A pubertással és a serdülőkorigNem változnak egyik generációról a másikra, bár vannak bizonyos társadalmi tényezők, amelyek feltételekhez köthetik. Gyermekeink tizenévesek vagy lesznek, mi is ... nincs benne semmi furcsa vagy abnormális. Valójában néha elég emlékezni ránk 20 vagy 30 évvel ezelőtt, megérteni őket.
Ez egy olyan szakasz, amelyben az identitás felépül, érvényesülnek, egyszerre zavartnak és eufórikusnak érzik magukat, új dolgokat próbálnak ki, a jövőre koncentrálnak, de idealizálják a szülőket, hogy azonosuljanak társaikkal. Ők "szenvednek" és "élvezik" a hormonjaikat ... Úgy érzik, hogy a társadalom túl nagy felelősséget ró rájuk, de azt is, hogy kritikus szemmel figyelik őket. Általában, idősebbek és fiatalabbak, tehetünk jobban is, de elfelejtve, hogy egy felnőtt agy nemrég érett meg, nem egy 15 éves fiúé, tehát többet várni, mint amit tehetnek, valószerűtlen és abszurd; mivel arra ösztönzi őket, hogy "idő előtt öregedjenek".
Túlértékeljük a népszerűséget?
Sok esetben nem az, hogy a szó szoros értelmében ösztönözzük őket, hanem az audiovizuális tartalmak behatolását engedjük az elméjükbe, ugyanakkor (különféle, nem ítélkezési okokból) kevesebb jelen van az életükben, mint amire szüksége lenne.
Körülbelül két-három évvel ezelőtt olvastam egy cikket a New York Times-ban, ami nyugtalanságot okozott, és még nem volt alkalmam itt megosztani, ez a címe: "Hűvös 13-kor, sodródás 23-kor"… Valami olyasmi, mint „Cool 13 évesen, elveszett 23 évesen”. Egy tanulmányon alapul, amelyet a Gyermekfejlődés című lapban publikáltak, és abban szó esik bizonyos korai magatartások néhány lehetséges következményéről, amelyek a népszerűség mellett szólnak, tizenévesek játszhatnak.
Érdemes elmondani, hogy otthon többször is újra kellett definiálnunk a „népszerűség” fogalmát, mert szinte az első pillanattól kezdve, amikor a gyerekek elkezdik a középiskolát, ez növekvő érték, és ilyen módon elkápráztatja, hogy ki a népszerű , hogy más, kevésbé „ragyogó” képességekkel (társadalmilag beszélő) lányok és fiúk kiszorulnak (és nem is árnyékban). Nem egy általuk generált problémáról van szó, hanem arról, ahogyan a családtól és a társadalomtól oktatunk.
Tanuljon felelősségre, tizenéves korukban is.
Olyan ellenértékeket telepítünk bennük, mint a versenyképesség, a nárcizmus, az önfejlesztés (de mások kárára), a kiválóság (nagylelkűség nélkül), azonnaliság, a materializmus, az individualizmus stb. Akiknek felül kell vizsgálnunk értékrendünket, felnőttek vagyunk, ebben nincs kétségem..
Mindannyian hallottuk, hogy a serdülőkor elérése, a meggondolatlan viselkedés, amely nem gondolkodik a döntéseken, növekedhet. Attól függően, hogy ezeket a kijelentéseket hogyan vesszük, puszta címkéknek tűnhetnek, bár az az igazság, hogy a magyarázat saját fejlődésükben és az általuk átélt létfontosságú helyzetben rejlik. Azonban a NYT által említett munka nem annyira arra összpontosít, hogy többé-kevésbé vakmerőek-e, hanem az ismételt kockázatos magatartások elfogadása során, amelyeket csak azért tesznek, hogy lenyűgözzék őket, és mert mások is lenyűgöznek.
Az álérettségnek rejtett arca lehet.
Ez az úgynevezett álérettség, és a felnőttkor elérését, a tanulmányok késését, a szociális készségek hiányát vagy a mérgező fogyasztás által fenntartott problémákat okozhatja.
És nincs annál jobb, mint hagyni, hogy a serdülőkor természetes fejlődése lefolyjon. Értse meg, hogy autonómabbak és függetlenebbek, de azt is, hogy így legyenek, nem kell alkoholhoz vagy más drogokhoz folyamodniuk. Lehetővé teszi számukra, hogy megtalálják a helyüket, és egyidejűleg reflektáljanak a társadalmilag befogadott, de talán nem a legmegfelelőbb más „terekre” (magánszobák, idősek rendezvényein való részvétel stb.). Ezen kívül tisztában vagyok azzal, hogy a család jelenléte továbbra is szükséges, de természetesen távolról. Mivel a szülők még mindig referenciák, de példát kell mutatniuk, és nem különös dolgokat kell tenniük, mint például a „jó” alkohol vásárlása, hogy elvigyék őket egy helyi ünnepre (így nem kell „semmit” inniuk).
Az értékelés során az is előfordul, hogy az ítéleteinket továbbítjuk a gyerekeknek, ők pedig más lányokra vagy fiúkra vetítik őket. A legjobb nem az, amit szinte mindenki szeret, a legjobb a sokszínűségÉs néha egy lány, aki egyedül utazik néhány napot a nagyszülei házában tölteni, érettebb, mint egy lány, aki felnőttként öltözik és alkoholt vásárol az éjszakázáshoz; bár eleinte furcsa lehet, hogy nem akar kimenni. Mindenesetre a szabadságjogokról ennek a társadalomnak még mindig sokat kell tanulnia, és egyikük anya és apa jogához kapcsolódik, hogy megközelítsék gyermekeiket, beszéljenek, ítélkezés nélkül hallgassanak, felajánlják segítségüket és alternatív utakat mutatnak be. Ha ehelyett hallgatólagosan vagy kifejezetten jóváhagyunk valamit, és nem fejezzük ki értékeinket, megfosztjuk gyermekeinket egy nagyon gazdagító hozzájárulástól.