A gyermekek csoportdinamikájának célkitűzései

Csoportdinamika gyerekeknek

Kiskoruktól kezdve szórakoztató lépéseket kell nevelnünk, hogy a kicsik megtanuljanak bizonyos szabályokat, helyzeteket, de játék közben. csoportdinamika az alapvető a legkisebb csoportokban. Mivel ezekkel tovább erősítjük szociális készségeiket, valamint barátságukat és társasági kapcsolatukat. Ezzel a technikával arra nevelhetjük a gyerekeket, hogy csoportként tiszteljék egymást.

Ily módon egyénileg és csoportként kapcsolódnak egymáshoz, hogy népszerűsítsék őket szocializáció fejlesztése. A gyermeket mindig be kell integrálni a társadalomba és az őt körülvevő emberek közé, mert különben kirekesztettnek érzi magát, ami fájdalmas gyermekkort és jövőt garantál. Sokkal többet szeretne tudni a gyerekek csoportdinamikájáról?

Mik a csoportdinamika gyerekeknek

Mindig jó ötlet egy kicsit meghatározni, miről is szól ez a csoportdinamika. Nos, ezt biztosan tudod Ezek olyan játékok, amelyekben több gyermeknek kell részt vennie, és mind egyénileg, mind csoportosan növelik az ember értékét. Hogy az ananász formálásával ők is pozitív eredményt élvezhessenek. Ez egy módja annak, hogy megerősítsék értékeiket, de egyben felfedezzék mindazt, amit elérhetnek, ha jó közösség van, és támogatják magukat a körülöttük lévő emberekben. Ez az egyik legjobb módja a célok elérésének az életben. Ezért amikor ez a fajta dinamikus fiatal korukban ültetik be, akkor még sok előnyük lesz megemlíteni.

Csoportos játékok

Mik a csoportdinamika céljai a gyermekek számára?

Általánosságban elmondható, hogy a csoportdinamika fő célja az integráció elérése, különösen akkor, ha az alkalmazkodás nem olyan egyszerű, mint amilyennek látszik. De vannak más célok is, amelyeket szintén figyelembe kell vennünk:

  • El elfogadja annak fontosságát, hogy egy csoporthoz tartozzon. Mivel így elmondható, teljesek leszünk abban, hogy a játékot le tudjuk vinni és a legjobb eredményeket érjük el.
  • Es önmagad megismerésének módja és természetesen ez is egy másik fő célkitűzés.
  • Több kommunikáció a csoportba tartozók között.
  • A motiváció Ez egyben a nagy cél is, mert ez nagyobb érdeklődést vált ki az egyes tevékenységek természetesebb módon történő elvégzése iránt, ezáltal jobb eredménnyel az egyén és a csoport számára.
  • Érzések és érzések kifejezése hogy felhalmozódik sem valami egyszerű. De a gyerekek csoportdinamikájával ez sikerülni fog.
  • Képes a feladatok megosztására és csapatmunkára egyértelmű cél marad.
  • Természetes módon együttműködni a többi taggal.

Mik a csoportdinamika előnyei?

nagyobb megértés

Értse a csoport komponensei által az összes megoldandó folyamatot, az esetlegesen felmerülő problémákban. Hogy tisztában legyenek vele, milyen bonyolult ez csoportos döntéseket hozni. Amit úgy kell lefordítani, mint viselkedésbeli változást és jó tanítást az életük és a fejlődésük érdekében.

Változás a viselkedésben a csoportdinamikának köszönhetően

Ez egy olyan dolog, amit nem lehet egyik napról a másikra megtenni. Minden gyermeknek be kell tartania egy sor szabályt, amelyek feladattá válnak, és amelyek apránként megtanítják neki, hogyan kell cselekedni minden esetben. Értse a viselkedést befolyásoló erőket a csoportot alkotó emberekről. Tehát azt mondhatjuk, hogy ez egy módja annak, hogy megértsünk és elfogadjunk mindenkit a csoportban, ízlését vagy igényeit.

rugalmasabb legyen

Ismerje a szükséges feltételeket csoport fejlődhet, növekedhet és érhet hatékony önmenedzselés elérése érdekében. Mert mint egy csoport, amilyen, mindig lesznek különböző vélemények és ízlések. De ez így van, amikor ezek az eltérő lehetőségek szembesülnek azzal, ami lehetővé teszi, hogy tanuljunk belőlük. Hogyan? Annak megértése, hogy rugalmasnak lenni és megérteni az egyik legjobb eredmény.

megérteni a vezetést

Bár néha negatívumként éljük meg, ennek nem kell mindig így lennie. megérteni és elfogadni vezetői és hatósági szerepek, mivel a csoportműködési stratégia egy másik előnye, amelyet a gyermekek csoportdinamikája hagyhat ránk.

