El loš školski uspjeh znak je koje dijete ima problemi s obradom i razumijevanjem informacija koje dobivate od škole. Pitanje je, Što stoji iza lošeg školskog uspjeha?
Svako je dijete svijet koji postoji razni uzroci to može uzrokovati ovaj pad bilješki. To može biti jednokratni događaj ili nešto dugoročno. Prije nego što dovede do strašnog školskog neuspjeha moramo na vrijeme poduzeti odgovarajuće mjere. Za to nam treba utvrditi uzroke koji ometa vašu izvedbu u potrazi za prikladno rješenje.
Zašto se događa loš školski uspjeh?
To je tema koja roditelji su jako zabrinuti, više je to kao druga briga iza zdravlja. Postoji nekoliko varijabli koje mogu utjecati na pad školskog uspjeha. Možda je posljedica osobne odrednice (čije je porijeklo samo dijete), odrednice sociofamilija (utjecaj obiteljske okoline i okoline) ili akademske odrednice (obrazovni sustav i učitelji).
Zbog jednog ili više ovih uzroka, djeca ne mogu postići prosječnu razinu učenja na svom tečaju, što dugoročno može dovesti do strašnog školskog neuspjeha. Što se ranije otkrije, procijeni i intervenira, to će biti bolji rezultati.
Dalje ćemo nabrojati različite uzroke.
Uzroci lošeg školskog uspjeha
Osobne odrednice
- Osjetni deficit Mogu biti problemi sa sluhom i vidom. Ako dijete ne čuje i ne vidi dobro, učenje je teško. Prva stvar bila bi isključiti medicinskim pregledom ako naš sin ima osjetni deficit da ga što prije otkloni.
- Specifični poremećaji učenja. Mogu biti poteškoće čitanja i pisanja (disleksija, disgrafija) koja će utjecati na sve vaše učenje općenito ili ga imati problemi s računanjem (diskalkulija), što će utjecati na predmete Matematika i Fizika i Kemija. Ovi poremećaji nisu povezane s intelektualnim kapacitetima.
- Nespecifični poremećaji učenja. Možda imate drugu vrstu poremećaja učenja koja nije izravno povezana s učenjem, ali uzrokuje smanjenje učenja. Kako to može biti anksioznost, prehrana, autizam, depresija, ADHD, razvojni poremećaji ili medicinska bolest.
- Emocionalni čimbenici. Morate biti na oprezu trenuci velikih promjena emocionalnim čimbenicima koje mogu izazvati kod djece. Među njima bi bilo razvod roditelja, promjena adrese, promjena škole, smrt nekoga bliskog, emocionalni sukobi... Sve ove promjene negativno utječu na djecu i adolescente. Obično se manifestira sa simptomi kao što su razdražljivost, apatija, tuga, tjeskoba ... i loš školski uspjeh.
To također može biti iza maltretiranje ili maltretiranje, koji uzrokuju stanja tjeskobe i tuge. Problemi sa samopoštovanjem također su povezani s lošim školskim uspjehom.
Društveno-obiteljske odrednice
El podrška i sudjelovanje koje djeca primaju i osjećaju od svojih roditelja veliki utjecaj na školski uspjeh. Bitan je dobar dijalog između roditelja i djece. Ne dramatizirajte loše ocjene ili ga usporedite s drugom djecom ili ih natjerajte da se osjećaju krivima. Morate ih natjerati da se osjećaju voljeno i podržano, i to prije problema traži se rješenje, nije kriv.
Odsutnost navika kućnog učenja također određuje vašu uspješnost. Potrebno je uspostaviti rutinu od kada su mali.
Akademske odrednice
To je povezano sa kompetencija učitelja, metodologija i kvaliteta obrazovnog sustava. Može biti da nastavnička metoda djetetu dosadi ili je učionica vrlo bučna i ometa djecu. Mora postojati i fluidan dijalog između roditelja i učitelja za rješavanje problema koji se mogu pojaviti zajedno.
Veliki problem može biti nedostatak adekvatnih tehnika proučavanja. Možda se služite nepravilnom tehnikom ili je jednostavno niste svjesni. Da biste to učinili, potrebno je znati koje tehnike proučavanja koristite, ako postoje, i ponuditi vam tehnike koje možete koristiti za poboljšanje vašeg razumijevanja.
Zašto se sjećati ... suspendovati nije drama. Može biti nota pažnje povezivanju s djetetom koju možete zajedno prevladati.