सीखने की शैली जानने का महत्व

वर्तमान में, स्कूलों को सीखने की आवश्यकता है कि बच्चों को सीखना चाहिए, लेकिन वे कुछ बहुत महत्वपूर्ण भूल जाते हैं: शिक्षण कैसे सीखना है। सीखने के लिए, किसी को यह जानना चाहिए कि अर्जित ज्ञान का अध्ययन और आंतरिककरण कैसे करें। इससे कोई फर्क नहीं पड़ता कि शिक्षण क्या है, यह समझना बहुत महत्वपूर्ण है कि सीखने के लिए, आपको यह जानना होगा कि आपकी सीखने की शैली क्या है।

यह सुनने के द्वारा सीखने के लिए समान नहीं है, जब देखने से सीखना आसान होता है, और न ही यह हेरफेर करके सीखना होता है जब अध्ययन करके सीखना बेहतर होता है। सभी बच्चे समान नहीं सीखते हैं और इसीलिए यह सोचना अनुचित है कि सभी बच्चों के लिए सीखने की सभी विधियाँ समान हैं। फिर चाहे वह पारंपरिक हो या वैकल्पिक शिक्षाशास्त्र।

सीखने की शैलियाँ

हम में से अधिकांश के पास सीखने का एक पसंदीदा तरीका है, अर्थात सीखने का एक तरीका, जिससे हम सबसे अधिक सहज हैं। यह बहुत महत्वपूर्ण है कि आपका बच्चा सीखे कि उसकी सीखने की शैली क्या है और अध्ययन का रूप उसे सबसे अच्छा लगता है ताकि वे कम से कम समय में अधिक और बेहतर सीखें। सबसे आम सीखने की शैली हैं:

• श्रवण शैली। जो बच्चे अध्ययन करके सर्वश्रेष्ठ सीखते हैं, उनके पास श्रवण सीखने की शैली होगी। इसका मतलब यह है कि यदि वे जोर से अध्ययन करते हैं या यदि वे अन्य लोगों के साथ जो कुछ भी सीख चुके हैं, उसके बारे में बात करते हैं तो वे बेहतर सीखेंगे। एक अच्छी रणनीति पाठों को रिकॉर्ड करने की भी हो सकती है क्योंकि आप उन्हें जोर से पढ़ते हैं और फिर उन्हें वापस खेलते हैं।
• दृश्य पद्धति। दृश्य शैली के साथ, बच्चे रंगों के साथ, नोट्स के साथ, और प्रमुख बिंदुओं का प्रतिनिधित्व करने में मदद करने के लिए योजनाओं और आरेखों को सीखते हैं। रंगीन योजनाओं या चित्रों के साथ विचारों को सबसे अच्छा याद किया जाता है।
• काइनास्टिक शैली। दैहिक शैली उन बच्चों पर आधारित है जो चीजों को जोड़-तोड़ करके और अधिक सीखकर सीखते हैं। इस सीखने की शैली के साथ सीखने के लिए हाथों की आवश्यकता होती है, इसलिए भूमिका निभाना या निर्माण करना अधिक प्रभावी होता है।

यह महत्वपूर्ण है कि माता-पिता और शिक्षक दोनों इस बात को ध्यान में रखते हैं कि सीखने की शैली बच्चों को एक विशिष्ट सामग्री सीखने के लिए अलग-अलग तरीके या रणनीति बनाने की अनुमति देती है, लेकिन उन्हें यह नहीं पता है कि कौन से प्रमुख हैं, इसलिए उन्हें सीखने के विभिन्न तरीकों की कोशिश करनी चाहिए जब तक वे नहीं मिलते तुम्हारा।

शैलियों की अलग-अलग प्राथमिकताएं या संयोजन हो सकते हैं, लेकिन उन मामलों के बारे में स्पष्ट होना चाहिए जो अपने आप में प्रमुख हैं। सभी लोग समान या समान दर से नहीं सीखते हैं। यह एक वास्तविकता है जिसे हम सभी जानते हैं, क्योंकि अध्ययन के संदर्भ में बच्चों के बीच अंतर कुछ ऐसा है जो हमेशा मौजूद रहा है ... वे अलग तरीके से सीखते हैं। एक ही स्पष्टीकरण होने के बावजूद, एक ही उदाहरण, गतिविधियाँ या अभ्यास।

अलग-अलग सीखने की शैली क्यों हैं

सीखने की शैली या अंतर लड़के या लड़की को शामिल करने वाले कई कारकों का परिणाम है। जेनेटिक्स उनमें से एक हो सकता है, क्योंकि जो बच्चे बुद्धिमान और लागू माता-पिता से आते हैं, उनके नक्शेकदम पर चलने की अधिक संभावना है।

लेकिन अन्य कारक भी हैं जिन्हें ध्यान में रखा जाना चाहिए, जैसे:

