa ce ta dabara tsakanin aiki, aiki na imani da kuma wata dama ta dama inda yanayi zai nuna idan matakin da aka ɗauka ya kasance mafi nasara. Koyaya, kada mu taɓa mantawa da hakan ilimi Ayyukan haɗin gwiwa ne. Iyalai su ne da'irar farko a ilimin yara, sannan makaranta da ma al'umma kanta. A cikin"Madres Hoy» Muna gayyatarku zuwa la'akari da jerin jagororin don «zaɓi mafi kyawun makaranta kuma kada ku mutu ƙoƙari".

Babu wata hanyar sihiri don zaɓar ingantacciyar makaranta, amma akwai wasu dabaru masu sauƙi

Da farko dai, dole ne muyi la'akari da wata tambaya mai sauƙi: kyakkyawar makaranta ba zata tabbatar 100% cewa dan mu yana da ilimi mafi kyau ba, ba kuma cewa gobe zai sami nasarorin sana'a ba, har ma da ƙasa da cewa ana tabbatar da farin cikinsa a kowace rana da ya je cibiyar.

Kowane yaro yana da takamaiman buƙatu kuma kowace makaranta, bi da bi, ƙungiya ce mai ƙarfi wacce duka halaye masu kyau da mara kyau suke haɗuwa. Ana samun ƙwararrun ƙwararrun ƙwararru a duk cibiyoyin, ko na jama'a ne, masu zaman kansu ne kuma an tsara su. Hakanan ana iya samun ayyuka marasa kyau da ka'idoji na koyarwa waɗanda suka bar abin da ake so a wurare da yawa. Don haka, kamar yadda wannan bayanin ya nuna, dole ne mu daina ɗauke mu da manufa ko dabara ta sihiri.

Ilimin yara abin birgewa ne wanda ake rayuwa kowace rana, kuma gwargwadon buƙatun da suke bayyana a kowane lokaci, za a nemi ƙayyadaddun dabarun. A lokacin ne za mu ga amsoshin da cibiyoyin da muka sanya yaranmu suka ba mu.

Bayan mun fayyace wannan, yanzu bari muga menene mafi kyawun jagororin da zasu iya mana jagora wajen zaɓar kyakkyawar cibiyar.

Yi cikakken hangen nesa game da abin da kuke so ga yaronku

Dole ne mu ajiye sha'awar yau da kullun cewa 'ya'yanmu su zama likitoci, lauyoyi,' yan jarida ko masana tattalin arziki. Yara gobe zasu zama abin da kansu suka zaba kuma suke fata. Duk wanda ya fara daga tunanin da ya riga ya yi na abin da ya kamata mutum ya kasance alhalin bai koyon karatu ko rubutu ba tukuna, ba daidai ba ya kusanci abin da tarbiyya, ilimi cikin kauna, girmamawa da ‘yanci.

• Yi kusanci da ilimin ɗanka ko 'yarka ta hanyar ra'ayi ɗaya: gano irin dabarun da suke amfani dasu don fifita ci gaban yaro, waɗanne ƙa'idodin da suke so, waɗanne dabaru suke da shi hana zalunci, me suka fifita, ta yaya suke aiwatar da ilmantarwa, matsayin iyaye maza da mata a cikin cibiyar ita kanta, hanya, tsarin karatu ... da dai sauransu.

Nisa daga cibiyar da kuma tattalin arzikin mutum

Zaɓin biyan kuɗi, haɗin kai ko makarantar jama'a babu shakka itace tambaya ta farko da iyalai zasu yiwa kansu. Komai ya dogara da kuɗin iyali na kowane ɗayan da aikin ilimantarwa da kowane mahaifi da uba suke da shi ga ɗansu.

• Makarantun gwamnati koyaushe zaɓi ne mai kyau wanda ba kwa jin tsoron sa. Yanayin da zai iya sanya mu daidaita daidaito ga wannan nau'in zaɓin ilimin ilimi shima kusanci ne. Dole ne mu tuna cewa sauƙin ɗaukar yaro awa biyu kafin mu kama bas kuma mu je wannan keɓaɓɓiyar cibiyar haɗin gwiwa da muke tunani, na iya zama nauyin gajiya ga yaranmu cewa dole ne mu kimanta.

