Znate li karakteristike lošeg učitelja? Bez sumnje, to je jedna od profesija koja zahtijeva veliku motivaciju, predanost i uživanje u onome što se radi. Dakle, počevši od ovoga, kada nemate njihovu mješavinu, onda se sve može promijeniti i uvelike utjecati na učenike, koji će biti ti koji će biti najgori.
Jasno je da nemamo svi svaki dan istu želju niti nam se to svima može svidjeti, ali moramo imati na umu da podučavanje nekih učenika je u našim rukama. Iz tog razloga ne treba ga shvaćati olako i kao takvog ćemo vam reći sve one glavne karakteristike lošeg učitelja.
Ulijeva strah među učenike
Prošlo je nekoliko desetljeća otkako su učitelji bili prilično direktni i zato se učvrstila ideja da se ovako uči više i bolje. Ali istina je da sve što blista nije zlato. Kao među karakteristikama lošeg učitelja je utjerivanje straha učenicima. Pogotovo kada ne postižu ciljeve i izloženi su klasi. To dovodi do toga da ga se učenici boje i grešaka, ali stvaraju nepovjerenje koje neće biti dobro u metodi učenja. Dakle, krajnosti su uvijek prilično loše, jer morate dobiti poštovanje, ali na bliži način i bez 'ismijavanja' grešaka učenika.
Ne uzima u obzir sudjelovanje u učionici
S obzirom da je sudjelovanje u nastavi uvijek prednost. Jer na taj način se učenici mogu otvoriti, izložiti vlastite ideje i naravno, uloga nastavnika je ispraviti eventualne pogreške, ali ih uvijek motivirati da nastave. Dakle, kada učitelj odbije imati ovakav tip nastave, shvaćamo da i on demotivira svoje učenike. Naravno, mnogi od njih komentiraju da moraju nastaviti s dnevnim redom, inače neće imati vremena za to, itd. Ali moraš pronaći ravnotežu sudjelovanja jer je to nešto bitno, jer pomaže djeci i mladima da poboljšaju svoje samopoštovanje, da imaju inicijativu, da razviju svoju autonomiju i još mnogo toga.
Nedostaje vam motivacije
Kada učitelj nema motivaciju za poučavanje, to se vidi već pri prvoj promjeni. Dakle, također možemo smatrati da je to još jedna od karakteristika lošeg učitelja. Budući da dolazak, održavanje nastave bez želje, učenici također gube motivaciju za učenje ili za predmet. Naprotiv, kada ako postoji ta želja ili motivacija onda znamo da će se generirati emocije i to će natjerati mozak da doprinese zadržavanju više informacija.
Ne zna upravljati razredom
Istina je da ne postoje savršeni učitelji, daleko od toga. Ali možda bi trebali imati neke karakteristike koje treba slijediti kako bi promovirali znanje i motivaciju, kao što smo spomenuli. Iako je često komplicirano, potrebno je držati nastavu pod kontrolom kako bi proces učenja imao bolje rezultate.. Da biste to učinili, ovaj korak se mora poduzeti od prvog dana, dobro objasniti metodologiju i, naravno, korake koje treba slijediti u učionici. Iako postoje specifični trenuci u kojima možemo malo izmaknuti kontroli, istina je da se uz određenu disciplinu i ustrajnost to može postići.
Loša komunikacija
Ako govorimo o učiteljima, jedna od osnovnih kvaliteta mora biti komunikacija. Ali ponekad otkrijemo da oni to nemaju i to je vrlo komplicirano. Budući da, iako su studenti najvažniji, oni također morate održavati dobru komunikaciju s roditeljima, pa čak i sa suradnicima. Ono što se pojavi u učionici ne treba izostaviti, jer i roditelji moraju znati o svojoj djeci. Što mislite koje bi mogle biti karakteristike lošeg učitelja?