Az egészségügyi riasztás elrontja a Nemzetközi könyvtárak napja, de ezt is megtette, ebben az évben a könyvtárak értékét értékeli. Ez egy lehetőség arra, hogy otthonról felajánlhassuk gyermekeinknek, hogy továbbra is látogassanak el a könyvtárakba. Legtöbbjük továbbra is nyújt online szolgáltatásokat, sőt Virtuális Olvasóklub.
az gyermekkönyvtárak, az iskola vagy az általános könyvtárak kizárólag gyermekeknek szánt terei elengedhetetlenek a gazdag tanuláshoz, nemcsak a tudásban, hanem a tapasztalatokban is.
Mire szolgálnak a gyermekkönyvtárak?
A valóság az, hogy a könyvtárak már nem az egyetlen hozzáférési hely, amelyre a gyerekeknek szükségük van tartalom, akár játékosok, akár alakítóak. Élmény azonban elviselni gyermekeinket olyan terekre, ahol könyveket, videókat, mesemondást élvezhetnek. Sajnos jelenleg nem tudják megfelelően élvezni, de nem szabad feladnunk.
Az UNESCO megjegyzi a gyermekkönyvtárak fontosságát a az olvasási szokások megteremtése és megszilárdítása gyermekeknél a legkorábbi évek óta. Ennek köszönhetően kreativitásukat serkentik és megkönnyítik fejlődésüket. És mindenekelőtt a jövő felhasználóit képzik.
mert gyerekek szükség van az olvasásra ezért elengedhetetlen, hogy ha most nem tudjuk megközelíteni a könyvtárakat, akkor próbáljuk meg otthon vagy a saját szobájukban felállítani őket. Nálunk a keze ügyében, a magasságában helyezzük el a könyveket. Ha díszítünk és meghitt teret teremtünk az olvasáshoz, akkor valódi könyvtárat fogunk létrehozni az Ön számára. Nem szükséges, hogy sok könyv legyen, az életkor előrehaladtával a gyermek megváltoztatja az ízlését és az olvasmányait. Érdekesség, hogy úgy érzi, hogy a hely a tiéd.
A gyermekkönyvtárak mint együttműködési terek
A könyvtárak a közös képzelet szerint a csend helyei. És vannak, de a gyerekekben a nevetés is tele van velük, és részvételi tevékenységek amelyek az élmény gazdagítását szolgálják. Az egyik érték, amellyel a könyvtárak hozzájárulnak, az, hogy ezek a terek önállóságra, fegyelmezettségre és felelősségre tanítják a gyermekeket, mind személyre szabott akkreditációs rendszerükkel, kártyájukkal, mind pedig könyvkölcsönzéssel.
Nem az olvasás az egyetlen ezt megtanulják vagy elvégzik a könyvtárakban, de elmehetünk hozzájuk is különböző témájú műhelyfoglalkozásokra, hallgathatunk és részt vehetünk a mesemondásban spanyol és más nyelveken, vagy részt vehetünk az Olvasóklubokban. A könyvtáron belüli tevékenységekben való részvétel a megközelítés másik módja.
A gyermekkönyvtárak válnak együttműködési terek amelyben fontos, hogy a gyermek olyan könyvet válasszon, amely valóban felkelti a figyelmét. Ezért sokakat megnyílik, megérint és figyel, ezért legyen egy kis türelem velük. És még az is lehet, hogy olyan könyveket választ, amelyeket már hazavittek.
Az iskolai könyvtár jelentősége
az az iskolai könyvtárak a gyermekkönyvtárak részét képezik. Köszönet azoknak a tanároknak és szakembereknek, akik felelősek ezekért a könyvtárakért, a fiúk és a lányok szeretetteljesek, és olyan olvasmányokat választanak, amelyek meghaladják az ajánlásokat vagy a tantervi kötelezettségeket.
Az iskolai könyvtáraknak a gyermekkönyvtárak célkitűzései mellett meg kell felelniük azoknak a helyiségeknek is, amelyekben találhatók. Ugyanis, fokozza a tanulás ízét. Kiegészítésként és kísérőként kell szolgálniuk az osztályban tanultaknak. Ez nem azt jelenti, hogy unalmasak, egyre több tanítási program vonzza a magas fokú motivációt. A motiváció elérésének legjobb módja az iskolai könyvtárak vonzóvá tétele.
Összegzésként elmondhatjuk, hogy nagyon fontos, hogy a gyermekkönyvtár ne a szigorú fegyelem fenntartása, hanem a gyermekek élvezni és új kalandokat választani. És mindenekelőtt válaszolniuk kell a XNUMX. századi fiúk és lányok kérdéseire, igényeire és érdekességeire.