Težak zadatak biti roditelji sina ili kćeri tinejdžera. Kao da je tsunami iznenada isprao vezu iskovanu u djetinjstvu, ispunivši nas sumnjama i pitanjima. Kako govoriti tako da adolescenti slušaju? Što učiniti da im se približim?
Mnoga pitanja lete preko ove faze velikih izazova u kojoj je tkanina pretanka i mora se razviti umjetnost asertivne komunikacije i aktivnog slušanja. Izazivam vas da to učinite sa strpljenjem i odlučnošću kako biste razvili zdravu vezu sa svojim tinejdžerima.
Adolescencija i izgradnja identiteta
Adolescencija označava naglu i određenu granicu u odnosu na djetinjstvo. U samo par godina mnogo dječaka i djevojčica koji su do tada bili privrženi i komunikativni mutirati i potpuno promijeniti. To se ne događa u svim slučajevima, ali su uočljive određene promjene u načinu postojanja i djelovanja. To je zdrava stvar jer djeca nekako moraju postići zdravu odvojenost od lika majke/oca kako bi počela razvijati vlastiti identitet. I ovaj rez je dio tog procesa.
Prvi znakovi počinju u predadolescenciji, ali su naglašeni oko 13. godine života, kada adolescencija izbija na snazi. Uobičajeno je da se adolescent okrene unutra i prestane pričati svoje priče, da samo želi biti u društvu svojih prijatelja i da ostaje u svojoj izoliranoj sobi zatvorenih vrata. Čini se da im ništa ne uspijeva: svi planovi djeluju dosadno, ne žele dijeliti sobu, a odgovori su kratki i precizni. teško je znati kako razgovarati kako bi tinejdžeri slušali, kako to zaobići emocionalna distanca.
Možda je jedan od sjajnih odgovora na ovaj scenarij preokrenuti pitanje i tako umjesto pitanja kako govoriti kako bi adolescenti slušali, pokušajte dešifrirati kako naučiti slušati tinejdžera. Preokretanje pitanja može dovesti do dobrog ishoda jer se ovdje radi o dopiranju do tog djeteta koje počinje izlaziti u svijet i pokušava to učiniti samo. Neće pomoći imati pogled i prisutnost njihovih roditelja na njima.
Važnost slušanja
Slušanje tinejdžera nije uvijek slušanje, izvrstan način slušanja je promatranje njegovih postupaka, njihovih reakcija, njihovih pogleda i gesta. Tjelesna komunikacija govori mnogo više od same riječi. S druge strane, također možete primijeniti strategiju dostupnosti. O čemu se radi? Možda problem nije naučiti slušati tinejdžera kako bi do njega došao ali da bi se ponudio kao osoba dostupna toj maloj osobi. Odnosno, dajte mu do znanja da, ako mu je netko ili nešto potrebno, treba to priopćiti samo kada smatra da je prikladno. To je sjajan način da naučiti slušati tinejdžera bez invazije na njihove osobne prostore.
Naprotiv, stalni dijalog, osobito s pritužbama, obično ne dovodi do dobrih rezultata. Tinejdžeri se pokušavaju odvojiti od majčinske i očinske figure. Posljednje što žele je da budemo sveprisutni. U ovoj fazi tinejdžeri se moraju osjećati potvrđeno dok grade svoj identitet i otkrivaju tko su. Stoga je važno potvrditi njihove emocije i osjećaje i pokazati im povjerenje, dajući im osjećaj da ih shvaćate ozbiljno. Na taj način će moći izgraditi vlastito samopoštovanje.
Izbjegavajte pretjerano diktatorske direktive i umjesto toga pokušajte s asertivnijim dijalogom. Također možete tražiti trenutke i rutine za poticanje komunikacije, kao što su obroci ili određeni izleti ili putovanja automobilom. Za naučite govoriti kako bi tinejdžeri slušali potrebno je razviti vezu pune ljubavi, ali s jasnim granicama, koje se mogu objasniti iu kojima se mladi ljudi također mogu izraziti. Ako ga uspijete razviti, vjerojatno ćete, osim određenih razmjena tipičnih za pozornicu, moći uspostaviti dijalog poštovanja i koherentnosti s obje strane.