• संस्कृति
• सामाजिक वातावरण
• पारिवारिक वातावरण
• प्रेरणा
• आयु

यह बहुत महत्वपूर्ण है कि सीखने की शैलियों को ध्यान में रखा जाए दोनों शैक्षिक पेशेवरों, जैसे कि माता-पिता या यहां तक ​​कि छात्रों को भी। क्योंकि इसे ध्यान में रखते हुए, शैक्षणिक कार्यों और अधिक प्रभावी परिणाम प्राप्त किए जा सकते हैं।

अच्छी शिक्षा के लिए परिवर्तनीय सिद्धांत

शिक्षकों, शिक्षकों, माता-पिता और माताओं द्वारा की गई एक आम गलती यह है कि वे लड़कों और लड़कियों को उनकी सीखने की शैली को ध्यान में रखे बिना सामग्री सिखाने की कोशिश करते हैं। वास्तव में, कक्षाओं में, शिक्षक सभी के लिए समान रूप से शैक्षणिक सामग्री को पढ़ाने की कोशिश करते हैं, अर्थात्, उसी तरह से।

यह एक गलती है क्योंकि सभी छात्र एक ही तरीके से नहीं सीखते हैं, और केवल विभिन्न शिक्षण शैलियों को ध्यान में रखते हुए इसे सही ढंग से सिखाया जा सकता है। लेकिन छात्रों की सभी सीखने की शैलियों के लिए सामग्री को कैसे अनुकूलित किया जाए? यह विभिन्न शैक्षिक संसाधनों का उपयोग करने के लिए सरल है, ताकि सभी को सुविधाएं मिल सकें।

इसका मतलब यह है कि एक विषय के विषयों, उदाहरण के लिए, एक चर सिद्धांत के साथ (घर और स्कूल दोनों में) संपर्क किया जाना चाहिए। शैक्षणिक सामग्री को अलग-अलग तरीकों से व्यवहार करें ताकि सभी छात्र उनमें से किसी एक में खुद को पहचान सकें और इस तरह से सीखें, एक सार्थक तरीके से सामग्री।

स्व अवधारणा

स्वयं की अवधारणा और सीखने की शैली भी बारीकी से जुड़ी हुई हैं। चूंकि अध्ययन में एक अच्छी प्रेरणा होने के लिए यह भी ध्यान में रखना आवश्यक है कि कोई इसे प्राप्त करने में सक्षम है, और इसके लिए स्वयं की एक अच्छी अवधारणा होना आवश्यक है।

यदि यह है, तो सक्रिय प्रक्रिया में सुधार होता है, यदि आपके पास खुद की एक बुरी अवधारणा है, तो छात्र सोचेंगे कि वह इसे अच्छी तरह से करने में सक्षम नहीं है या यह जानने के लिए या यदि वह करता है, तो यह भाग्य है और उसकी अपनी क्षमता नहीं है जिसने अच्छे परिणामों की अनुमति दी है।

इसके अलावा, सक्रिय शिक्षण बहुत अधिक प्रेरक और प्रभावी है निष्क्रिय सीखने से। बच्चों और किशोरों को सीखने में शामिल होना चाहिए ताकि यह सक्रिय हो और ताकि वे सभी जानकारी को बेहतर ढंग से बनाए रख सकें। अध्ययन में निष्क्रियता केवल छात्रों को ऊब का अनुभव कराएगी, प्रेरित नहीं करेगी और इससे भी बदतर, वे अपने स्वयं के लक्ष्यों को प्राप्त करने में सक्षम महसूस नहीं करते हैं।

साथ के छात्र बेहतर हैं

यह आवश्यक है कि सीखने की उत्तेजनाओं का उपयोग छात्रों को विभाजित करने के लिए एक उपकरण के रूप में नहीं किया जाता हैवास्तव में, छात्रों के बीच विविधता और सहिष्णुता बढ़ाने के लिए शैलियों का एक संयोजन आवश्यक है। प्रत्येक की अपनी लय और शैली है और सभी समान रूप से सम्मानजनक और प्रशंसनीय हैं।

इंटेलिजेंस क्षमताओं का एक समूह है जो हमें समस्याओं को हल करने की अनुमति देता है और हावर्ड गार्डनर के अनुसार एक, दो या तीन सीखने की शैली नहीं है, लेकिन इससे कम भी नहीं हैं 8 महान प्रकार की क्षमताएं या समझदारी उस संदर्भ के आधार पर जिसमें यह होता है। बुद्धिमत्ता:

• भाषा विज्ञान
• गणितीय तर्कशास्त्री
• कॉर्पोरल-कीनेस्टेटिक
• संगीत
• अंतरिक्ष
• प्रकृतिवादी
• इंटरपोर्सनल
• intrapersonal

सीखने की शैलियों के महत्व को समझने के द्वारा और हमारे बच्चे और किशोर कैसे सीखते हैं, उन्हें उन तरीकों को सिखाना आसान होगा, जो न केवल एक अच्छा अकादमिक परिणाम प्राप्त करने के लिए मौजूद हैं, बल्कि सीखने के लिए उस आंतरिक प्रेम को प्राप्त करने के लिए भी हैं।