Bizonyára azok, akik szülők vagytok, valaha is hallották a koncepciót alternatív iskola és még arra is gondoltál, hogy elviszed a gyerekeidet. De vajon valóban mindegyik előny és valóban más oktatás megszerzésére törekszenek-e?

Körülbelül pár évig csak nőtt azoknak az oktatási központoknak a száma, amelyek más filozófiájú családok előtt nyitották meg kapuit a gyermekek ritmusának tiszteletben tartásán, függetlenségük és autonómiájuk előmozdításán, valamint az érzelmi nevelés, a kreativitás és a döntéshozatal előmozdításán alapulva. 2013-ban Spanyolországban több mint 471 óvoda működött. És ez csak nőtt.

Mielőtt arról beszélnék, hogy számomra mi az előnye és hátránya az alternatív iskoláknak, szeretnék röviden elmondani néhány olyan központot, amelyet ebben a kifejezésben megtalálhatunk:

-Montessori iskolák: A legfontosabb az a filozófia, amelyet María Montessori hagyott: "A diákok az egész tanulási folyamat főszereplői." A tanárok és oktatók útmutatókká válnak, akik elkísérik a gyerekeket. Így lehetőséget kínálnak számukra, hogy kiválasszák, mit akarnak, kísérletezzenek és felfedezzenek. E központok két célja az autonómia és a függetlenség.

- Ingyenes iskolák: Ezek a központok nem alkalmazkodnak semmilyen specifikus módszertanhoz vagy pedagógiához, hanem azon alapulnak, hogy az alávetettség fogalmát eltávolítsák az osztályteremből. Vagyis a nem közvetlen hallgatói tanulás tanárok, mint a Montessori Iskolák, társak és útmutatók. Figyelembe veszik az egyes gyermekek ritmusát és természetesen a szabadságukat is (a felelősség és az elkötelezettség eltávolítása nélkül).

-Waldorf iskolák: Filozófiája azon alapszik, hogy nincsenek tankönyvek, tesztek vagy házi feladatok. Ezen központok közül sokban befogadó módszert alkalmaznak a családok számára, és ezeknek az iskoláknak az anyaga saját és kizárólagos. Már kiskoruktól arra törekednek, hogy motiválják a diákokat, és ehhez osztályonként kevés gyermekük van.

-Erdei iskolák: Ez az innovatív projekt Közép-Európa és Észak-Európa hegyeinek iskoláin alapszik. Alapvetően ezek a szabadban és a természetben működő iskolák, ahol a gyerekek is a saját tanulásuk főszereplői. Általában sok kirándulást szerveznek a tanulóknak az állatok és a környezet tiszteletben tartására. Ezenkívül nagyban ösztönzik a gyermekkori szabad játékot, a csapatmunkát, a kreativitást és az autonómiát.

Nem szabad megfeledkeznünk a Anyák napja, sem a tudatos szülői és szülői csoportok amelyek virágzanak hazánkban és egyre erősebbek, és egyértelmű alternatívát jelentenek a szülők számára a hagyományos iskolával szemben.

Mindezen alternatív pedagógiák, valamint az innováció és a felfedezés között eljött az ideje, hogy megválaszoljam azt a kérdést, amelyet a hozzászólás elején az osztályteremben hagytam: ezek mind előnyök, vagy vannak hátrányai?

Az alternatív iskolák előnyei

Tisztelet a gyermekek ritmusainak

Minden iskolában, amelyet korábban említettem, szigorúan tiszteletben tartják az egyes gyermekek ritmusát. Nincsenek nyomás, stressz vagy nyomás. De ez lehetséges, mert aránya igen jóval alacsonyabb, mint az állami oktatási központokban. Ily módon az alternatív iskolák oktatói és tanárai erre a koncepcióra összpontosíthatnak, mert nem kell egyszerre tizenöt gyermekről ismerniük, és mindez egyszerűbb. Az is igaz, hogy a közoktatásban osztályonként egy hallgató száma túlzottan magas egy osztályban dolgozó szakember számára.

Nincs házi feladat, nincs teszt, nincs tankönyv

Számomra az oktatás változásának egyik alapja éppen a vizsgák megszüntetése (amely részletes jelentésekkel kiegészíthető). És akkor nyilván vegye el a hallgatóktól a házi feladatokat és a tankönyveket. Több százféle módon lehet tanulni, nem csak házi feladatok és gyakorlatok segítségével. Ezt a filozófiát a Waldorf Education és hallgatói nagyon figyelembe veszik.

A tanulók a tanulás főszereplői

Az összes alternatív iskola, amelyet korábban említettem, egy dologban értenek egyet: a szubmisszív tanítás és tanulás mellőzésében. Ezek a központok a tanárok és oktatók kíséretét választják, eltekintve az ismeretszerzés koncepciójától célzottan. Ily módon a gyermekeknek és a fiataloknak lehetőségük van kísérletezni, hibázni (és ők tudják ezt megvalósítani), felfedezni és mindenekelőtt megtanulni.

Az alternatív iskolák hátrányai

Túlzottan drága ár

Van olyan ismerősöm olyan gyerekekkel, akik gondoltak arra, hogy beírassák gyermekeiket Erdészeti, Montessori és Waldorf iskolákba. De végül elvetették valami nagyon fontos ötletet: az árat. Megértem, hogy ezek magánközpontok, saját tananyagokkal rendelkeznek, innovatívak, de havonta egy összegről beszélünk sok család nem engedheti meg magának bármennyire is próbálkoznak, vagy mennyit spórolnak.

Nem minden gyermeknek vagy minden családnak szólnak

Alapvetően az előbb említett ok miatt: az ár. Legtöbben tudjuk, hogy a spanyol oktatási rendszer már régóta elavult, és hogy jó arckezelésre van szüksége. Annak ellenére, hogy védem, hogy lehetséges egy másik oktatás, nem hiszem, hogy alternatív magánpedagógiai központok és több központ nyitása lenne legyen a megoldás a dolgok megváltoztatásának megkezdésére. Jelenleg (és remélem, hogy ez folytatódik) van néhány fantasztikus állami iskolánk, amelyek hihetetlenül kihasználatlanok. Itt kellene mindent átalakítani.

A túl sok kizárólagosság oktatási elitizmushoz vezethet

A Montessori és a Waldorf alternatív iskolák túlzottan kizárólagosak. Osztom a házi feladatok, a vizsgák és a tankönyvek megtagadásának filozófiáját, de neked is muszáj alázatra és életre nevelni. Ezen központok egy része elfelejtette ezeket a fogalmakat, és a presztízs és a hírnév hordozza őket. Ily módon ezeknek a központoknak a hallgatói diszkriminálhatnak más osztálytársakat, sőt elutasíthatják őket.

Szeretném, ha elmondaná nekem a megjegyzéseket, ha volt tapasztalata alternatív iskolákban gyermekeivel vagy szakemberként. Milyen előnyöket és hátrányokat lát ezekben a központokban? Szeretném elolvasni a gondolatait róla!