Javítani kell a kapcsolatokat

A kollégákkal fenntartott kapcsolatok javítása érdekében számos stratégiát vagy lépést kell követnünk. megérteni és kezelni a kapcsolatok a csoport és társadalmi környezete között közvetlenebb, ez az egyik figyelembe veendő előny.

megérteni a különböző reakciókat

Értsd meg és kezelni az interakciókat amelyek a csoport tagjai között felmerülnek, tudatában vannak a szervezet többi alkotóelemének megnyilvánulási formáinak és reakcióinak. Ismét meg kell jegyezni, hogy figyelmesnek és megengedőnek kell lennie, mert mindenki megtalálja a legkülönfélébb reakciókat, ha kollégák csoportjáról beszélünk.

Tanuljon a hibákból

Hányszor hallottad? Igen, felelősséget vállalni a csoport befolyásának következményeiért, mind tagjaira, mind társadalmi környezetükre, tanulni a hibákból és a sikerekből. Mert mindkét lehetőségnél lehet pozitív dolgokat szerezni.

szociális készségek

Kap egy nagyobb hatékonyság a szociális készségek fejlesztésében tagjainak alapvető. Mert egészen kicsi korunktól kezdve meg kell tanulnunk megosztani, együtt lenni a kollégákkal, és tudni, hogyan kell élvezni a jelenlétüket.

tanulási folyamatok

Semmi sem olyan, mint tudatában lenni annak saját tanulási folyamatok. Ez egy módja annak, hogy lépéseket tegyen, és megvalósítsa a napi szinten végrehajtott változásokat. Ezért fontos, hogy ezekkel a dinamikákkal a lehető leghamarabb elinduljunk.

Szociális készségek fejlesztését szolgáló tevékenységek

Gyakorlati példák a csoportdinamikára

  • A mentőcsónakok: Elmondod a gyerekeknek, hogy sodródnak, és hogy megmentsék őket, dobj nekik néhány mentőeszközt, amelyek papírlapok lesznek szétszórva a földön. Aztán együtt kell menniük, hogy fel tudjanak szállni arra a csónakra, amely visszaviszi őket a partra. Ehhez beállíthat egy időzítőt vagy énekelhet egy dalt, és amikor az véget ér, mindenkinek a fedélzeten kell lennie.
  • Adja át a láthatatlan labdát: Ebben az esetben egy láthatatlan labda lesz, amit egyenként kell passzolnod. Emiatt fontos, hogy mindannyiukat a földre ülve helyezzék úgy, hogy az arcuk egymással szemben legyen. Mert akinek a labda van, annak kezdenie kell vele valamit. Ez lehet az, hogy megszorítja, mint egy ölelés, megpróbálja lelőni, vagy bármi, ami eszébe jut.
  • Ki ki?: Igen, ez egy társasjáték, de egy másik csoportdinamika is lehet a gyerekek számára. Mert egy diák leírhat egy másikat, és a többieknek ki kell találniuk, ki az. Igen, feltehetnek kérdéseket, de csak igen vagy nem válasz esetén.
  • A székek: A székek játéka az egyik legklasszikusabb, de mindig szórakoztató. Kevesebb széket kell elhelyezni, mint amennyi diák van. Most elindul egy dal, és amikor a zene leáll, mindenkinek le kell ülnie, ha nem, aki állva marad, az kiesik a játékból. Ne feledje, hogy minden megállóból el kell távolítania egy széket.

Mindezek a példák tökéletesek a nagyszerű bajtársiassághoz, és csatlakozik hozzájuk a kommunikáció és az együttműködés. Mindez elvezet bennünket a gyerekek legjobb csoportdinamikájához!


A cikk tartalma betartja a szerkesztői etika. A hiba bejelentéséhez kattintson a gombra itt.

Legyen Ön az első hozzászóló

Hagyja megjegyzését

E-mail címed nem kerül nyilvánosságra. Kötelező mezők vannak jelölve *

*

*

  1. Az adatokért felelős: Miguel Ángel Gatón
  2. Az adatok célja: A SPAM ellenőrzése, a megjegyzések kezelése.
  3. Legitimáció: Az Ön beleegyezése
  4. Az adatok közlése: Az adatokat csak jogi kötelezettség alapján továbbítjuk harmadik felekkel.
  5. Adattárolás: Az Occentus Networks (EU) által üzemeltetett adatbázis
  6. Jogok: Bármikor korlátozhatja, helyreállíthatja és törölheti adatait.