• A nata bangaren, a game da shi Fa'idodi na makarantu masu zaman kansu shine cewa yawancin samfuran karatun su iyayensu ne ke daukar nauyin su, kuma wannan wani abu ne mai ban sha'awa. Koyaya, dole ne kuma mu kasance a sarari cewa cibiyoyi masu zaman kansu suna da nasu dokokin shiga.

• Makarantun da aka ba da tallafi, a nasu bangaren, cibiyoyi ne masu zaman kansu wadanda ke da tallafin jama'a. Koyarwa ta fi sauki fiye da masu zaman kansu, sabili da haka, wani zaɓi ne guda ɗaya da zamu iya kimantawa, da sanin cewa ba za mu iya neman taimako ba don biyan kuɗin safarar makaranta, abincin rana, azuzuwan ƙarfafawa, ayyukan ƙaura, da dai sauransu.

Abubuwan da zasu iya yanke hukunci

Mun riga mun ga cewa abubuwa kamar kusanci da tattalin arziki na sirri da muke da su sune mahimman fannoni waɗanda babu shakka za su iya zama cikakke sosai, duk da haka, kafin zaɓar cibiyar da muke da ita kusa da gida, ko don wannan makarantar keɓaɓɓu da harshe biyu inda 'ya'yan' yar'uwarmu mata suke tafi, yana da mahimmanci muyi nazarin abubuwa masu zuwa:

• Tsarin ilimi da matakin ilimi na kwararru: Kada ku yi jinkirin sanin ƙarin takamaiman fannoni kamar su shirye-shiryen malamai, sakamakon ɗalibai a cikin Zaɓuɓɓuka ko a cikin jarabawar ilimin aji na 6 na Firamare. Jin daɗin da uwaye da uba suke yiwa cibiyar da yayansu suka riga ya tafi yana da mahimmanci a gare mu.

• Rabin ɗalibai a cikin aji: Dukanmu mun san cewa ilimi a yau ba shi da mafi kyau a ƙasashe da yawa. Mun sami cunkoson ajujuwa da ƙwararrun ƙwararru waɗanda dole ne su "jujjuya" don ƙoƙarin ba da kyakkyawar kulawa ga ɗalibai.

• Nasiha da ofishi mai kula da ilimin halayyar dan adam: cibiya dole ne ta kasance tana da kyakkyawar hanyar sadarwa ta masana halayyar dan adam, PT (ilimin koyon aikin likita), masu ba da magani ... Ko yaranmu maza ko mata suna da buƙatun ilimi ko akasin haka, yana da mahimmanci kasancewar waɗannan ƙwararrun masanan suna cikin cibiyar ilimi.

• Shigarwa: kada ku yi jinkirin amfani da buɗewar cibiyoyin don sanin abubuwan da suke yi da kansu, yanayinta, yanayinta. Cibiyar ta fi ƙwararrun masanan da ke zaune a ciki da kuma tsarin ilimin ilimin da ake gudanarwa a ciki.

• Ayyuka na ƙari: yawancin lokuta ana amfani da ayyukan banki don dasa dabi'u, karfafa ilmantarwa, inganta binciken ... Abune da za'a kiyaye.

A ƙarshe, zaɓar makaranta ba aiki ba ne mai sauƙi. Koyaya, kada a nauyaya muku. Kawai game da daukar matakin ne, yanke shawara tare da barin ‘ya’yanmu maza da mata su nuna mana ko zabin yayi daidai ko kuwa a’a. Dukkaninmu wakilai ne na ilimi, kuma kasada ce da zamu warwareta kowace rana, tare da sababbin abubuwan da aka gano, matsalolin shawo kan su da gwaji mara iyaka don shawo kan su a kowace rana.